忽然有個(gè)小朋友問(wèn)道：“小鹿怎么不是你爸爸mama來(lái)給你開(kāi)家長(cháng)會(huì )??？”

其他小朋友聽(tīng)他這么一問(wèn)也疑惑道：“對啊，我們都是爸爸mama來(lái)的?！?/br>
余秋一聽(tīng)也怕左鹿難過(guò)，也怕同學(xué)看不起他，剛想開(kāi)口提他回答時(shí)，左鹿自己就開(kāi)口了，“我哥哥可是比爸爸mama要好一萬(wàn)倍的！”

小孩哪懂這些，一聽(tīng)左鹿這么說(shuō)都羨慕不已。

家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始了，小孩子們都出去聚在一起玩了，藺玉書(shū)很快就到了左鹿，“小豆包，你哥呢？”

左鹿哼了一下，接著(zhù)又特別驕傲的說(shuō)：“我哥在給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )?！?/br>
“不會(huì )是考的不好，讓小秋去挨罵吧？”藺玉書(shū)就喜歡逗逗左鹿，覺(jué)得特別有意思。

左鹿被他說(shuō)的氣呼呼的，大聲的告訴他，“才不是呢！我可是全班第一！”

“喲，小豆包還挺厲害，再接再厲啊?！?/br>
左鹿撇過(guò)頭不理他。

余秋在一堆家長(cháng)里特別顯眼，身上又穿著(zhù)本校校服，不知道還以為是哪個(gè)孩子的家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，還坐在這等著(zhù)呢。

尤其左鹿坐第一排，家長(cháng)都坐在孩子坐的位置上，班主任第一眼就看到了余秋。她倒是認識余秋，之前他奧數比賽第一，下一周的升國旗儀式后的講話(huà)，就是他講的。余秋長(cháng)得也好看，老師也喜歡好孩子，所以幾乎全校的老師都知道余秋了。

但班主任不知道為什么余秋會(huì )出現在這里，“余秋同學(xué)，你在這里做什么？”

“李老師您好，我是左鹿的哥哥，來(lái)給他開(kāi)家長(cháng)會(huì )?！?/br>
李老師也大致了解左鹿的家庭情況，就沒(méi)多問(wèn)，左鹿在學(xué)校也挺乖的，沒(méi)什么問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也好，哥哥又是奧數冠軍，班主任看他也拿著(zhù)紙筆，估計有什么問(wèn)題也都能記得住，所以沒(méi)再多問(wèn)。

而其他同學(xué)家長(cháng)看李老師都沒(méi)多說(shuō)也就不再議論，畢竟都更加關(guān)心自己家孩子的近況。

期中的家長(cháng)會(huì )基本就是老師跟家長(cháng)之間交流成績(jì)，不存在假期安排的問(wèn)題。

左鹿的成績(jì)不用說(shuō)，所以余秋沒(méi)待多久，李老師就讓他回去了。

余秋也詢(xún)問(wèn)了幾句左鹿的近況，看他跟同學(xué)相處沒(méi)有問(wèn)題也就放心了。

四年級那邊還沒(méi)結束，余秋就去cao場(chǎng)找左鹿，看左鹿正跟藺玉書(shū)在一塊呢，倆人像是在爭執什么。

“怎么了？”余秋問(wèn)道。

左鹿一見(jiàn)到哥哥立馬就撲了過(guò)來(lái)，“哥哥?！?/br>
藺玉書(shū)也站了起來(lái)，“小秋，聽(tīng)小豆包說(shuō)他畫(huà)畫(huà)不錯，我就說(shuō)等他畫(huà)好了也給我畫(huà)幅畫(huà)，他就死活不樂(lè )意呢?！?/br>
余秋聽(tīng)藺玉書(shū)提到左鹿的畫(huà)，立刻同意道：“小鹿的畫(huà)的確特別好?！?/br>
左鹿聽(tīng)余秋夸贊他也十分自豪，但也沒(méi)忘了懟藺玉書(shū)，“才不給你畫(huà)呢！我就給哥哥畫(huà)，還有jiejie?！?/br>
“誒，哥哥jiejie是你家里人，那我不是你的朋友嗎？”

“不是?！弊舐瓜攵紱](méi)想的否認。

藺玉書(shū)故作失落，然后說(shuō)道：“那我就只能是小秋唯一的朋友了?！?/br>
左鹿一聽(tīng)唯一就不認了，“不行不行，那我勉強當你的朋友吧，哥哥跟你不是唯一?！?/br>
“嘿，你這小豆包，我不要勉強的，我就跟小秋當唯一的朋友?！?/br>
左鹿立馬就認輸了，“好好好，不勉強，不勉強?！?/br>
藺玉書(shū)一看得逞了嘿嘿一笑，“我還不樂(lè )意跟你當朋友呢，你想的美！”

左鹿一聽(tīng)被耍了，連忙就追著(zhù)要去打藺玉書(shū)，倆人一個(gè)追一個(gè)跑，倒也玩的開(kāi)心。

四年級的家長(cháng)會(huì )第一批總算結束了，大姐是頭一個(gè)出來(lái)的，蔣老師只囑咐了些要讓余秋勞逸結合的話(huà)，就沒(méi)再多說(shuō)什么，畢竟后面還有很多話(huà)要跟其他同學(xué)家長(cháng)說(shuō)。

大姐挺開(kāi)心的，蔣老師沒(méi)少用余秋當榜樣，這樣很多家長(cháng)用羨慕的目光看著(zhù)大姐。

“走吧?！贝蠼銓τ嗲镄值軅z說(shuō)道，又對藺玉書(shū)說(shuō)，“今天老師也表?yè)P你了，你爸看起來(lái)可高興，估計再等會(huì )，你爸就出來(lái)了，我們就先回去了?！?/br>
“好嘞姐，慢點(diǎn)吧?！?/br>
☆、工作

兄弟二人都考了第一，大姐決定給兩人都買(mǎi)點(diǎn)禮物獎勵一下，不過(guò)兩人都說(shuō)不要?！敖氵@里獎罰分明，得了第一就要獎勵，說(shuō)吧，想要什么？”左鹿想了想，“學(xué)校放學(xué)后有一節加課，我想去上，學(xué)畫(huà)畫(huà)?！庇嗲飫傄猜?tīng)了李老師說(shuō)了，而是也都是義務(wù)的，有些家長(cháng)怕耽誤孩子學(xué)習，就沒(méi)讓孩子參加。而左鹿是想放學(xué)跟余秋一起走，可是今天聽(tīng)到余秋和藺玉書(shū)夸贊他，覺(jué)得自己更應該努力，于是還是決定多學(xué)習一些。大姐和余秋都是支持的，只是余秋覺(jué)得，賺錢(qián)的事也該盡管思考下了。期中考試結束之后，左鹿放學(xué)后就多了一項畫(huà)畫(huà)要學(xué)，他們現在學(xué)的是水彩畫(huà)，當時(shí)左鹿表示想要的禮物就是顏料和畫(huà)筆。價(jià)格貴了些，所以余秋什么也沒(méi)要，說(shuō)禮物就是送左鹿這些東西好了。放學(xué)后一小時(shí)是興趣班時(shí)間，他們四年級也有這種義務(wù)的，余秋為了等左鹿，也挑了一個(gè)，選擇能讓自己靜下心來(lái)的書(shū)法。書(shū)法是一個(gè)特別能讓人平靜的事物，他們小學(xué)都是硬筆書(shū)法，最開(kāi)始是鉛筆，臨摹的王羲之的蘭亭序。一開(kāi)始也寫(xiě)不好，但安安靜靜的寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，時(shí)間也過(guò)得很快，最開(kāi)始的時(shí)候，余秋這一個(gè)小時(shí)，可能就寫(xiě)了前八個(gè)字，反反復復的練習，他倒是也不覺(jué)得煩。左鹿的水彩進(jìn)步很快。像這種藝術(shù)類(lèi)的東西，努力占一部分，天賦也占一部分。左鹿就是兩者都用的，可偏偏當初他沒(méi)有條件，繼續學(xué)下去。當年余秋也勸他繼續學(xué)畫(huà)畫(huà)，因為他見(jiàn)過(guò)左鹿的畫(huà)，當時(shí)左鹿告訴他?！皩W(xué)畫(huà)畫(huà)要花很多錢(qián)?？晌椰F在需要的不是花錢(qián)，而是賺錢(qián)。喜歡并不代表會(huì )成功，我沒(méi)有能力去賭這一次，哥，放心吧，我不后悔我的選擇?！蹦菚r(shí)候余秋沒(méi)看清的現實(shí)，左鹿可比他看的透，在他玩玩鬧鬧的時(shí)候，左鹿都在畫(huà)畫(huà)，可是說(shuō)放棄他就放棄了……“哥哥，你看，這是我今天畫(huà)的?！弊舐瓜铝苏n就特別興奮的拿出來(lái)一張水彩給余秋看。余秋接過(guò)來(lái)看了看，隱約可以看出來(lái)是個(gè)人在坐在椅子上寫(xiě)著(zhù)什么，雖然不太清楚，但余秋也猜的出來(lái)是他自己?！笆俏覇嵝÷?？”“??！哥哥看出來(lái)啦！”左鹿見(jiàn)余秋猜出來(lái)更開(kāi)心了?！皩Π?，說(shuō)明小鹿畫(huà)的很好啊，謝謝小鹿～”這張畫(huà)左鹿送給了余秋，余秋也好好地收藏了起來(lái)，以前錯過(guò)的左鹿的童年，現在都要補回來(lái)。期中過(guò)后很快就是期末考試，余秋三門(mén)課程都挺好的，英語(yǔ)老師還來(lái)找余秋，說(shuō)是四年級下半學(xué)期有個(gè)小學(xué)英語(yǔ)比賽，問(wèn)他要不要參加。余秋特別想直白地問(wèn)有沒(méi)有獎金，但總覺(jué)得不太合適。不過(guò)英語(yǔ)老師也都跟他說(shuō)了，“我也聽(tīng)說(shuō)你參加了奧數比賽得了個(gè)冠軍，還拿了三百的獎金，英語(yǔ)比