灰蒙蒙的天空印入眼簾，在心里默默數日子，已經(jīng)快二十號了，距離這個(gè)月的厭惡值統計也不遠了，這個(gè)月幾乎沒(méi)什么刷新厭惡值的機會(huì )，不過(guò)她也不著(zhù)急，畢竟早戀和住校這件事會(huì )源源不斷地提供厭惡值。

蒼蠅腿再小那也是rou。

陸安然這頭剛接受了自己和崔崢考了同分這件事，轉頭又迎來(lái)一擊。

連續兩周多在下午抽出五六分鐘練歌，洪海濱終于在上課的時(shí)候提到了年夜會(huì )這一茬。

“今天體育課上的時(shí)候，大家排一下到時(shí)候站的隊，還需要一個(gè)指揮與兩個(gè)領(lǐng)唱，有毛遂自薦的嗎？”

前兩年一直被推到臺前負責指揮的班長(cháng)再度接下了這重任，至于領(lǐng)唱，暫時(shí)還沒(méi)人接。

洪海濱顯然也早就想到了：“不如今年就讓陸安然和崔崢領(lǐng)唱好了，大家覺(jué)得怎么樣？”

陸安然手里的塑料鉛筆吧唧一下斷成兩半。

一些正巧轉過(guò)頭看他們的同學(xué)看到自動(dòng)鉛筆的殘骸，不知怎么咽下口水。

陸安然深呼吸，在心中念叨了好幾遍真是禍不單行。

她舉起手，清亮的聲音響徹教室：“老師，我不會(huì )領(lǐng)唱?！?/br>
洪海濱慈祥地看著(zhù)她：“一年前你也是這副表情和我說(shuō)你不會(huì )物理題的?！?/br>
一年后陸安然做物理題賊六，洪海濱沒(méi)少給班上這兩好學(xué)生私下推薦比賽，可惜沒(méi)一個(gè)人去。

陸安然今個(gè)算是明白了搬起石頭砸自己的腳是個(gè)什么滋味了，不過(guò)她也從來(lái)不是逆來(lái)順受的人，眼波流動(dòng)，顯然是定了主意。

崔崢也舉起手：“我個(gè)子高，站邊緣拿話(huà)筒不協(xié)調?！?/br>
洪海濱一想，是這個(gè)道理，學(xué)校的話(huà)筒是架在支架上的，崔崢的確不方便領(lǐng)唱，于是又坑出一個(gè)班上的委員。

“那就叢嵐吧?！?/br>
叢嵐：“……”

“你們兩回去好好練，”洪海濱不放心地看了一眼陸安然，他總覺(jué)得陸安然不是容易善罷甘休的人，拒絕以后肯定會(huì )找新的理由卷土重來(lái)。

陸安然笑瞇瞇地回看了一眼班主任。

下課以后，陸安然從抽屜里取出一個(gè)小盒子，里面裝著(zhù)她的珍貴遺產(chǎn)。

她鄭重地放在崔崢桌子上：“哥哥，這個(gè)就拜托你照顧了?！?/br>
跟要奔赴前線(xiàn)囑咐別人照顧自己妻兒一樣。

崔崢嘴角微抽，這盒子里裝著(zhù)的全是糖，有他買(mǎi)的，有陸校長(cháng)買(mǎi)的，也有陸安然自己上網(wǎng)購的，反正是裝得沉甸甸。

他抬起頭看著(zhù)陸安然，低啞的聲音響起：“怎么？你打算去謀殺老洪？”

陸安然眼睛睜得圓溜：“不不不，我是怕自己把他氣栽了，這不得做好完全的準備嗎？”

崔崢：“…………”

他有點(diǎn)兒心疼還不知道要發(fā)生什么的班主任。

陸安然雄赳赳氣昂昂地向辦公室走去，途中經(jīng)過(guò)其他班，其他班上的學(xué)生已經(jīng)不自主地避開(kāi)了陸安然，走廊上跑跑鬧鬧的人依舊很多，但是看到陸安然條件反射地避開(kāi)。

問(wèn)題就出在下雪那天陸安然說(shuō)的話(huà)，這才讓內心痛恨她的人回想起她是校長(cháng)的女兒。

以前傳他們父女兩的關(guān)系不好，他們也不敢肆無(wú)忌憚地嘲諷她，也就是之前一樁又一樁事都和陸安然扯上關(guān)系時(shí)，他們才在貼吧的匿名論壇里嘲笑對方，逐漸演變到日常生活里看到她都會(huì )丟一個(gè)厭惡的眼神。

然而那天，他們又回想起了她是陸校長(cháng)的女兒，而且沒(méi)少看到陸校長(cháng)接送她，父母關(guān)系不好？誰(shuí)謠傳的??！這不是在害他們嗎？

惹不起，還躲不起嗎？

于是平時(shí)看到陸安然，他們率先閃開(kāi)，連給陸安然碰瓷的機會(huì )都不給。

就怕惹到陸安然，對方去告狀。

之前在貼吧里看到別人說(shuō)了，陸安然是會(huì )告狀的人！

陸安然滿(mǎn)心都想著(zhù)合唱的事，沒(méi)在意其他人的視線(xiàn)。

走進(jìn)辦公室的時(shí)候，洪老師正端著(zhù)一個(gè)杯子喝水，余光看到陸安然時(shí)嗆了兩下，放下杯子使勁咳嗽。

他剛還在琢磨陸安然什么時(shí)候忍不住氣來(lái)找他，沒(méi)想到這么快。

這會(huì )辦公室只有兩三位老師，看了一眼陸安然，發(fā)覺(jué)不是找他們的以后，立馬低頭各做各的事。

“怎么了？”洪海濱不動(dòng)聲色地看著(zhù)她。

陸安然開(kāi)口直接：“老師你不是知道我來(lái)是干嘛的嗎，這次領(lǐng)唱我真的當不了?！?/br>
洪老師張口就打算給陸安然灌輸在班級有危難的時(shí)候要挺身而出。

陸安然飛速地打斷：“我知道我現在推辭這個(gè)不好，但是我真的不能擔當領(lǐng)唱，洪老師，我給你唱兩句?！?/br>
十秒后，陸安然平靜地看著(zhù)張著(zhù)嘴表情略呆的班主任。

“您要是覺(jué)得這樣也行，我也不介意當領(lǐng)唱?！?/br>
洪海濱：“……??！”

他介意！

他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到陸安然唱歌居然是弱項。

糾結地看著(zhù)陸安然：“現在開(kāi)始練還來(lái)得及嗎？”

陸安然平靜地說(shuō)：“您覺(jué)得每天兩遍，還有七八天，夠我練出一副天籟之聲？”

洪海濱：“可以到不跑調的地步嗎？”

陸安然臉上綻放出笑容：“不能?！?/br>
洪海濱：“……那我下午再重新指定一名領(lǐng)唱?！?/br>
陸安然點(diǎn)頭：“不過(guò)有人要是問(wèn)起我為什么不領(lǐng)唱，理由就拜托您想了?！?/br>
洪海濱有些茫然地看著(zhù)陸安然。

陸安然眉梢上挑：“洪老師，你該不會(huì )是要告訴他們我五音不全吧?！?/br>
她微微一頓，清亮的聲音暗淡下去：“老師你不知道嗎，班上挺多同學(xué)不待見(jiàn)我的，如果他們知道了這事，肯定會(huì )嘲笑我，我再怎么說(shuō)也是一個(gè)女孩子，很容易受到言語(yǔ)的影響……”

洪海濱一個(gè)頭兩個(gè)大：“你上課的時(shí)候怎么不想理頭拒絕呢?！?/br>
陸安然：“我說(shuō)了?！?/br>
洪海濱一滯：“前兩年領(lǐng)唱的學(xué)生都是這么說(shuō)的，但還是領(lǐng)唱了?！?/br>
陸安然沒(méi)同理心，冷淡地“哦”了一聲：“他們和我不一樣?！?/br>
師生兩個(gè)坐在那里說(shuō)話(huà)，辦公室里的老師偶爾抬起頭，眼睛里閃過(guò)訝異，也不知道陸安然在與洪老師說(shuō)什么，對方坐在椅子上不停挪屁股，十分為難。

有一種老師和學(xué)生對調了身份的錯覺(jué)。

洪海濱看她淡定的表情，問(wèn)：“你說(shuō)吧，你想要我怎么說(shuō)？”

陸安然聞言露出淺笑，雙眼清澈明亮：“您就說(shuō)我想要學(xué)習，沒(méi)空接領(lǐng)唱就成?！?/br>
班主任眉頭微微一皺：“瞎鬧，你這不是得罪人嗎？”

這個(gè)緊要關(guān)頭誰(shuí)不學(xué)習，這句話(huà)聽(tīng)著(zhù)更像是在掩飾她真正不當領(lǐng)唱的原因，班上同學(xué)可能一時(shí)聯(lián)想不到是陸安然自身的問(wèn)題，難免會(huì )猜他對好學(xué)生的廉頗亦或者是陸安然背后的陸校長(cháng)……

這對陸安然的影響并不好。