巴道:“你……你讓我看得？”

聞硯皺眉，氣得有些口干舌燥，拿了一瓶水猛灌了一口。

一臉冷漠反問(wèn)道:“我讓你看得？！”

林書(shū)筏也注意到了自己好像說(shuō)錯了什么，憋紅了臉也不知道自己到底該說(shuō)什么，于是求助般地看向寧凝。

聞硯看了看林書(shū)筏微紅的臉。

這他媽是看著(zhù)寧凝看著(zhù)看著(zhù)暗自害羞起來(lái)了？

居然不把他的話(huà)放在心上！

他氣得現在就想掀了林書(shū)筏的桌！

作者有話(huà)說(shuō)

我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得。

我覺(jué)得你們該投票了！(*′ｖ)

第十一章什么玄念什么手段

但是這時(shí)候鈴聲響了，老師已經(jīng)抱著(zhù)一撂作業(yè)本進(jìn)來(lái)了。

聞硯微微收斂了一點(diǎn)，盯著(zhù)林書(shū)筏眼睛質(zhì)問(wèn):“為什么剛剛隨便她折騰？一個(gè)女的你也怕？”

在那雙漆黑的眸子看過(guò)來(lái)時(shí)，林書(shū)筏有些繃不住地咬了咬后槽牙。

怕啊。

他媽也是女的，卻是他最怕的一個(gè)人。

林書(shū)筏像是想起了什么，放在桌子上的手指微微抖了抖，臉色有點(diǎn)蒼白。

“慫比?！?/br>
聞硯還以為林書(shū)筏真有這么怕莞秋實(shí)，有些無(wú)奈地輕罵了一聲。

課上了一半，趁著(zhù)老師在上面寫(xiě)板書(shū)，隔壁組的辛怡連忙傳了一張小紙條給林書(shū)筏。

林書(shū)筏一怔，廢了好大力氣才微微上揚了唇角，接下了紙條。

他清楚的記得，剛剛莞秋實(shí)將他的書(shū)掀在地上的時(shí)候，辛怡是幸災樂(lè )禍的。

紙條上娟秀的字體寫(xiě)著(zhù)幫忙要一下你同桌的企鵝號。

林書(shū)筏捏了捏紙條，他現在有點(diǎn)私心，他看了看聞硯，目光柔和帶著(zhù)笑意，聞硯手指弓起來(lái)?yè)沃?zhù)額角，狀似在看題，其實(shí)已經(jīng)睡著(zhù)了好一會(huì )了。

他不想給。林書(shū)筏落筆在紙條背面寫(xiě)到。

紙條遞回去以后，林書(shū)筏卻有些莫名的竊喜。

“喂，你笑什么呢？”旁邊聞硯的聲音打斷了林書(shū)筏的思路。

難得干了點(diǎn)“壞事”，卻被抓了個(gè)正著(zhù)，林書(shū)筏猛地一低頭，腦中一片空白，隨便指了作業(yè)本上的一題磕磕巴巴地道:“這題我、我全對所以我開(kāi)心?！?/br>
說(shuō)完，他又忐忑地偷偷觀(guān)察了一下聞硯的表情。

沒(méi)生氣就行。

聞硯面無(wú)表情地微微一瞥。

得勒，全是紅勾勾，勾還越打越大，這作業(yè)樂(lè )得老師都改得飄了。

嘖……又特么全對，不是人的東西。

老師題講完了，到了自行小組討論的時(shí)候。

莞秋實(shí)一臉不樂(lè )意地攥著(zhù)作業(yè)本，像是去赴死一般，轉了過(guò)來(lái)。

聞硯睡覺(jué)被老師講題吵醒，林書(shū)筏那軟弱的樣子讓他欺負不下嘴兒，一看見(jiàn)莞秋實(shí)火氣就又上來(lái)了，脫口道:“你這表情這眼神，來(lái)給我奔喪的？轉回去！林書(shū)筏和我討論就行?！?/br>
莞秋實(shí)被氣的差點(diǎn)把自己嘴咬破，死死捏住自己的手心，才憋著(zhù)話(huà)轉了回去。

誰(shuí)樂(lè )意和你們一起！狗男男。

“小學(xué)霸，給我講講題？”聞硯手撐著(zhù)下巴，把作業(yè)本翻了半天也沒(méi)找到今天講的。

林書(shū)筏看著(zhù)默默地把作業(yè)本翻了過(guò)去。

入眼空白。

微微張了張嘴。

“別看了，這是真的，頁(yè)碼兩位數的我都沒(méi)做過(guò)?！?/br>
“怎么，不愿意給我講題嗎？”

聞硯看著(zhù)那張茫然的臉，突然調侃道。

林書(shū)筏不自覺(jué)地捏緊了手中的筆，輕輕搖頭:“當然沒(méi)有?！?/br>
林書(shū)筏將椅子向聞硯那邊挪了挪，細細講解起來(lái):“這句話(huà)在文章首段，具有總領(lǐng)全文，首尾呼應，為下文設置懸念，激發(fā)讀者的興趣，與下文的……”

“這文章采取了什么手段？設置了什么玄念？就這個(gè)還能激發(fā)讀者的興趣？”

聞硯打了個(gè)哈欠，看了一眼文章揉了揉眼睛，“拉倒吧他，寫(xiě)得跟流水賬一樣，二十來(lái)個(gè)字的一句話(huà)，還要分四點(diǎn)分析？”

作者有話(huà)說(shuō)

聞哥在線(xiàn)吐槽

……

新封面真好看_(:_」∠)_

第十二章是你永遠得不到的男人

“這是答題的套路……這樣才能多得分?！?/br>
林書(shū)筏抿了抿唇，聞大哥不想聽(tīng)他講，那肯定他講的是不好。

但這是第一次他能和別人一起討論。

林書(shū)筏失落地低下頭。

聞硯注意到了林書(shū)筏的表情變化，按住了林書(shū)筏即將收回去的手，放在了自己的數學(xué)作業(yè)本上:“算了，你幫我補昨天的數學(xué)作業(yè)吧，過(guò)程好好寫(xiě)?！?/br>
果不其然，林書(shū)筏幅度很小的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中的光如同要溢出來(lái)。

大哥認同他的寫(xiě)作業(yè)能力！

林書(shū)筏壓下了心底的小興奮，揉了一下自己的右手腕，刷起題來(lái)，筆尖一刻不停，就像他的腦海里有標準答案一樣，看一遍題就能寫(xiě)下答案。

幾個(gè)填空題和簡(jiǎn)答題寫(xiě)那么久？

小學(xué)霸也有不會(huì )做的題。

聞硯的手不輕不重地按在林書(shū)筏的肩膀上，湊過(guò)去看。

填空題旁邊的空白部分被鉛筆寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

方法一，方法二，方法三。

一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔明了地寫(xiě)在題目旁邊。

媽的，這么強嗎？

林書(shū)筏寫(xiě)字的速度漸漸放慢了，聞硯呼出的氣輕輕打在他的臉上。

一道又一道。

林書(shū)筏現在滿(mǎn)耳朵都是聞硯的呼吸聲，臉不由自主的發(fā)紅。

“怎么，很熱？”聞硯因為打球而有些粗糙的手悠悠撫過(guò)林書(shū)筏的臉。

怪細膩的。一愣。

兩人氣氛一時(shí)之間有些微妙。

林書(shū)筏呆了一下，他什么時(shí)候和聞大哥貼得這么近了？

林書(shū)筏看了看自己的左手，把手中的橡皮丟在了地上，僵著(zhù)臉干笑一聲:“啊，我橡皮掉了，我撿一下?！比缓蟀褍蓚€(gè)人的距離成功的拉開(kāi)了。

有些難以言喻的失落。

》

體育課向來(lái)是高中最受歡迎的課。

它不僅受到男同學(xué)和女同學(xué)的喜愛(ài)。

也常常得到各位老師們的“寵幸”，長(cháng)盛不衰。

現在秋日的陽(yáng)光，照得讓人感覺(jué)一股懶洋洋的味道，忍不住想做些事情活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

“小硯硯，來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)打球，這里這里！”

顏駕風(fēng)正坐在草坪上喝水休息，眼尖地注意到了聞硯……身后的那個(gè)小跟班。

沒(méi)辦法，對于顏駕風(fēng)來(lái)說(shuō)，你聞硯帥是帥，但是這天天看著(zhù)，就像天天吃一道菜，哪怕再好吃天天吃看見(jiàn)也想吐。

但林書(shū)筏這種看起來(lái)軟乎乎好欺負的就很新奇了，顏駕風(fēng)笑嘻嘻地把手中的礦泉水瓶直接投給了聞硯。

聞硯抬了抬手，穩穩當當地接住了。

顏駕風(fēng)向他豎了個(gè)大拇指，接著(zhù)把大拇指倒了過(guò)