跟左鹿一起上的一年級，因為那會(huì )剛到大姐家比較孤僻，等真的信任大姐時(shí)，左鹿也到了該上學(xué)的年齡，于是干脆就一起上了學(xué)，也算是有個(gè)照應，只是那時(shí)候他沒(méi)照顧過(guò)左鹿。但現在余秋只想早早上學(xué)，早點(diǎn)替大姐分擔家庭的重擔?！皼](méi)事姐，我去試試直接上三年級，我應該可以，這樣還能上上幾年，少花點(diǎn)錢(qián)?！贝蠼懵?tīng)他這話(huà)又氣又感動(dòng)，“你這孩子，上學(xué)哪有省錢(qián)的，沒(méi)事，姐養得起你們啊?！贝蠼汶m然是這么說(shuō)，但余秋知道，為了多他這一張嘴，大姐又多打了一份工，這些事他都記得，卻還是做了那樣的混蛋事……“姐，讓我試試吧?！薄靶?，要是學(xué)校也覺(jué)得你能直接上三年級，咱就不去，不行的話(huà)咱們就踏踏實(shí)實(shí)的從一年級開(kāi)始，好嗎？”“好?！薄翱於喑渣c(diǎn)吧，馬上也是大孩子啦。小鹿也多吃點(diǎn)，吃多多就能快點(diǎn)長(cháng)大，就可以跟哥哥一起去上學(xué)啦~”“上學(xué)上學(xué)！”左鹿開(kāi)心的重復道。一家人其樂(lè )融融的，但只有余秋知道，大姐的內心其實(shí)也向往著(zhù)上學(xué)，但如果他提出打工養大姐，她肯定不會(huì )同意，所以他只能盡快的長(cháng)大，才可以幫助大姐。第二天大姐特意帶著(zhù)余秋去了學(xué)校，這學(xué)校的校長(cháng)跟左家有些交情，雖說(shuō)收養大姐跟左鹿不可能，但讓余秋和左鹿來(lái)這里上學(xué)，他還是有說(shuō)話(huà)權的?！靶∷{啊，最近過(guò)的好嗎？”院長(cháng)噓寒問(wèn)暖的樣子，像是真的在關(guān)心一個(gè)許久不見(jiàn)卻很在意的孩子一樣。大姐不卑不亢的回答道：“挺好的，謝謝吳叔叔。這是我弟弟余秋，今年9歲了，您看能不能安排他去三年級讀書(shū)。我弟之前看過(guò)點(diǎn)書(shū)，但一直沒(méi)送學(xué)校，您可以測試測試他，不行的話(huà)從一年級開(kāi)始上也行?！毙ｉL(cháng)雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)余秋，但既然大姐說(shuō)是弟弟，他眼珠一轉，“好說(shuō)好說(shuō)?！比缓蠼衼?lái)了三年級的一位班主任。余秋記得她，那是教了他和左鹿六年的班主任，人特別好，對余秋也特別關(guān)心，這也是他的成績(jì)一直能跟得上的原因，都是這位老師一直在督促她，余秋很感謝她?！斑@是蔣老師，三年一班的班主任?！毙ｉL(cháng)對大姐說(shuō)道，然后又跟蔣老師說(shuō)，“這是我朋友的孩子余……”校長(cháng)看向大姐。

大姐補充道：“余秋?！?/br>
“啊對對，余秋。之前一直沒(méi)讀書(shū)，自己在家看了點(diǎn)書(shū)，你看看他能跟得上你們班的進(jìn)度嗎？”蔣老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對著(zhù)余秋說(shuō)，“來(lái)，我帶你去辦公室?！贝蠼阋裁嗲锏念^，“跟著(zhù)老師去吧?！庇嗲锔蠼泓c(diǎn)點(diǎn)頭，就跟著(zhù)蔣老師去做題了。給了他幾個(gè)漢語(yǔ)拼音讓他寫(xiě)出詞語(yǔ)，又給了他幾道乘法數學(xué)題，對已經(jīng)是大學(xué)生的余秋來(lái)說(shuō)實(shí)在是過(guò)為簡(jiǎn)單。蔣老師看到他的答案，也滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯?！?/br>
蔣老師帶著(zhù)試卷和余秋回了校長(cháng)辦公室。

“校長(cháng)，這是余秋的試卷?！?/br>
校長(cháng)接過(guò)試卷，看著(zhù)同篇的對勾也覺(jué)得滿(mǎn)意起來(lái)，雖然說(shuō)接受一個(gè)朋友的孩子沒(méi)問(wèn)題，可這孩子要是爭氣，為校爭光他肯定更樂(lè )意。

剛剛大姐跟校長(cháng)對話(huà)的時(shí)候幾乎沒(méi)什么表情，可看到余秋這些對勾不自覺(jué)的就笑了起來(lái)，而余秋看到大姐的笑容也開(kāi)心起來(lái)。

“小藍，弟弟不錯啊?？伤苤盼覀兛隙ㄊ菤g迎的，蔣老師明天讓余秋去你們班上課，你安排一下吧？”

“好的校長(cháng)?！?/br>
校長(cháng)又對著(zhù)大姐說(shuō)道：“一會(huì )再帶著(zhù)余秋他們領(lǐng)書(shū)和校服，明天就跟著(zhù)開(kāi)始上學(xué)吧。小藍，要是有什么需求，就跟吳叔叔說(shuō)，好吧？”

大姐早就不把希望寄托在別人身上，今天能讓余秋有學(xué)上就可以了，就是日后左鹿上學(xué)，她也不會(huì )來(lái)拜托校長(cháng)，老老實(shí)實(shí)的參加入學(xué)考試就可以了，“今天就夠麻煩吳叔叔的了，我就先帶著(zhù)余秋去領(lǐng)東西了，麻煩您了?！?/br>
“行，去吧去吧。蔣老師你受累帶一下吧?！?/br>
蔣老師簡(jiǎn)單的給大家他們介紹了一下學(xué)校，包括三年一班的位置和學(xué)校的食堂，然后又帶著(zhù)余秋去領(lǐng)了書(shū)和校服，于是倆人就回去了。

回去的路上，大姐還給余秋買(mǎi)了書(shū)包和筆袋文具什么的，原本余秋是不想要的，但大姐執意要給他買(mǎi)，“小秋，別人有的東西，咱也有。好好上學(xué)，以后孝敬大姐就好了?！?/br>
原本這話(huà)只是大姐勸說(shuō)余秋拿下這些東西，這是這激起了余秋的記憶，“放心吧大姐，我以后一定會(huì )好好的報答你的?！?/br>
“小秋真乖?！?/br>
大姐把余秋送回家后又要抓緊去打工，而左鹿看到小哥哥拿回來(lái)的書(shū)也覺(jué)得十分好奇。

“哥哥哥哥～”左鹿一見(jiàn)到余秋就特別的親近。

余秋也把小孩攬在懷里，他正在包書(shū)皮，實(shí)在是怕小孩在給他搗亂，不過(guò)實(shí)在是他想多了，小孩在他懷里特別的乖，不吵也不鬧的。

給書(shū)包了皮好好的收進(jìn)了書(shū)包里，余秋特別的珍惜眼前的生活。

小孩見(jiàn)他忙完了，又開(kāi)始吵著(zhù)要哥哥陪他玩，余秋也好脾氣的帶著(zhù)他一塊下樓去小花園玩。

那里有秋千、蹺蹺板和滑板，小孩子們最喜歡的地方。

而小余秋大部分時(shí)間都是在那里度過(guò)的。他最喜歡那個(gè)秋千，一前一后的晃著(zhù)，時(shí)間也好像就過(guò)得很快。

但他不記得，小左鹿來(lái)過(guò)這里。

“以前也來(lái)這里玩嗎？”

小左鹿皺皺眉，“不…不喜歡，他們討厭?！?/br>
余秋沒(méi)太明白他的話(huà)，不過(guò)等他到了小花園就明白了小左鹿的意思了。

☆、上學(xué)

余秋剛帶著(zhù)小左鹿出現在小花園的時(shí)候，小公園已經(jīng)有了幾個(gè)小孩在哪里玩，這本來(lái)也是挺正常的事，正好還有個(gè)秋千空著(zhù)，余秋就帶著(zhù)小左鹿過(guò)去，可他緊緊的抱著(zhù)余秋不撒手。于是余秋問(wèn)道：“怎么了？不喜歡玩秋千嗎？那我們玩滑梯？”左鹿還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但那邊幾個(gè)孩子開(kāi)口，“快看快看，那個(gè)沒(méi)有爸媽的孩子來(lái)啦！”說(shuō)完，幾個(gè)孩子笑了起來(lái)。小左鹿聽(tīng)完就抽泣起來(lái)，而余秋也終于記起，這幾個(gè)熊孩子在他第一次來(lái)這里的時(shí)候，也說(shuō)過(guò)這種話(huà)，不過(guò)被他打了一頓后，就開(kāi)始大哥大哥的叫他，周?chē)暮⒆右矌缀醵荚谝粋€(gè)小學(xué)一起上學(xué)，所以后來(lái)余秋在小學(xué)的那些淘氣事，身后都少不了這幾個(gè)家伙的助力。但他不知道的事，原來(lái)那時(shí)候左鹿不愿意跟其他人相處，竟也是被他們說(shuō)了，只是小左鹿不像他，沒(méi)有以暴制暴，而是壓在心底?！拔??！庇嗲餂_著(zhù)那幫孩子喊道。幾個(gè)孩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么事，天不怕地不怕的，“喲，小哭包還找了個(gè)幫手，是不是也沒(méi)有爸媽啊～”幾個(gè)孩子又一起笑了起來(lái)。余秋最擅長(cháng)打架，也知道打哪里疼卻并不嚴重，對付幾個(gè)小孩綽綽有余，“小鹿，去一邊給哥哥加油?！辈怀鏊?，幾分鐘后，剛剛幾個(gè)氣勢洶洶的小朋友也都變成了小哭包，立馬跑回家去了。而左鹿看