快抄斷了，這才十張，看來(lái)要加快進(jìn)度了，不然后面的速寫(xiě)就來(lái)不及安排了。

成功被白榆煬套路的周小可愛(ài)接著(zhù)勤懇的趕著(zhù)剩余的工作量！

完了還同其他小可愛(ài)一起連夜趕著(zhù)祝老師們教師節快樂(lè )的黑板報，以及明天不給他們上課的五位老師的頭像速寫(xiě)……

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教師節。

第一節課是語(yǔ)文課，也就是班主任李千秋的課。才進(jìn)入教室，就感受到了班級里不同尋常的氛圍，感恩她是沒(méi)看到，但每個(gè)人恨不得把她吞了的那種死命盯著(zhù)她看的恨意她是感受到了。

心里正郁悶著(zhù)，就聽(tīng)到白榆煬喊了一聲：“老師節日快樂(lè )！”

其他同學(xué)們一起喊著(zhù)，那動(dòng)靜有點(diǎn)大，整個(gè)教室就差抖三抖。

李千秋勉強的笑了笑，接著(zhù)就聽(tīng)到白榆煬的聲音：“李老師，我們班集體同學(xué)覺(jué)得昨天的默寫(xiě)寫(xiě)的太差了，老師你能再給我們一次機會(huì )嗎？五分鐘就好，這次我們準備好難了?！?/br>
雖然是商量的語(yǔ)氣，但你看看，底下這么多學(xué)生渴求著(zhù)她答應的目光，她要是不答應，他們是不是還打算造反？

坐在第一排的一個(gè)女生已經(jīng)端來(lái)了凳子，在九班同學(xué)如此殷切的目光下，她想不配合都難。

于是，坐在講臺上，看著(zhù)下面的同學(xué)，不時(shí)抬頭看她，也不知道在干什么。

白榆煬很滿(mǎn)意現在的狀況，也抽出白紙來(lái)，轉頭看了下郭御，這人桌子上空蕩蕩的。

好心的撕了一張，送給對方，“你也來(lái)一張，咱們九班可是團結友愛(ài)的大家庭！”

郭御似乎是沒(méi)料到對方這么熱情，挑眉看了下他，接著(zhù)就看到對方把他那只寶貝的唯一一只2B給折斷了，遞給他一半。

“快點(diǎn)畫(huà)，時(shí)間久了沒(méi)畫(huà)完就完了?！?/br>
說(shuō)完就埋頭畫(huà)畫(huà)，還時(shí)不時(shí)抬頭對著(zhù)講臺上的李千秋比劃，拿著(zhù)鉛筆，目測著(zhù)比例。

終于，畫(huà)完了，白榆煬拿起白紙，吹了吹，正想洋洋得意的炫耀一下自己大作，就看到郭御用那半截鉛筆，隨意的勾畫(huà)了幾下，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的Q版人物就出來(lái)了。

看樣子，還是個(gè)男孩子。

爆炸頭，大眼睛，雙手合十，做了一個(gè)虔誠的拜佛的動(dòng)作，然后上面還有一個(gè)文字泡：好好學(xué)習，我要飛升！

感受到白榆煬的注目禮，郭御回以一個(gè)淡淡的微笑。

正想罵人，老子什么時(shí)候這么迷信了！前面的周俊凱看時(shí)間差不多了，就喊道“大家把本子都從后面傳上來(lái)吧！”

于是，作品就這么上去了。

白榆煬連搶都沒(méi)來(lái)的及，就看著(zhù)它被交上去了。

“靠，你不怕老師發(fā)現？”白榆煬靠近郭御，小聲的問(wèn)。

葉峰剛才就看到御爺那邊都狀態(tài)有些奇怪，不由多看了幾眼，這一看差點(diǎn)就被嚇到了。從他這個(gè)角度看去，白榆煬就差和御爺咬耳朵了。這世界是玄幻了嗎？

他想起了御爺那句：“他是我朋友?！?/br>
默默收回來(lái)視線(xiàn)。

“不怕?！?/br>
艸，不噎死人不爽是吧！白榆煬有些著(zhù)急，也不知道會(huì )不會(huì )被前面的同學(xué)看到。心里又有些忐忑，不知道他們會(huì )不會(huì )發(fā)現那個(gè)人是他，要是以前的事被抖出來(lái)，那他白榆煬還怎么在海城一中混下去啊。不過(guò)他都變化這么大了，應該也不會(huì )有人認出來(lái)吧！……

坐在講臺上的李千秋收到一摞摞的本子后，松了口氣：“接下來(lái)我們就開(kāi)始上課吧！”

“讓我們翻到課本第……”

忙碌又緊張的一堂課起這么過(guò)去了。

一天下來(lái)，也沒(méi)看到九班同學(xué)送了什么東西給老師，雖然不是必須的，但辦公室其他班主任的冷嘲熱諷，看的李千秋心里不是滋味。

“呀，李老師，你看我們三班的同學(xué)，可貼心了，我上次不過(guò)是在教室里提了一句最近辦公室里太單調了，他們寄給我送了這么大束的花，你聞聞？”三班班主任夏蘭蘭一副炫耀的樣子，生怕人家不知道他的學(xué)生有多好似的。

坐在對面的一老師看不下去，對著(zhù)說(shuō)：“不好意思，我花粉過(guò)敏。送花還不如送點(diǎn)巧克力呢，至少還能吃！”

“這幫孩子還真是挺乖的，知道感恩，對了李老師，你們班同學(xué)送了什么禮物??？”夏蘭蘭把話(huà)題又扯回到李千秋身上。

李千秋看著(zhù)夏蘭蘭手捧鮮花，干笑了幾下“送什么禮物重要嗎？重要的是學(xué)生的一片心意，他們都還是孩子?！?/br>
言下之意，物質(zhì)的比不上心意，更何況學(xué)生們沒(méi)有獨立的經(jīng)濟能力。

說(shuō)完也不參與他們的聊天，轉了個(gè)身子，開(kāi)始批改默寫(xiě)本。

一打開(kāi)，就被里面的畫(huà)風(fēng)震驚到了。

五花八門(mén)的肖像畫(huà)，不管畫(huà)的怎樣，上面都寫(xiě)著(zhù)一行感恩的話(huà)。

李老師節日快樂(lè )！

李老師，對不起，我以后一定好好背課文，你能不能不要對我們失望啊，我們也在很努力呢！

祝李老師天天開(kāi)心，一天比一天漂亮！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，李老師節日快樂(lè )！

一起努力吧，為了我們的明天，fighting！>－<

……

一本一本看下來(lái)，有幾本里面夾雜著(zhù)栩栩如生的肖像畫(huà)，一看就是下過(guò)功夫，沒(méi)有三個(gè)小時(shí)下不來(lái)的那種。

還有幾張雖然畫(huà)的很丑，但有突出的特點(diǎn)，黑馬尾，方鏡框，一雙杏眼炯炯有神。

翻到最后幾本的時(shí)候，李千秋更是感動(dòng)的不行。

李老師，你很棒哦，以后要多笑笑，自信一點(diǎn)！九班同學(xué)都相信我們在你的帶領(lǐng)下會(huì )過(guò)的更好哦！

配圖是她背對著(zhù)大家，在黑板上寫(xiě)板書(shū)，板書(shū)上面寫(xiě)著(zhù)：九班今天很乖哦！

下面還有一張是Q版圖，她拿著(zhù)課本坐在下面，有人站在講臺上對她說(shuō)：“辛苦了！”

下面還有一行英文字，是圓體的“Littlechipslightgreatfires”

她想了下好像是星星之火，可以燎原的意思吧，不過(guò)，這是幾個(gè)意思？

“請問(wèn)哪位是高二九班的李千秋老師？”有人敲了敲門(mén)。

辦公室里所有人的目光都集中李千秋身上。

白榆煬壓低遮住了額頭的帽子，但前面有些碎發(fā)露出來(lái)：“李老師你好，這是高二九班同學(xué)送給你的蛋糕和鮮花，希望你能喜歡?！?/br>
這一整天都快結束了，突如其來(lái)的驚喜，讓李千秋倍兒有面。

“接下來(lái)是自習吧，我們去九班分著(zhù)吃！”李千秋笑靨如花。

白榆煬招呼了送東西的人跟上，自己默默給對方發(fā)了條短信：成了。

對方接著(zhù)發(fā)了個(gè)紅包：88

白榆煬嘴角抑制不住的翹起。

說(shuō)起來(lái)，他們的班主任李老師也是個(gè)美人，就是平時(shí)太嚴肅了，顯得沒(méi)有那么輕易