“下節課查卷子，就之前發(fā)那套，背面大題插圖斜面上有二十八個(gè)小方塊那個(gè)……”

物理課代表是個(gè)吃力不討好的活，下頭班里沒(méi)人喜歡，上頭還要受著(zhù)任雯的氣。

他們班挑了好幾輪，每一個(gè)都兩天就撂挑子，最后只能讓學(xué)委兼著(zhù)。

“心疼學(xué)委，學(xué)委小小的身體里有大大的力量?！?/br>
梁見(jiàn)嘴欠了一句，埋頭在書(shū)包里找了半天，也沒(méi)翻出二十八個(gè)小方塊那張，估計是落在了家里的哪張桌子底下：“間哥，江湖救急，借兄弟半張？”

林間干脆連翻都沒(méi)翻：“江湖也沒(méi)有?！?/br>
“??？”梁見(jiàn)愣了，“你不是從來(lái)不背書(shū)包回家嗎？”

“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)?！绷珠g說(shuō)，“你記不記得，有張卷子的第四題非常有趣。是一道光學(xué)題目，它有個(gè)親切的符號?！?/br>
梁見(jiàn)：“……”

千算萬(wàn)算，居然忘了復印。

梁見(jiàn)團團轉了兩圈，又跳起來(lái)，挨桌借起了卷子。

林間打了個(gè)哈欠，在桌子上翻了翻。

他是真忘了。

本來(lái)想著(zhù)去網(wǎng)吧的時(shí)候順便復印，出門(mén)的時(shí)候被那只肥貓舉著(zhù)爪子大聲挑釁，就沒(méi)忍住戴著(zhù)借來(lái)的手套過(guò)去大戰了三百回合。

還把人家手套也弄拉絲兒了。

林間看了一眼戴著(zhù)耳塞埋頭做題的同桌，把嗡嗡個(gè)沒(méi)完的梁見(jiàn)薅過(guò)來(lái)，抬手捂住嘴：“大不了就是罰站，不要方?！?/br>
“我不方，我是個(gè)劈叉的拉姆達?！绷阂?jiàn)已經(jīng)飛快地繞了班級一周，勉強從他手底下留出一口氣，“要是我被不幸地轟出了教室呢？”

“那你就——”林間話(huà)說(shuō)到一半，胳膊被碰了下，下意識回頭：“怎么了？”

梁見(jiàn)站在邊上，沒(méi)忍住揉了下眼睛。

不知道是不是錯覺(jué)，他覺(jué)得他間哥這一回頭，莫名像是加了層異常友善的柔光。

不光語(yǔ)氣，連動(dòng)作都跟著(zhù)輕了不少，整個(gè)人顯得非常慈祥：“有事兒？”

時(shí)亦收回戳他胳膊的格尺，摘下耳塞，指了下被一堆東西壓著(zhù)的透明本夾：“卷子?！?/br>
“這個(gè)？”林間愣了下，拿出來(lái)翻了翻，“做完了的？”

中午被叫去年級組，下午回來(lái)直接困得人事不省。他都忘了當時(shí)小喪尸一路跟著(zhù)蹦下來(lái)，好像是給自己了個(gè)東西。

居然也一直沒(méi)看。

時(shí)亦點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你們用?！?/br>
“那你呢？”梁見(jiàn)特地過(guò)來(lái)嚇唬他，“你們好學(xué)生不知道，這種老師特煩人，她要是查著(zhù)你沒(méi)有——”

“我就可以出去罰站了?！睍r(shí)亦說(shuō)。

梁見(jiàn)：“……”

第17章第十七章

在梁見(jiàn)還沒(méi)徹底回神、想明白他們這個(gè)片區里最不合群的到底是誰(shuí)之前，時(shí)亦已經(jīng)在任雯“沒(méi)帶卷子自覺(jué)出去”的訓斥里主動(dòng)站起來(lái)出了門(mén)。

配合著(zhù)那句“就可以出去罰站了”，梁見(jiàn)總覺(jué)得他間哥新同桌的腳步還挺輕快。

特別主動(dòng)，如愿以?xún)斈欠N。

換個(gè)活潑點(diǎn)兒的說(shuō)不定都能一路小跑。

任雯準備半天理由針對這個(gè)學(xué)生，看著(zhù)時(shí)亦自己出去，整個(gè)人都有點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“回來(lái)！你——”

時(shí)亦剛在門(mén)外站好，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話(huà)，又探回來(lái)半個(gè)身子。

規規矩矩幫忙關(guān)上了門(mén)。

任雯剩下的話(huà)硬生生被跟門(mén)一塊兒關(guān)上，半天沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

教室里的人實(shí)在憋不住，轉眼哄笑得亂七八糟。

“鬧什么？都坐好！”

任雯氣不打一處來(lái)，重重把書(shū)摔在講桌上：“把卷子都給我拿出來(lái)，今天別讓我抓著(zhù)……”

還說(shuō)了什么，時(shí)亦沒(méi)再聽(tīng)。

走廊里挺安靜，上課已經(jīng)幾分鐘了，一個(gè)人都沒(méi)有。

還沒(méi)到吃中午飯的時(shí)間，他找了個(gè)窗臺坐下，摸出耳機戴上，點(diǎn)開(kāi)了個(gè)歌單。

他其實(shí)沒(méi)少被罰過(guò)站。

因為各種各樣的理由，遲到，打架，和同學(xué)鬧矛盾，在卷子上亂涂亂畫(huà)，弄臟校服弄臟課本。

或者更簡(jiǎn)單的，老師看他不順眼，或者老師覺(jué)得他看老師不順眼。

他一開(kāi)始也試著(zhù)想過(guò)為什么，后來(lái)索性不想了，再后來(lái)連問(wèn)都不問(wèn)，上課就自己出去。

可能是因為無(wú)論如何也不愿意待在教室里，出來(lái)的次數多了，反而覺(jué)得走廊是個(gè)相當不錯的地方。

空曠，安靜，兩頭都能跑。

視野好，不煩人。

閉上眼睛就像是屬于一個(gè)人的。

時(shí)亦閉著(zhù)眼睛聽(tīng)了會(huì )兒歌，睜開(kāi)，看了看面前跟自己搶走廊的第二個(gè)人。

“查得嚴，沒(méi)辦法，舍生取義造福梁見(jiàn)了?！绷珠g解釋了一句，朝他伸手，“吃東西去嗎？”

時(shí)亦：“……”

說(shuō)實(shí)話(huà)，林間前半句的遺憾和失落其實(shí)挺逼真。

要是沒(méi)有轉折過(guò)于突然、語(yǔ)氣過(guò)于輕松的后半句，可能就更逼真了。

時(shí)亦沒(méi)去想任雯得氣成什么樣，摘下耳機，低頭看了看。

早上剛噎進(jìn)去片烤饅頭，他其實(shí)沒(méi)太餓，也不是太想吃什么東西。

“不過(guò)在梁見(jiàn)那兒待得時(shí)間可能也長(cháng)不了?！?/br>
林間也沒(méi)催他，撐著(zhù)窗臺做了兩個(gè)推拉，接著(zhù)給他往下嘮叨：“我剛才出來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)半個(gè)班的人都不太坐得住?！?/br>
“咱們應該給他們提供了個(gè)不錯的思路?！?/br>
林間：“沒(méi)意外的話(huà)，可能他們都有趁這個(gè)機會(huì )出來(lái)的打算……”

他就是隨口念叨，話(huà)音還沒(méi)落，小書(shū)呆子已經(jīng)從窗臺上跳了下來(lái)。

還挺利索，半人高的窗臺一蹦就下來(lái)了，穩穩當當站在他身邊。

自己低頭扯了扯衣服。

“……”

林間揉了下鼻尖，沒(méi)忍住樂(lè )了：“走吧?！?/br>
“去哪兒？”時(shí)亦問(wèn)。

“到了就知道了?！绷珠g說(shuō)，“帶你吃好吃的?！?/br>
他這個(gè)基調起得太高，時(shí)亦走了一路，都在想怎么能禮貌而不顯得生硬地多往下塞兩口。

趁他不注意，還特意走得慢了點(diǎn)兒，找地方蹦了好幾下。

然后被林間神神秘秘帶著(zhù)翻了墻。