個(gè)習慣，在書(shū)包里翻出盒薄荷糖，倒出來(lái)一顆含在嘴里。

沒(méi)等收起來(lái)，桌面就被輕輕敲了兩下。

時(shí)亦側頭，迎上林間的視線(xiàn)。

“友善?！绷珠g指了指他的糖。

時(shí)亦沒(méi)太弄清楚他的意思，愣了下。

“要懂得分享?！绷珠g一本正經(jīng)教他，“是朋友，有飯同享有糖同當?！?/br>
時(shí)亦本來(lái)想解釋?zhuān)瑥埩藦堊?，還是沒(méi)說(shuō)話(huà)，把糖盒遞過(guò)去，在他手心倒了一顆。

不大，沒(méi)什么特別的造型，看起來(lái)挺沒(méi)威脅的小白片。

林間拿著(zhù)糖看了看：“就這么吃？”

時(shí)亦點(diǎn)頭：“一?！?/br>
“??？”林間把糖扔進(jìn)嘴里，“什么？”

時(shí)亦搖搖頭，拄著(zhù)桌沿轉過(guò)來(lái)：“二?！?/br>
小書(shū)呆子有時(shí)候眼睛就格外亮，尤其認真看著(zhù)人的時(shí)候。

看不太出避著(zhù)人的習慣，眼底映著(zhù)人影。

干干凈凈的。

“行，知道你會(huì )數數了?！?/br>
林間看著(zhù)他的睫毛尖兒，腦子里過(guò)了下眼鏡真礙事的念頭，嚼了嚼那顆薄荷糖：“不用挺著(zhù)，困了就——”

時(shí)亦還挺認真地看著(zhù)他：“三?！?/br>
林間：“……”

事實(shí)上，林間其實(shí)不太能理解為什么會(huì )有人把這種糖做出來(lái)。

以及這玩意兒怎么他媽能叫糖。

涼氣差不多是從天靈蓋鉆下來(lái)的，伴隨著(zhù)整個(gè)人的爆炸重組，基本能把最后一點(diǎn)困勁兒都徹底扔到日晷尖上。

吸口氣都凍肺。

林間把糖干咽下去，要去摸水，被時(shí)亦及時(shí)按住了胳膊。

“不能喝？”林間攥著(zhù)礦泉水瓶，擠著(zhù)字兒往外問(wèn)。

“最好先不喝?！睍r(shí)亦看了一眼高高興興跟同桌聊天的梁見(jiàn)，“要坐這邊嗎？”

林間覺(jué)得自己現在這個(gè)狀態(tài)，他舍友應該不是為了讓他靠著(zhù)窗戶(hù)補覺(jué)：“這邊風(fēng)景比較好？”

時(shí)亦搖搖頭：“這邊可以往窗外噴，水霧會(huì )比較均勻?！?/br>
……

小書(shū)呆子可能學(xué)壞了。

學(xué)壞得還挺快。

林間一只手遮著(zhù)眼睛，艱難從意念里寒風(fēng)凜冽的北極收回意識，用最后一點(diǎn)兒理智反思自己昨晚到底是哪句話(huà)沒(méi)注意，打開(kāi)了個(gè)什么不得了封印。

早自習的預備鈴響起來(lái)，緊跟著(zhù)就是年級組長(cháng)的奪命連環(huán)哨。林間順手撈了本書(shū)支上，埋頭捯了半天的氣。

好不容易重新找到舌頭在哪兒，基本上已經(jīng)是年級組長(cháng)吹完哨，拎著(zhù)今天捕獲的小同學(xué)回去教育以后的事了。

“時(shí)亦同學(xué)?！?/br>
林間撐著(zhù)胳膊轉身，準備對他一點(diǎn)兒都不友善的舍友進(jìn)行愛(ài)的教育：“這種行為——”

他話(huà)說(shuō)到一半，揚揚眉，后頭半句頓了頓，又轉了個(gè)圈咽回去。

老萬(wàn)不緊不慢進(jìn)了班級，夾著(zhù)教案，開(kāi)開(kāi)心心跟同學(xué)們打招呼。

好幾個(gè)人拎著(zhù)書(shū)包遛進(jìn)教室，亂而有序地往位置上流動(dòng)。

林間支著(zhù)桌沿，看了半天揉眼睛的小書(shū)呆子，還是沒(méi)忍住，跟著(zhù)笑了一聲。

一邊笑，一邊順手摸起本書(shū)，翻開(kāi)戳在了時(shí)亦桌子上。

時(shí)亦把自己那顆薄荷糖吃完，蹭了蹭眼角，壓著(zhù)笑意，把眼鏡重新戴好。

他已經(jīng)挺久都沒(méi)這么跟人玩兒過(guò)了，要不是林間主動(dòng)跟他要糖吃，幾乎都沒(méi)想起來(lái)。

身邊的人難得精神，坐得筆直，眼睛瞪得跟銅鈴似的翻書(shū)。

時(shí)亦抿了下嘴角，翻出盒燕麥酸奶，趁著(zhù)老萬(wàn)轉身放在他桌上。

昨晚烤了半宿的串，雜七雜八地聊了不少。

都是漫無(wú)邊際的閑聊，回頭再想，印象其實(shí)也已經(jīng)不深。

就只格外清楚地記得，兩個(gè)人一塊兒收拾東西的時(shí)候，林間拎著(zhù)一堆零零碎碎，避開(kāi)他的傷，拿胳膊輕輕撞他。

“那個(gè)?！?/br>
男孩子的五官都被燈光模糊得柔和，語(yǔ)氣難得的格外輕，朝他右臂的疤示意了下：“都過(guò)去了吧？”

時(shí)亦碰了下胳膊。

過(guò)去了嗎。

他不知道，也不愿意去想。

在沙發(fā)里睡的那幾個(gè)小時(shí)，他做了不少亂七八糟的夢(mèng)，多多少少想起來(lái)了到底是什么時(shí)候開(kāi)始真正多了不讓人碰的毛病的。

也不是多清晰的畫(huà)面，無(wú)非是些無(wú)聊又無(wú)趣的散亂回憶。

他站在新學(xué)校的走廊，看著(zhù)追逐打鬧的學(xué)生，聽(tīng)著(zhù)辦公室里斷斷續續傳出來(lái)的聲音。

“情況特殊……我們家長(cháng)一定配合……”

“學(xué)校照顧照顧……”

“對對……也請同學(xué)跟老師們多包容……”

他被領(lǐng)到新的班級，老師站的離他格外遠，把?；者f給他：“時(shí)亦同學(xué)，你的情況你家長(cháng)已經(jīng)和我們說(shuō)了，學(xué)校會(huì )盡力照顧?！?/br>
?；詹淮?，長(cháng)方形的一小塊。

他低頭，看著(zhù)對方特意謹慎避開(kāi)他的手指。

……

時(shí)亦又含了顆薄荷糖，喝了口水。

過(guò)去了嗎。

可以嗎。

能過(guò)去了嗎。

他能繼續往前走了嗎。

時(shí)亦不想再繼續想這些沒(méi)意義的事，盡力叫自己轉移注意力，抬起頭，正好聽(tīng)見(jiàn)梁見(jiàn)滿(mǎn)是興奮地回頭跟林間說(shuō)話(huà)。

“……是真的！”梁見(jiàn)激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，連比帶劃跟林間解釋?zhuān)霸蹅儗W(xué)校真有怪談！見(jiàn)鬼的那種！”

林間覺(jué)得這顆薄荷糖就挺見(jiàn)鬼：“哦，恭喜?！?/br>
“間哥——我都記下來(lái)了！”

梁見(jiàn)覺(jué)得他間哥這個(gè)態(tài)度就挺不合適，扳著(zhù)椅子轉了轉：“我聽(tīng)他們說(shuō)的，你們肯定都不敢信?！?/br>
他神神秘秘壓低聲音，往四邊看了看：“開(kāi)學(xué)前一天，校醫室外面的墻上，拿血涂了七七四十九個(gè)‘救命’！”

“……”林間嗆了一聲：“幾個(gè)？”

“四十九個(gè)??！”梁見(jiàn)認認真真，“聽(tīng)說(shuō)還沒(méi)干，往下流成血河，把校醫室門(mén)口都淹了?！?/br>
林間：“……”

梁見(jiàn)：“校醫都撞見(jiàn)了，就是嚇得不肯承認！”

林間：“……”