洗漱。

……

樓覓和池凜各忙各的，到了晚餐時(shí)間樓覓先回到家，使喚AI系統做了一桌子菜，將沒(méi)擺盤(pán)好或者不符合她審美的地方調整好，精致地碼放在餐桌上。

等池凜放學(xué)進(jìn)門(mén)，她便一邊吃一邊隨意丟出一句：

“吃飯了沒(méi)？過(guò)來(lái)幫我消滅一點(diǎn)?！?/br>
池凜聽(tīng)話(huà)地走過(guò)來(lái)，洗了手之后坐到餐桌對面。

樓覓看了一眼她的臉：“怎么了，又沒(méi)精神?！?/br>
池凜說(shuō)：“月考的成績(jì)下來(lái)了……”

樓覓露出了秒懂的表情：“難怪?！?/br>
池凜很苦惱：“老師說(shuō)所有的卷子都要同步給家長(cháng)?！?/br>
“放心吧，你mama對你的成績(jì)比你自己有數。也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她逼你學(xué)習啊?！?/br>
“可是我……不太想讓她知道?！?/br>
池凜覺(jué)得不應該是這樣。

她自小以聰慧聞名上京，無(wú)論領(lǐng)悟還是推演的能力在同齡人中都出類(lèi)拔萃。

所有考試穩拿第一，年紀輕輕晉升高位，樣貌和性格都是一等一，更不用說(shuō)之后還被封了后。

她的人生字典里寫(xiě)滿(mǎn)了“得意”二字，不曾想換了個(gè)時(shí)代，居然在最擅長(cháng)的考試這件事上連連翻車(chē)。

這回月考之前她是下足了工夫的，可是成績(jì)出來(lái)依舊讓她傻眼。

她考了全班第51名，班里一共就60來(lái)號人。

這種爛成績(jì)，她不想讓任何人看見(jiàn)。

可學(xué)校做得那叫一個(gè)絕，直接共享給了家長(cháng)，她連隱藏的余地都沒(méi)有。

池凜只是覺(jué)得丟臉，在樓覓看來(lái)她是有了良心，不想mama看見(jiàn)之后失望、難過(guò)。

樓覓：“卷子拿來(lái)我看看?！?/br>
“考得很糟?！?/br>
“那更要看啊，不看我怎么知道該從什么地方幫你補習？”

“補習？”

“你那是什么懷疑的目光？我高考可是考進(jìn)全市前十，要不是為了我的職業(yè)生涯，我可能繼續讀往上讀研究生，拼一拼讀博也不一定。拿來(lái)?！?/br>
算了，反正共享給家長(cháng)，樓覓遲早也是會(huì )看到的，不如老實(shí)交了。

池凜將手機遞給樓覓，里面有她的各科卷子，樓覓一邊吃飯一邊看。

高中的知識點(diǎn)她都還記得，這卷子吧……越看樓覓越覺(jué)得奇怪。

語(yǔ)文歷史其實(shí)分數是有進(jìn)步的，記得她以前池凜的分數都在個(gè)位數左右徘徊，這次起碼考了50多分。

地理也在40分左右徘徊，對吊車(chē)尾而言都算是驚喜。

英語(yǔ)很糟糕，政治干脆得了零分。

“你這個(gè)政治卷子用腳寫(xiě)的？”樓覓實(shí)在不明白，里面有幾道選擇題都是喊口號喊了很多年的，她居然也能選錯？

池凜：“可能我政治覺(jué)悟低吧?！?/br>
其實(shí)她是真的不明白這個(gè)時(shí)代的政治。

樓覓再看數學(xué)卷子，發(fā)現她很多低級錯誤：

“我真的懷疑你是不是不會(huì )背九九乘法表?！?/br>
“你也太小瞧我了。九九口訣流傳了幾千年，春秋戰國時(shí)期開(kāi)始所有的孩童都會(huì )背，我自然也會(huì )?！?/br>
“那怎么還錯得這么離譜?！?/br>
“考試的時(shí)候不讓使用算盤(pán)，導致我計算的時(shí)間拉長(cháng)太多，耽誤了后面的題目?！闭f(shuō)到這里，池凜下決心，“我該將它刻在腦海中，不該只依賴(lài)實(shí)體的算盤(pán)?！?/br>
“等會(huì )兒……”樓覓趕緊讓她打住，“算盤(pán)？是我知道的那個(gè)算盤(pán)嗎？”

“是你知道的那個(gè)算盤(pán)?！?/br>
池凜將手機里算盤(pán)APP打開(kāi)，指著(zhù)卷子上的一道題，手指上下熟練地撥弄，飛速演算，最后還真的得出了正確答案。

樓覓：“…………？”

第19章

以前還真不知道池凜會(huì )這些冷門(mén),算盤(pán)這東西別說(shuō)樓覓，就是1960年代出生的爺爺那輩人,一百個(gè)人里也未必有幾個(gè)會(huì )用的。

池凜不僅會(huì )用,還用得特別溜。

一邊吃飯一邊跟她聊了一會(huì )兒高中知識，發(fā)現她知識點(diǎn)偏得難以理解。

初中英語(yǔ)語(yǔ)法一問(wèn)三不知，可歷史隨便說(shuō)個(gè)人物和他所主張的革新內容，池凜居然能夠滔滔不絕說(shuō)上半天.

如果不是樓覓讓她打住，指不定能說(shuō)到明天早上。

語(yǔ)文作文用文言文寫(xiě)出來(lái)的文章攤在樓覓面前,別說(shuō)她了，就連語(yǔ)文老師也在好幾個(gè)詞句上打了問(wèn)號。

而地理呢，池凜干脆直接問(wèn)樓覓，咱們生活的地球真的是圓的么，那生活在球底的人為什么不會(huì )掉下去。

“你逗我么？”樓覓直接一筷子背伺候過(guò)去。

池凜被敲了腦袋，還有些不服氣：“吃飯用的東西，怎么可以用來(lái)打人?！?/br>
“這話(huà)是在鼓勵我直接上手？”樓覓分析完卷子，“你偏科也偏得太嚴重了吧。下回考試是什么時(shí)候？”

“每天都有各種各樣的大考小考，但是全年段排名的重要考試,最近的就是兩周后的期中考了?！?/br>
“這樣，我先給你補習英語(yǔ),高中英語(yǔ)簡(jiǎn)單，你好好背單詞，記住幾個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法能提升很快。我也都還記得，補起來(lái)容易。以后每晚我來(lái)給你聽(tīng)寫(xiě)單詞?！?/br>
池凜：“APP里有默寫(xiě)單詞卡?！?/br>
樓覓逮到機會(huì )教訓她：“那能一樣嗎？自己默寫(xiě)哪有我盯著(zhù)你聽(tīng)寫(xiě)來(lái)得有壓迫感。有我盯著(zhù)你就沒(méi)法找理由偷懶了?！?/br>
“我不會(huì )偷懶的?！背貏C認真承諾的樣子挺乖。

樓覓：“不是我不相信你，你知道為什么要有學(xué)校有老師嗎？自己在家也能拿著(zhù)課本自學(xué)不是？學(xué)校和老師除了教導作用還有監督作用,這些都是潛移默化的推動(dòng)力?！?/br>
“好吧……”

“那你吃完飯先把作業(yè)做了，今晚作業(yè)多嗎？”

“不算多，大概兩個(gè)小時(shí)就能做完?！?/br>
“你做完作業(yè)就把第一、二課的單詞背了，如果可以的話(huà)背誦課文，對話(huà)里的所有角色都得背啊，到時(shí)候我隨意抽個(gè)角色和你對話(huà)?！?/br>
“好！”

“去吧?！睒且捵屝『⑷?xiě)作業(yè)，她來(lái)收拾碗筷。

收拾完之后她去打了一小時(shí)練習，晚上10點(diǎn)半，兩人一塊兒坐在客廳的沙發(fā)上。