加有意義的社會(huì )活動(dòng)。

田臻心里嘀咕，這不如在游昴家看應川玩木頭呢，看上半小時(shí)還能慫恿應川陪他去騎個(gè)馬什么的。說(shuō)起來(lái)，韓秦好像也養著(zhù)幾匹私人的馬，他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)，要么趁機去見(jiàn)一下？應川那里反正統一個(gè)口風(fēng)就行了。

“別忘了多照點(diǎn)相回來(lái)給我看?！?/br>
“……好?！?/br>
計劃不通，沒(méi)有搞頭。

“應川，今天真的麻煩你了?！惫聝涸旱男だ蠋熯吺帐爸?zhù)孩子們要帶的東西邊對應川說(shuō)：“孩子和老人的抵抗能力都弱，陶老師實(shí)在是怕把感冒傳染給他們，只好不參加活動(dòng)了……”

應川和喻小寒是在這家孤兒院長(cháng)大的。

孤兒院不是盈利機構，這里最初是由一位也是孤兒出生，半生奮斗后擁有了自己事業(yè)的善良女士開(kāi)辦的。但是隨著(zhù)那位女士的離世，她的兒女對孤兒院這種倒貼錢(qián)的項目完全不感興趣，逐漸地就減少了經(jīng)濟支持。

跟能提供的待遇不高有關(guān)，近幾年越來(lái)越少有人愿意到這里做全職的工作。除了肖老師和陶老師，院里就剩下原先的院長(cháng)了，可是院長(cháng)年紀畢竟大了，更多是靠?jì)晌焕蠋熢诰S持日常工作。因為曾經(jīng)發(fā)生過(guò)新招來(lái)的人沒(méi)干滿(mǎn)一個(gè)月就偷偷跑掉和被發(fā)現私底下有打罵孩子的行為，雖然人手真的不足，但三位老師也不敢輕易找人了，還好不少在院里長(cháng)大的孩子三不五時(shí)的愿意回來(lái)看看，幫幫忙，應川就是其中來(lái)得比較多的一個(gè)。

“沒(méi)關(guān)系的?！睉ㄏ肓讼?，問(wèn)：“今年過(guò)年，困難嗎？”

“放心吧，今年你們都幫了不少了。而且我們也在想辦法，不管是找上級部門(mén)，還是像今天這樣帶孩子們去做公益活動(dòng)，讓更多人能來(lái)關(guān)心他們……我相信，情況總會(huì )越來(lái)越好的?！?/br>
“嗯?！?/br>
不遠處忽然爆發(fā)出一陣歡笑聲。

肖老師和應川轉過(guò)身，看到田臻正拿著(zhù)簡(jiǎn)易的化妝工具追著(zhù)幾個(gè)調皮的孩子要往他們臉上涂。

想必孩子們是看了旁邊已經(jīng)被他化成老底子掛歷上年娃的小伙伴對他的水平有了直觀(guān)了解，在他的魔抓要伸向自己時(shí)個(gè)個(gè)都靈活無(wú)比地四出逃竄。田臻寡不敵眾，抓住了這個(gè)管不住那個(gè)，去逮那個(gè)又放跑了這個(gè)，很快就累得氣喘吁吁。孩子們瞧他這樣，逃跑逃出了樂(lè )趣，更不愿意結束這一面倒的你追我們跑游戲。

“孩子們，不要亂跑，乖乖坐好讓哥哥給你們化得漂漂亮亮的，我們馬上要出發(fā)去給爺爺奶奶表演節目啦?！毙だ蠋熀傲艘痪?。

“可是，天真哥哥把夏夏和小言化得像吃人的妖怪一樣！”

吃人妖怪一樣的倆孩子哭喪著(zhù)臉，怨念地望著(zhù)田臻。

田臻一腳踩在旁邊的椅子上，下巴一揚，威脅道：“你們誰(shuí)最后一個(gè)給我化，我保證把他化得比夏夏和小言恐怖十倍，怎么樣，要不要過(guò)來(lái)排隊？”

肖老師笑著(zhù)說(shuō)：“我還以為要我出馬了，田臻對小朋友還是有一套的嘛?！?/br>
應川看著(zhù)孩子們在田臻的威脅下，一個(gè)挨一個(gè)老實(shí)地坐下來(lái)，由著(zhù)他耍大刀一樣揮著(zhù)手上的化妝工具，忍不住也笑了，心想，他自己就是個(gè)小朋友。

孩子們表演完節目從敬老院出來(lái)，天色已經(jīng)變得有些暗了。

這兒離孤兒院有七八站路距離，院里費用緊張，沒(méi)有專(zhuān)用的車(chē)。田臻今天雖然開(kāi)得不是兩座車(chē)，也不可能裝得下這么多人，所以三個(gè)大人帶著(zhù)孩子們來(lái)回都是坐公交車(chē)。

田小少爺基本沒(méi)坐過(guò)公交車(chē)，下午跟著(zhù)到公交站等車(chē)時(shí)還覺(jué)得挺新鮮，加上那個(gè)點(diǎn)是出行低峰，車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)乘客，孩子們和大人都有座位，并沒(méi)有什么不妥。

可是到了回去的時(shí)候正是趕上放學(xué)下班的高峰，車(chē)站前后站滿(mǎn)了等車(chē)的人。好不容易他們要乘的公交來(lái)了，車(chē)剛停穩門(mén)還開(kāi)呢，立刻涌去一波人潮。

怕孩子們被擠著(zhù)，三個(gè)大人拉著(zhù)他們落在最后才上車(chē)。

車(chē)上果然擁擠不堪，但很幸運有不少坐著(zhù)的阿姨看見(jiàn)上來(lái)了好幾個(gè)年紀不大的孩子都招手讓他們過(guò)去和自己拼著(zhù)坐。

帶頭管田臻叫天真哥哥的小毛茸茸以自己年紀大是哥哥為由，特別義氣的把坐下的機會(huì )讓給了其他孩子，自己則在田臻旁邊找了個(gè)能夠到的車(chē)座把手，牢牢地抓著(zhù)。

應川越過(guò)和他們中間相隔著(zhù)的一兩個(gè)人的頭頂看過(guò)去，這樣擁擠，嘈雜，陌生的環(huán)境，會(huì )讓田臻很不爽吧？

可很意外的，他看見(jiàn)田臻拿手撥了撥身邊那個(gè)小毛茸茸的頭發(fā)，然后俯**在他耳邊說(shuō)了一句什么，小毛茸茸仰起臉望著(zhù)田臻，幾秒鐘后，兩個(gè)人嘻嘻哈哈地笑開(kāi)了。

車(chē)程過(guò)半時(shí)，好幾個(gè)孩子都困得閉上了眼睛。

這也難怪，車(chē)速這么慢，車(chē)廂里開(kāi)著(zhù)暖空調，他們今天又都沒(méi)睡午覺(jué)，現在是困勁上來(lái)了。應川幫兩個(gè)坐在一起睡得東倒西歪的孩子扶了扶腦袋，打著(zhù)哈欠不由又去看田臻那邊。

小毛茸茸居然站著(zhù)睡著(zhù)了。

田臻一只半攏著(zhù)他，一只手握著(zhù)桿。他握的位置很有講究，孩子的腦袋只要一往桿上倒，就會(huì )先撞在他的手上。

車(chē)輛時(shí)停時(shí)走，蝸牛一樣往前爬，身邊這個(gè)小毛茸茸還發(fā)出了輕輕的打呼聲，催眠效果簡(jiǎn)直一級。田臻忍不住也打了一串哈欠，眼眶里蓄滿(mǎn)了淚，想要揉揉，卻又騰不開(kāi)手，只好用力的眨了幾下，讓眼淚自行流下來(lái)。

窗外那些店招的光映照在他的娃娃臉上，他的眼睛望著(zhù)不知明的方向，睫毛被眼淚沾得濕潤，嘴巴還微微地張著(zhù)，和平時(shí)完全不同的，軟綿綿的只是乖。

讓人格外想去撥一撥他的頭發(fā)，就像他對小朋友做的那樣。

第十七章

回到院里應川就被小朋友們拖走修東西去了。

田臻百無(wú)聊賴(lài)地溜達到放了陳舊滑梯，秋千和蹺蹺板的活動(dòng)區，繞了一圈，最后選了個(gè)能看到屋里的蹺蹺板坐上去，支著(zhù)下巴發(fā)呆。

過(guò)了會(huì )兒肖老師給小朋友們分完飯，來(lái)邀請田臻：“田臻，進(jìn)去和孩子們一起吃點(diǎn)？”

田臻還真有點(diǎn)餓了，但瞄了眼屋里忙得熱火朝天的家伙，覺(jué)得也不是那么急著(zhù)去吃：“沒(méi)事兒，我一會(huì )兒再吃?！?/br>
肖老師順著(zhù)他的視線(xiàn)也朝那兒看，無(wú)奈地笑了笑說(shuō)：“唉，一幫小猴子。弄壞什么都找應川修，得虧是應川耐心，脾氣好，從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)他們?！?/br>
田臻輕輕嗯了一聲，望著(zhù)應川的背影忽然產(chǎn)生了困惑和好奇，游昴，肖老師，甚至爺爺，差不多都這么夸過(guò)應川。

應川是脾氣好的，有耐心的，靠得住的。

那應川脾氣不好，急躁，想找別人靠一靠的時(shí)候是什么樣，有沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)呢？

“應川，我餓了?！蓖饷嬗悬c(diǎn)冷了，田臻轉移到教室里來(lái)，雙手伸直投降狀地趴在蘑菇形的桌子上。

“