，蘇子廳見(jiàn)狀只好默默的走了出去。

住在尋老師家的一個(gè)星期，汪泥過(guò)的是即幸福又痛苦。幸福是因為每天尋老師和蘇子廳都會(huì )來(lái)關(guān)心她的身體情況。痛苦是因為身邊有個(gè)過(guò)目不忘的蘇子廳，一直在她學(xué)習的時(shí)候打擊她，刺激她。好在汪泥上輩子就練就了金剛不壞之身，盡管蘇子廳一天打擊她上百次，她任然一如既往的學(xué)習著(zhù)。

汪泥的這份堅如磐石的學(xué)習精神，讓尋葉很是吃驚，他暗自慶幸當初放水收下汪泥的行為。

“很好，照著(zhù)樣下去，下個(gè)學(xué)期你就能和他們一起上三年級的內容了?！睂と~合上書(shū)來(lái)到汪泥身前，輕輕的摸了摸她的頭頂。

“真的嗎？那太好了?！蓖裟嗖[了瞇眼道。

“咦！汪泥你的頭發(fā)長(cháng)了很多，要不要老師用剪刀幫你休剪一下？”尋葉淺笑道。

自從汪泥住進(jìn)尋葉家的書(shū)房后，尋葉突然之間就有了摸她頭的習慣，不過(guò)汪泥可不反感他這一個(gè)舉動(dòng)，相反她還挺享受的。

“老師，我是女生，是要留辮子的?！蓖裟啾犻_(kāi)眼睛，提醒道。

“是??！老師差點(diǎn)忘了你是女生了。不過(guò)相比起你是女生的問(wèn)題，老師更想知道，你到底是怎么把那美好的兒歌唱成那樣的？”尋葉坐在汪泥旁邊，興致勃勃道。

“……”“老師你還記得那天的事嗎？”想到尋葉的不正常，汪泥有些擔心道。

“嗯，當然記得?！?/br>
“那，老師也知道自己為什么突然變的不一樣了？”

“當然！不過(guò)老師現在還沒(méi)辦法告訴你，老師為什么會(huì )變成那樣?！?/br>
“只要老師別傷害自己就行了?！?/br>
“老師可是相當理智和惜命的人，這個(gè)你就放心吧！你還沒(méi)回答老師，為什么會(huì )把一首兒歌唱成那樣呢！”尋葉緊咬著(zhù)這個(gè)話(huà)題不放。

汪泥遲疑了一下，回答道：“我可能有點(diǎn)音樂(lè )聽(tīng)唱障礙，就算是一首最簡(jiǎn)單的兒歌，聽(tīng)在我的耳中，就會(huì )變的很復雜?！?/br>
“還有這種??？這是老師聽(tīng)過(guò)最有趣的一種病了?！睂と~壓抑不住興奮站起身好奇道。

尋葉出生在官商結合的家庭中，他的母親早些年是個(gè)歌唱家，一直在部隊里唱歌。從小耳濡目染的他，慢慢的也愛(ài)上了音樂(lè )，而汪泥的這種障礙讓熱愛(ài)音樂(lè )的尋葉，充滿(mǎn)好奇。

“……”

“汪泥，要不你現在就給我唱兩句，我想聽(tīng)聽(tīng)你是怎么唱的?！睂と~激動(dòng)的拉著(zhù)汪泥的手，高興道。

站在院門(mén)口偷聽(tīng)了許久的蘇子廳，聽(tīng)尋葉想讓汪泥唱歌，急忙進(jìn)來(lái)阻止道：“老師你就不怕她又把你唱暈了？”

“那天是湊巧?！睂と~擺了擺手解釋道。

“老師，改天吧！汪泥都學(xué)習了一下午也該休息一下了?！闭f(shuō)完蘇子廳又拉又拽的把尋葉給拖了出去。

汪泥可不會(huì )蘇子廳這是在體貼她，她百分之百確定他是恐懼自己唱歌。

“我唱的真有那么難聽(tīng)？”汪泥癟癟嘴道。

第四十二章約定

次日清晨，汪泥還在睡夢(mèng)中，就被尋葉給叫醒，說(shuō)是要帶她去感受大自然。

汪泥閉著(zhù)眼睛，慢慢坐起身道：“老師，感受大自然也不用這么早吧！”

雖然差不多要入秋了，但今天的天氣很好，就算起床不穿外套也不會(huì )有多冷。所以尋葉一見(jiàn)汪泥坐起身，便急忙幫她把鞋子套在她腳上，隨即拉著(zhù)她就往外走。

兩人來(lái)到堤壩上，尋葉這才松開(kāi)了汪泥的手，他興致高揚的拿出口風(fēng)琴，先吹了首輕快的歌曲。而汪泥卻閉著(zhù)眼睛，坐在地上，枕著(zhù)膝蓋打瞌睡。

“汪泥醒醒，剛才老師吹的好聽(tīng)嗎？”尋葉拍了拍汪泥的肩，問(wèn)道。

汪泥被尋葉搖醒，迷茫道：“老師你說(shuō)什么？不好意思我剛才又睡著(zhù)了?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，汪泥你還沒(méi)聽(tīng)過(guò)老師唱歌吧！要不我給你唱一首怎么樣？”尋葉很有耐心道。

“老師會(huì )唱歌？”汪泥意外道。

“當然，這是老師唯一的愛(ài)好?！睂と~回答道。

“那我可要好好聽(tīng)一聽(tīng)了?！闭f(shuō)完，汪泥便滿(mǎn)心期待的看著(zhù)尋葉。

尋葉見(jiàn)狀高興道：“那我開(kāi)始了?！闭f(shuō)完便開(kāi)始唱了起來(lái)。

“昏睡百年，國人已漸醒，睜開(kāi)眼吧！小心看吧！……”尋葉的這首萬(wàn)里長(cháng)城永不倒，唱的自己熱血沸騰，可汪泥卻是從初期待到郁悶，再從郁悶到尷尬，好像這首歌沒(méi)一點(diǎn)感染力一樣。

尋葉剛唱完最后一個(gè)音符，立馬向汪泥尋問(wèn)道：“怎么樣？好聽(tīng)嗎？”

“額，好聽(tīng)，老師聲音本來(lái)就很好聽(tīng)，唱歌自然是更好聽(tīng)?！蓖裟鄬擂翁氯?。

尋葉見(jiàn)汪泥滿(mǎn)臉的不自然，心里也知道她可能一句都沒(méi)聽(tīng)懂，但他還是邀請道：“既然這樣，那你也唱一句試試吧！”

“??！老師，我不行的?！蓖裟鄵u頭拒絕道。

“唱吧！老師不會(huì )暈到的?！?/br>
“老師，我真的不行?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，不管你唱的有多難聽(tīng)，老師都不會(huì )暈到的?！?/br>
“可是老師，剛才我跟本就沒(méi)聽(tīng)懂你在唱什么，怎么唱？”

“沒(méi)聽(tīng)清楚歌詞嗎？我這有?！睂と~說(shuō)完，便把袖子里早就寫(xiě)好的歌詞拿了出來(lái)。

“……”“就算有這詞，可等我唱的時(shí)候，它們就不像這些詞了?！蓖裟嗾f(shuō)完又道：“我發(fā)現，只要我一唱歌，我就無(wú)法控制自己的聲音?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，大膽的唱吧！想怎么唱就怎么唱，不用有所顧忌。說(shuō)不定時(shí)間久了，老師還能幫你找到不能唱歌的原因呢！”尋葉鼓勵安慰汪泥道。

“老師是想幫我把這毛病給治好嗎？”汪泥拉上尋葉的手臂，期待道。

要說(shuō)汪泥真的一點(diǎn)也不在意自己不能去享受、感受音樂(lè )的話(huà)，這完全就是自欺欺人。

“嗯，老師想試試看?！睂と~這么挖空心思的想讓汪泥唱歌，一是為了滿(mǎn)足自己的好奇的心，二是存了想幫汪泥的想法。

“那老師你唱一句，我就跟一句怎么樣？”

“行，那我們現在開(kāi)始吧！”尋葉說(shuō)完，便唱了起來(lái)，等他停下，汪泥也跟著(zhù)唱了一句。

半小時(shí)后，尋葉并沒(méi)被汪泥唱暈，唱吐，反而熱情高漲，足足拉著(zhù)汪泥唱了一個(gè)小時(shí)才放過(guò)她。

回家的途中，尋葉和汪泥便做了個(gè)約定，兩人約定以后每個(gè)星期日的早上都去堤壩上唱歌，當然特殊情況除外。其實(shí)做不做這個(gè)約定，對于汪泥來(lái)說(shuō)并不是太重要，但因為這個(gè)約定是尋葉最先提出的，所以汪泥