譯做得還好嗎？最近住在哪里？有沒(méi)有什么問(wèn)題？”

初言知他是關(guān)心自己，笑著(zhù)一一答過(guò)。

這下輪到初諾沉默了，初言只能聽(tīng)到他那端呼呼的風(fēng)聲，似乎走到了窗邊，她又喊了聲哥，那邊躊躇了半晌，終于說(shuō)出口:“經(jīng)濟上還過(guò)得去嗎？”

初諾太了解她脾性了，雖然看上去乖順，但性子倔強，就算遇到什么困難，也只會(huì )自己強撐著(zhù)解決，不會(huì )向他們開(kāi)口求助。

但在偌大的S市，只靠兼職，不是那么好討生存的。

“還好，雖然基本沒(méi)啥存款，但生活過(guò)得去?！?/br>
為了避免初諾擔心，也為了自己未來(lái)著(zhù)想，初言又著(zhù)重補了句:“過(guò)兩天打算去找份長(cháng)期兼職來(lái)做?！?/br>
“有什么困難盡管放開(kāi)了跟我說(shuō)，不敢夸大，但經(jīng)濟方面完全可以支持你?！?/br>
兄妹煽情過(guò)后，初諾又恢復一貫的吊兒郎當。

初言知道她說(shuō)的是實(shí)話(huà)，只是兩人向來(lái)不太適合如此感動(dòng)的場(chǎng)景，所以很快雙雙破功，笑了出來(lái)。

初諾后面沒(méi)再說(shuō)幾句，很快掛了電話(huà)。

但他的話(huà)和中午初平文的訓導，或多或少還是點(diǎn)醒了初言。

這個(gè)社會(huì )殘酷到不容你后退，經(jīng)濟實(shí)力是能否挺直胸膛的重要因素。

當天下午初言就開(kāi)始投簡(jiǎn)歷找工作，目標是輔導班老師。

她大學(xué)就曾經(jīng)帶過(guò)一陣子輔導班，這會(huì )兒找工作不至于簡(jiǎn)歷沒(méi)什么可寫(xiě)，最后投了家比較合心意的輔導機構。

第二天早上得到回復，讓她下午或者明天上午帶著(zhù)基本資料去面試。

這家輔導機構，主要針對S市大學(xué)城附近想要學(xué)習第二外語(yǔ)的大學(xué)生，不只有日語(yǔ)，韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等各語(yǔ)種都有，算是比較權威的機構。

初言雖然歇業(yè)在家從事兼職翻譯半年，但總的來(lái)說(shuō)，還是跟日語(yǔ)沾邊的，留日經(jīng)歷更讓她能說(shuō)一口流暢而純正的日語(yǔ)。

HR是位女性，帶著(zhù)黑色邊框眼鏡，齊耳卷發(fā)，看上去很和藹，也是代日語(yǔ)課的，曾留日五年回國。

樸小萍看了看她的簡(jiǎn)歷，很滿(mǎn)意，邊看邊笑，合上后才說(shuō):“我看你在日本履歷也不錯，工作比我們這里要好很多，怎么想起回國了？”

“一個(gè)人在國外難免孤獨，家人朋友都在國內，就想著(zhù)回國了?！?/br>
初言笑笑，很快答。

面試只是最基本的，下面還有實(shí)際代課模擬，樸小萍倒不擔心她實(shí)力，是騾子是馬，到時(shí)候課上見(jiàn)分曉。

眼下也多說(shuō)無(wú)益，不等她問(wèn)，已經(jīng)主動(dòng)跟她說(shuō)起學(xué)校對于老師的待遇和薪酬問(wèn)題:“是這樣的，這邊課程按小時(shí)來(lái)收費?！?/br>
“課程安排這方面，我們這里是這樣的，你要是想自己按合適的時(shí)間來(lái)上課，我們是不提供獎金的，只有依照機構排課的時(shí)間來(lái)按時(shí)上課，才會(huì )按照教學(xué)成果給獎金?！?/br>
“我們這邊還是不錯的，學(xué)生大多來(lái)自大學(xué)城的學(xué)生，教起來(lái)不費勁，年齡代溝不大，你們溝通也方便。培訓班這里，提供午飯一餐，會(huì )補貼交通費?！?/br>
“面試后還有一輪實(shí)際課堂模擬，您看是今天就開(kāi)始還是準備準備明天再開(kāi)始？”

樸小萍問(wèn)她，征求意見(jiàn)。

“今天吧?！?/br>
初言果斷選擇了今天。

越拖反而越讓人焦急。

樸小萍遞給她一本標準日本語(yǔ)教材，“教什么任你選擇，那待會(huì )兒我們在課堂上見(jiàn)?！?/br>
說(shuō)著(zhù)她站了起來(lái)，沖她伸出手:“期待你的表現?！?/br>
初言跟她握了握手，信心滿(mǎn)滿(mǎn):“我會(huì )的?！?/br>
接著(zhù)，樸小萍領(lǐng)她到一旁的小辦公室，沒(méi)人在，看樣子是給老師備課的地方，給了她一個(gè)小時(shí)的準備時(shí)間，說(shuō)完離開(kāi)了。

初言翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始看，挑了最基礎的五十音，構思待會(huì )兒課上要怎么講，哪些注意事項。

一小時(shí)一晃而過(guò)。

初言在樸小萍的引領(lǐng)下到達教室，樸小萍先推門(mén)走了進(jìn)去，站到了講臺上，清了清嗓子:“新來(lái)的初老師，初言?！?/br>
“給你們進(jìn)行試講，大家歡迎?！?/br>
臺下掌聲雷動(dòng)，初言在一片掌聲中抱著(zhù)書(shū)走上來(lái)，輕輕鞠了一躬，“大家好，我是初言?！?/br>
掌聲更響了。

教室不大，大約有三十多個(gè)學(xué)生，年齡大多在二十歲上下，還很青澀，笑起來(lái)都有些拘謹。

樸小萍坐到最后排，身邊還有一男老師，一起旁聽(tīng)。

初言深呼了一口氣，把書(shū)攤開(kāi)，捋了捋，拿起一根粉筆，從容不緩的講了起來(lái)。

她沒(méi)準備課件，就用在黑板上板書(shū)這種最普通又常見(jiàn)的方式來(lái)講課，但五十音本就是不能急著(zhù)講的課。

尤其注重發(fā)音的準確性，初言大一剛學(xué)日語(yǔ)光五十音就死磕了很久，剛開(kāi)始讀還會(huì )混亂，拼讀也磕磕絆絆的，后來(lái)隨著(zhù)學(xué)習日益深入，才慢慢變好起來(lái)。

她聲音很好聽(tīng)，基本功也足夠扎實(shí)。

多年的留日生活更讓她在講課過(guò)程中增加了很多人沒(méi)有的自信和把握，這堂課講得很成功。

樸小萍和那個(gè)男老師連連點(diǎn)頭，結束后帶頭鼓起了掌。

初言順利被錄用，后天來(lái)上班。

事后她才知道，那堂課的學(xué)生都是上過(guò)一年日語(yǔ)課的人，五十音早就爛熟于心，根本不需要聽(tīng)她再講一次，可初言還是成功把他們帶了進(jìn)去，融入到課堂中，重聽(tīng)一遍，獲得新的體會(huì )。

這也是她的成功之處。

樸小萍送她到門(mén)口，揮手道別:“后天見(jiàn)?！?/br>
初言出了學(xué)校門(mén)才松了一口氣，雖然大學(xué)暑假曾經(jīng)有過(guò)幾次代課經(jīng)歷，但也過(guò)去好些年了，不免得有些緊張，站在臺上時(shí)壓力出奇的大，生怕自己說(shuō)錯誤人子弟。

不過(guò)一天之內就解決了工作的問(wèn)題，還是讓她沒(méi)想到的，心里突然放松了不少。

現在可以代課，也可以繼續進(jìn)行自己的翻譯，但翻譯不必再強制自己每月必須要達到一個(gè)量了。

這下，總算不用cao心生活的問(wèn)題了，而且還可以順帶著(zhù)存點(diǎn)錢(qián)。

樸小萍臨走前讓她加了個(gè)日語(yǔ)班教師的工作群，跟她分享了一些上課的技巧，還有囑咐她記得做課件。

下回就不必板書(shū)了。

第一堂課難免要更重視，之后的兩天直到正式上課，她都忙在制作課件和上課上面，無(wú)心顧及其他，窩在家里不出門(mén)。

FM沒(méi)登，微博也沒(méi)上。

絲毫不知道，此時(shí)網(wǎng)上已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。

初言第一堂課在晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)。

準備上課十分鐘前，她就關(guān)了手機，專(zhuān)心給學(xué)生上課。

另一端某直播平臺，FM一個(gè)叫致荷的女主播，打著(zhù)歡酌的旗號