，這是在愚弄老夫么？”律德長(cháng)老勃然大怒，“區區考核，算什么劫難？”

“上課時(shí)間，吵什么吵？！”聽(tīng)到律德的怒罵，講臺上的老師也怒了：“不算什么的話(huà)，你就給我滾出去，別打擾其他同學(xué)備考?！?/br>
律德鐵青著(zhù)臉，坐在座位上不再言語(yǔ)。

一時(shí)間，教室里安靜了下來(lái)，只剩下刷刷地翻書(shū)聲，眾人正千辛萬(wàn)苦地試圖把書(shū)上的簡(jiǎn)體字看成繁體字。

云曉霧沒(méi)看書(shū)，她前后左右地觀(guān)察起周?chē)摹皵橙恕?，除卻玄天劍門(mén)的那幾人，其他的她都不認識。

常洛和陳然等人也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，不知道是沒(méi)來(lái)兩界山，還是被分到其他班級去了……

最后，云曉霧的視線(xiàn)落在了左后方的角落，元神長(cháng)老辭歸正坐在那兒，她面色蒼白而死寂，幽暗的眼神死死地附著(zhù)在姜離的背部。

云曉霧頭皮發(fā)滿(mǎn)地回過(guò)頭，心中充滿(mǎn)了不解之情，真武長(cháng)老那種渣貨竟然還有人愛(ài)，真是奇了個(gè)怪的。

老師站在講臺上，他攤開(kāi)三模試卷，打算最后再為同學(xué)們總結總結知識和易錯點(diǎn)。

“生命的基礎元素是碳，這樣的基礎題還有人錯，你們讓我怎么說(shuō)好呢？”老師嘆息地講著(zhù)題，“這兩天，你們要好好地再把課本過(guò)一遍，絕不能在基礎題上丟分！”

他說(shuō)著(zhù)，教室里忽然炸開(kāi)了鍋。

“生命和木炭有什么關(guān)系？！”墨茶滿(mǎn)臉迷茫。

“是水才對吧？炭這種實(shí)物，怎么可能是基礎？”陌風(fēng)崩潰著(zhù)，隨即他默默念叨，“地水火風(fēng)為四相，四相生，則萬(wàn)物生；四相滅，則萬(wàn)物亡?！?/br>
“一派胡言！”律德長(cháng)老已經(jīng)怒不可遏了。

云曉霧滿(mǎn)頭黑線(xiàn)地瞪著(zhù)亂成一團的眾人，片刻后，她回頭看向姜離，低聲問(wèn)他：“你呢？你怎么看？”

姜離冷哼了一聲，蔑視地瞅了講臺一眼，吐出四個(gè)字：“妖言惑眾?！?/br>
云曉霧：“……………………額?！?/br>
三觀(guān)完全不同，如何愉快地玩耍??？

在經(jīng)過(guò)了多次激烈的爭執后，老師一臉恍惚地飄離了教室，嘴角不停地抽搐，云曉霧敏銳地捕捉到了他離開(kāi)前的一句驚悚低語(yǔ)。

“我肯定是在做夢(mèng)吧？道教文化何時(shí)如此繁盛了？太可怕了……迷信要不得啊?！?/br>
剩下的半節課里，眾人繼續獨自苦讀。

所幸，修真者的記憶力和理解力已遠超凡人，不出一會(huì )兒，他們倒是能半猜半看地研究起課本上的知識了。

哦不，這并不是什么幸運的事兒。

云曉霧湊到姜離身邊，正打算對他進(jìn)行單對單的輔導。

他在看哪科呢？

云曉霧瞄向木桌上攤開(kāi)的課本。

Σ(°△°|||)︴

生物選修三……現代生物科技專(zhuān)題……專(zhuān)題三胚胎工程……

這些都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是……阿離他在看jing子的采集和獲能那一章節??！

書(shū)頁(yè)上那明晃晃的“牛撲假臺畜”圖片刺瞎了云曉霧的眼睛。

臥槽?。?！怎么能看這么高能的一課。

不不不，淡定！曉霧你要淡定，這是科學(xué)，科學(xué)賽高，科學(xué)一點(diǎn)都不猥瑣！

看了眼正盯著(zhù)圖片的姜離，云曉霧剛鼓好的氣又泄掉了，她虛弱地問(wèn)：“你……你看懂了么？”

姜離蒼白著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭，他側過(guò)頭，問(wèn)：“電擊法……是何意？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　蠢作者好猥瑣QAQ

最后一段來(lái)自猥瑣的生物書(shū)，除了電擊法外，還有手握法等等，窩記不清了QAQ

蠢作者大三了，高考啥的記錯了的話(huà)請指出

0.0今天好多人投雷啊，蠢作者嚇了一跳呢，所以明天我打算碼一天字，外加撒點(diǎn)糖

宿舍or同居，大家選一個(gè)吧哈哈哈

☆、成親

第五十四章

“電擊啊?！痹茣造F默默地重復了一聲,她腦子放空地盯著(zhù)生物書(shū)，含糊地解釋,“大概就是……雷咒那樣的?！?/br>
姜離憐憫地看著(zhù)圖片上的那頭牛,隨即，他鎮定地翻開(kāi)了下一頁(yè),繼續。

幾十分鐘后,他大致瀏覽完生物選修三，恍惚地合上課本,沒(méi)再伸手去拿其他書(shū)，他轉過(guò)頭看向坐在一旁滿(mǎn)臉生無(wú)可戀的云曉霧,總結道：“沒(méi)怎么看懂,不過(guò)……”

他停頓了一下,臉上的神色說(shuō)不清是恐懼還是凝重，他沉聲問(wèn)：“你們是在創(chuàng )造生命么？”

“額？”云曉霧有些遲鈍地應了一聲。

創(chuàng )造生命……什么鬼？他是在說(shuō)胚胎工程的那些內容么？

胚胎工程具體內容是啥來(lái)著(zhù)？太久了，記不清了啊QAQ。

胚胎移植？分割？

……體外受jing？

唔……

“當然不是?！痹茣造F肯定地回答,她思索了片刻，斟酌著(zhù)說(shuō),“我們無(wú)力憑空制造生命的，僅僅是將……生命誕生之地從體內移到體外了而已?！?/br>
“那與制造生命有何差異？”姜離反問(wèn)，他依然堅持著(zhù)自己的看法。

“有啊?！痹茣造F翻出□□羊多利的圖片,“你看這只羊，它雖然是我們弄出來(lái)的，但它實(shí)際上是有父母的?！?/br>
她指了指圖片上的另外兩頭羊，繼續道：“我們是從它們父母身上取材……”

“也就是說(shuō)?！苯x打斷了云曉霧的話(huà),臉色更加深沉，“你們可以通過(guò)某種術(shù)法，從兩個(gè)素不相識的人身上取得某些素材以后，制造出他們的孩子么？”

云曉霧一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她貌似越解釋越糟糕了。

最終，她還是誠實(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)可以?！?/br>
聞言，姜離的眼神愈發(fā)幽暗，不知在想些什么。

云曉霧如坐針氈地梗著(zhù)脖子。

“鈴鈴鈴……”

幸好，悅耳的下課鈴在這時(shí)響了起來(lái)，云曉霧松了一口氣。

這是高考前的最后一節課，明日與后日是例行的考前放假。

云曉霧剛松掉的一口氣又提了起來(lái)，她木木地看著(zhù)無(wú)臉怪都站起身，收拾東西，整理書(shū)本試卷……那么，修真界那幫孩子怎么玩兒？

而后，輪轉大陣向云曉霧展示了它機智的一面，它自是不會(huì )讓參選者被孤立在這幻世生活之外的。

收拾好東西的無(wú)臉怪們接二連三地開(kāi)始勾搭起無(wú)措的修真者。

坐在姜離前面的無(wú)臉男轉過(guò)頭，伸手搭上姜離的肩膀：“走吧，一起回宿舍去?！?/br>
“等等?！痹茣造F連忙起身攔下那無(wú)臉男，“他要幫我搬書(shū)，你先走吧?！?/br>
“哎？”菲菲疑惑地吱了一聲，“那你還和我去吃晚飯嗎？”

平日里，云曉霧與菲菲總是混在一起的，記憶中的這一日，也是菲菲幫著(zhù)她，把厚厚的一沓書(shū)搬到她的住所去的。

聽(tīng)