樓道，一個(gè)個(gè)的打量那些門(mén)牌號。

化學(xué)辦公室，生物辦公室，英語(yǔ)辦公室，儲藏室，儀器室，監控室……

走到最后一個(gè)的時(shí)候，他腳步停住了。

作為監控存在的辦公室，應該能看到所有安裝過(guò)監控的地方，屋子里甚至會(huì )畫(huà)有整棟樓的構造圖和辦公室分布圖。

系統有點(diǎn)意動(dòng)，記得燕瑯叮囑過(guò)的話(huà)，也沒(méi)想著(zhù)做個(gè)孤膽英雄入內一探，剛想下樓去跟秀兒匯合，就聽(tīng)“吱呀”一聲，監控室的門(mén)自己打開(kāi)了。

他差點(diǎn)當場(chǎng)去世，后退幾步靠到了墻上，這才勉強有了幾分安全感。

監控室里沒(méi)有人走出來(lái)，好像只是被風(fēng)刮開(kāi)了門(mén)一樣，系統轉著(zhù)頭左右看看，才發(fā)現不知什么時(shí)候起，樓道里居然沒(méi)有鬼了。

他不敢停留，扶著(zhù)墻站直身體，就要往樓下跑，路過(guò)半開(kāi)的監控室門(mén)口時(shí)，他鬼使神差的往里看了一眼，頭皮登時(shí)一陣發(fā)麻。

幾十面監控屏幕上重復播放著(zhù)同一個(gè)畫(huà)面，他輕手輕腳的走進(jìn)五樓，左右張望著(zhù)看門(mén)牌，最后在監控室門(mén)前停下。

畫(huà)面的最后一秒，監視屏幕里的人像是活過(guò)來(lái)了一樣，扭過(guò)頭去，看向門(mén)外。

系統距離原地猝死就差了那么一丁點(diǎn)，監控室的門(mén)卻忽然被從中拉開(kāi)了，一個(gè)中年男人猛地探頭出來(lái)，吼道：“誰(shuí)叫你過(guò)來(lái)的？！”

他的右眼眶空空蕩蕩，幽深如黑洞。

系統仿佛失去了靈魂，如同一個(gè)破布娃娃似的，木然道：“富強、民主、文明、和諧……”然后撒腿就跑。

十來(lái)米長(cháng)的樓道似乎變得無(wú)限長(cháng)，他感覺(jué)自己跑出了光的速度，剛沖進(jìn)樓梯口，就見(jiàn)燕瑯正往上走，可憐的統子“哇”的一聲哭了出來(lái)：“朋友，我撞見(jiàn)鬼了！”

燕瑯一把扶住他：“怎么回事？”

“五樓有間監控室，我剛過(guò)去，門(mén)就開(kāi)了，從里邊冒出個(gè)鬼頭來(lái)，他沒(méi)有右眼??！”系統大哭道：“mama，嚇死我了?。?！”

“沒(méi)有右眼？”燕瑯歪頭看著(zhù)他，忽然間抬起手，把自己右眼球摘了下來(lái)，露出里邊兒空洞洞的眼窩。

她笑著(zhù)問(wèn)他：“是這樣嗎？”

系統抽搐著(zhù)翻個(gè)白眼兒，終于如愿以?xún)數乃懒诉^(guò)去。

……

燕瑯三步并做兩步到了樓梯口，就見(jiàn)系統口吐白沫的倒在那兒，探了探鼻息，這才放下心來(lái)。

她把可憐的統子攙扶起來(lái)，背著(zhù)他到了教室門(mén)前，趕在上課鈴敲響之前，問(wèn)1號班長(cháng)說(shuō)：“24號病了，我可以帶他去醫務(wù)室嗎？”

班長(cháng)扶了扶他的黑框眼鏡，笑著(zhù)說(shuō)：“去吧。我會(huì )向老師幫你請假的?！?/br>
燕瑯說(shuō)：“能幫我開(kāi)個(gè)假條嗎？”

班長(cháng)臉色瞬間變得很難看，有些怨毒的瞪了她一眼，慢騰騰的取出一摞空白假條，填寫(xiě)完之后，遞了過(guò)去。

這小王八羔子，還挺陰險，要是給弄個(gè)曠課，指不定就死了。

燕瑯心里吐槽一句，卻也沒(méi)再說(shuō)什么，問(wèn)過(guò)醫務(wù)室的位置后，就扶著(zhù)氣息奄奄的統子，走出了教室。

剛剛到一樓大廳，系統就醒了，一睜眼看見(jiàn)燕瑯的面孔，都覺(jué)得有陰影了，他顫聲說(shuō)：“你，你是誰(shuí)？”

燕瑯聽(tīng)他這么一說(shuō)，就猜到是遇上什么事兒了，忍不住笑了，說(shuō)：“是我，放心吧?！?/br>
“回答我的問(wèn)題，”系統虛弱的問(wèn)她：“李云龍打平安縣城，帶了什么東西？”

“……”燕瑯說(shuō)：“意大利炮?！?/br>
系統找到了親人，終于忍不住哭了：“你不知道那家伙有多嚇人，裝成你的樣子，忽然就把眼珠掏出來(lái)了，臥槽！臥槽臥槽臥槽?。?！”

燕瑯拍了拍這可憐家伙的肩，說(shuō)：“放心吧，我差不多有眉目了，這樣的生活很快就會(huì )結束了?！?/br>
系統哽咽著(zhù)說(shuō)：“真的嗎？”

燕瑯忍笑道：“真的?！?/br>
醫務(wù)室里有兩個(gè)醫生，臉色跟其余鬼一樣正常，系統哆嗦著(zhù)跟他們扯了會(huì )兒皮，就拿著(zhù)他們開(kāi)的兩盒藥走了出去。

班長(cháng)開(kāi)了兩節課的假，他們有一段不算短的空暇時(shí)間，燕瑯找了個(gè)隱蔽位置坐下，翻開(kāi)那本偷拿出來(lái)的學(xué)校老師獎懲檔案，慢慢的開(kāi)始翻看。

最開(kāi)始的時(shí)候，她臉色還如常，看到最后，神色卻慢慢的變了。

這座學(xué)校的老師都是有案底的，不是那種殺人搶劫的案底，而是勒索學(xué)生家長(cháng)、賄賂、虐打學(xué)生、與管理層存在色/情交易、鼓動(dòng)學(xué)生孤立少數學(xué)生、冷暴力其余人的案底，細細翻閱一遍，就沒(méi)一個(gè)正常人。

燕瑯慢慢將這份檔案翻完，再去想自己這兩天所接觸到的那些學(xué)生，冷漠，殘忍，狡詐，似乎都是他們與生俱來(lái)的本能。

她隱約猜到了幾分真相，再去想自己在現實(shí)世界中搜羅到的有關(guān)于陽(yáng)光中學(xué)的資料，缺失的那一環(huán)徹底被補上了。

陽(yáng)光中學(xué)第一次出現在新聞報道中，是因為有個(gè)名叫楊曼的女生在教室里自殺了。

女兒死后，父母發(fā)現了她的日記，得知她經(jīng)受了長(cháng)達一年的冷暴力之后，憤然將這件事公布了出去。

楊曼不是聰明的那一類(lèi)人，也不漂亮，臉圓圓的，略微有些胖。

青春期的女生對于性的發(fā)育是懵懂而羞恥的，總有人會(huì )對著(zhù)她鼓起的胸部指指點(diǎn)點(diǎn)，還有小流氓會(huì )對著(zhù)她吹口哨，坐在她后邊的女生會(huì )偷偷把她的內衣搭扣解開(kāi)，然后捂著(zhù)嘴跟其余人一起笑，看她張皇失措的狼狽模樣。

楊曼的班主任叫齊燕，為了評職稱(chēng)，做了教導主任的地下情人，課間cao時(shí)在班級里打情罵俏，卻被身體不舒服，沒(méi)有去跑cao的楊曼看見(jiàn)了。

這之后，楊曼的噩夢(mèng)徹底開(kāi)始了。

齊燕開(kāi)始鼓動(dòng)班級里的人孤立她，開(kāi)始借著(zhù)成績(jì)?yōu)橛蓪λ右灾櫫R，連那些小流氓的惡作劇，也被她扭曲正楊曼不檢點(diǎn)，愛(ài)賣(mài)弄風(fēng)sao。

楊曼的成績(jì)越來(lái)越差，也更加不愛(ài)說(shuō)話(huà)，她痛苦的度過(guò)了高二那一整年，最后吊死在了自己的教室里。

這件事情在當時(shí)引起了很大的爭議，有人說(shuō)是學(xué)生心理素質(zhì)太差，不能怪老師；還有人說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，楊曼自己肯定也有錯處；更有人說(shuō)是家長(cháng)不負責任，一整年過(guò)去，都沒(méi)有發(fā)現女兒的不對勁；還有些小報惡意揣測，說(shuō)楊家夫妻只是想訛學(xué)校一筆錢(qián)……

燕瑯最初看到這個(gè)報道時(shí)，并沒(méi)有太過(guò)放在心上，現在回想，才恍然大悟。

楊曼的遭遇是一把鑰匙，打開(kāi)了潘多拉的盒子，她滿(mǎn)心怨恨的死去，不去報復齊燕和當初欺負過(guò)她的人才奇怪。

只是這部分內容太不和諧了，后續的報道不僅沒(méi)有跟進(jìn)，反而一起銷(xiāo)聲，連陽(yáng)光中學(xué)的存在，都在物質(zhì)和意識雙方面的影響下，不約而同的模糊了。

系統看她久久沒(méi)有做聲，不禁有些擔心，他說(shuō)：“怎么了？”

“沒(méi)什么，”燕瑯