室，站在樓道里，

夏冰洋指著(zhù)走廊盡頭的一間教室道：“這個(gè)女孩被殺的時(shí)候教學(xué)樓里幾乎已經(jīng)沒(méi)人了，只有一名女老師留在辦公室里給學(xué)生輔導功課，也是這名女老師親眼目睹保安殺人后從教材室走出來(lái)的一幕?！?/br>
紀征發(fā)現夏冰洋說(shuō)的那間辦公室就在他剛才去過(guò)的洗手間對面，洗手間和教材室是同一方向，那辦公室和洗手間就是相對的方向。

“過(guò)去看看?！?/br>
紀征道。

他們走到走廊盡頭，夏冰洋推開(kāi)辦公室的門(mén)，里面已經(jīng)空了，只剩下斑駁四壁，和地面一層厚重的灰塵。

夏冰洋走進(jìn)辦公室，發(fā)現這間辦公室很大，應該至少有七八名教室在這里辦公，而那位席雪老師的辦公位置已經(jīng)不可得知了。他在辦公室里觀(guān)望一周，然后走到門(mén)口朝教材室方向看過(guò)去，看到教材室在樓道的中間偏東一點(diǎn)的位置，正對著(zhù)樓梯。

“這位女老師是目擊者？”

紀征問(wèn)道。

夏冰洋往后退了幾步，退到走廊盡頭，然后邁步往前走，想從腳步丈量出走廊的長(cháng)度：“女老師聽(tīng)到動(dòng)靜就從辦公室里出來(lái)，剛好看到保安從教材室走出來(lái)，算是人臟并獲，后來(lái)保安趁她報警的時(shí)候跑了?！?/br>
他雙手揣在褲兜里，低頭盯著(zhù)地面，確保自己每次邁出去的間距都保持在一米五左右。

紀征走在他旁邊和他一起慢慢往前走，也在看著(zhù)他腳下：“保安的殺人動(dòng)機是什么？”

夏冰洋道：“這可就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了，保安叫秦平，這個(gè)秦平的女兒失蹤了，他懷疑女兒的失蹤和幾個(gè)孩子有關(guān)系。因為這幾個(gè)孩子是他女兒失蹤前接觸的最后幾個(gè)人。要單說(shuō)作案動(dòng)機的話(huà)......應該是報復性的心理驅使?！?/br>
紀征察覺(jué)出不對勁，疑道：“幾個(gè)孩子？”

“一共四個(gè)孩子?！?/br>
前方樓道里被一攤雜物堵住了去路，夏冰洋一直在走直線(xiàn)，遇到攔路的爛桌子和破椅子也得繼續走直線(xiàn)，于是他抬腳在一地狼藉中尋找落腳點(diǎn)：“這四個(gè)孩子是朋友，在秦平女兒失蹤那天帶著(zhù)他女兒上過(guò)山，不過(guò)學(xué)校的鍋爐工可以作證，這四個(gè)孩子雖然帶著(zhù)他女兒上山了，但是......噯！”

他剛把右腳踩下去，左腳就被桌子腿絆住抬不起來(lái)了，身體頓時(shí)失去重心向一邊歪了下去。

“當心?！?/br>
紀征及時(shí)扶住他的手臂才沒(méi)人讓他摔進(jìn)一地破爛里面。

夏冰洋剛站穩，就察覺(jué)到紀征抓在他手臂上的力道正在消失，于是反手握住紀征的手腕，一臉誠懇地看著(zhù)紀征說(shuō)：“腳崴了?！?/br>
紀征當真了，連忙把他扶穩：“你先出來(lái)?！?/br>
夏冰洋把雙腳從爛桌子里拔|出|來(lái)，裝模作樣地往前走了幾步，還是不肯放開(kāi)紀征：“紀征哥，我腳疼，你扶著(zhù)我往前走?！?/br>
紀征道：“不走了，我扶你下去?！?/br>
夏冰洋往前面抬了抬下巴：“還有幾步就到頭了?！?/br>
紀征只能放慢了步子扶著(zhù)他的手臂往前走，繼續剛才被打斷的話(huà)題：“學(xué)校里的鍋爐工怎么了？”

夏冰洋低著(zhù)頭才能不讓紀征看到他面露一層薄薄的喜色，語(yǔ)氣依舊平淡道：“哦，燒鍋爐的大爺能證明四個(gè)孩子把秦平的女兒帶回來(lái)了，秦平女兒失蹤的事和他們沒(méi)關(guān)系?！?/br>
紀征想了想，問(wèn)：“六年前被秦平殺死的女孩兒就是這四個(gè)孩子中的一個(gè)？”

“是?！?/br>
“你剛才說(shuō)，秦平殺死這個(gè)女孩兒是出于報復”

“是?！?/br>
紀征頓了片刻，正色道：“那其他三個(gè)孩子會(huì )安全嗎？”

夏冰洋低著(zhù)頭笑了笑，說(shuō)：“紀征哥，你很適合當警察?！?/br>
走廊很快到頭了，紀征扶著(zhù)他在墻壁前止步，笑道：“我問(wèn)到點(diǎn)子上了嗎？”

夏冰洋由衷道：“你問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題都在點(diǎn)子上?！闭f(shuō)著(zhù)指了指貼著(zhù)墻面延伸下去的臺階，道：“這里也有樓梯?！?/br>
紀征往樓梯看了一眼，然后看向方才走過(guò)來(lái)的走廊另一端，道：“對面沒(méi)有?！?/br>
夏冰洋點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就只有中間對著(zhù)教材室的地方有樓梯，和走廊盡頭有架樓梯?！?/br>
紀征看向他：“有問(wèn)題嗎？”

夏冰洋想了想，笑道：“好像沒(méi)有噯?！闭f(shuō)著(zhù)又道：“你剛才不是問(wèn)我其他三個(gè)孩子安不安全嗎？”

“他們怎么樣？”

夏冰洋臉上笑意漸漸靜止了，道：“現在只有一個(gè)孩子還活著(zhù)，另外兩個(gè)孩子在前天被殺了?！?/br>
紀征吃了一驚，但還是迅速地在心里分析了一番：“兇手還是秦平？”

“目前掌握的證據都指向他?！?/br>
“那你今天回到這所學(xué)校是為了什么？”

夏冰洋忘了自己在假裝腿腳不便，往后退了兩步，背靠著(zhù)墻壁，目光幽深地看著(zhù)面前的長(cháng)廊：“我想找出秦莉絲失蹤的原因?！?/br>
“秦莉絲就是秦平的女兒?jiǎn)?？?/br>
夏冰洋點(diǎn)點(diǎn)頭：“這件持續了六年時(shí)間的連環(huán)殺人案的起點(diǎn)是秦莉絲，我總覺(jué)得不能把她失蹤的原因放過(guò)去?！?/br>
紀征試著(zhù)理解他的話(huà)：“你是想......找到秦莉絲？”

夏冰洋微微皺眉：“想，但是我也清楚找到她的可能性不大，不過(guò).......”

紀征也往后退了一步，側身倚著(zhù)墻壁，看著(zhù)他等他繼續說(shuō)下去。

夏冰洋垂眸沉默片刻，道：“不過(guò)有一個(gè)很巧合的事情?！?/br>
“什么事？”

“六年前，白鷺鎮有個(gè)男孩子也失蹤了，他的失蹤時(shí)間和秦莉絲的失蹤時(shí)間大致吻合。我已經(jīng)查清楚了，那個(gè)男孩是被人販子拐賣(mài)了，所以我現在有點(diǎn)懷疑，秦莉絲會(huì )不會(huì )也被人販子拐賣(mài)了?！?/br>
“你想從這個(gè)失蹤的男孩身上開(kāi)始查？”

“是，但是當務(wù)之急是查出這個(gè)被拐賣(mài)的男孩的身份?！?/br>
紀征忽然意識到這所破舊荒廢的教學(xué)樓對他而言是六年后的景象，教學(xué)樓外的濕地和湖泊也是稻田和花田的化身，那已經(jīng)被遷散的居民只有他能還找得到。

他問(wèn)：“那個(gè)男孩是什么時(shí)候被拐賣(mài)的？”

“12年4月18號，也沒(méi)有這么準確，他到人販子手里是4月18號，失蹤時(shí)間應該還要再早一些?！?/br>
夏冰洋說(shuō)完，忽然察覺(jué)到了什么，看著(zhù)紀征問(wèn)：“怎么了？”

紀征道：“這里的居民都遷走了，而是還是六年前的案子，你調查起來(lái)難度很大，我可以幫你?！?/br>
他以為夏冰洋一定會(huì )接受他的幫助，就像上次一樣，但是夏冰洋卻很平靜地看著(zhù)他問(wèn)：“你想幫我嗎？”

紀征敏銳地從他的話(huà)里讀出一點(diǎn)意有所指，但沒(méi)有深思他在暗示什么，不假思索道：“當然?！?/br>
夏冰洋還是不見(jiàn)絲毫喜色，甚至看起來(lái)有些迷惑和喪氣：“為什么？是因為我？