大概率是有詛咒的照片了，比如誰(shuí)收到誰(shuí)就會(huì )死之類(lèi)的，至于刪除？多半也是沒(méi)用的。

問(wèn)題是他們?yōu)槭裁磿?huì )收到這樣的照片呢？而且為什么聶淵沒(méi)收到呢？

紀無(wú)歡看到方鈞手機桌面上顯示的常用app里有個(gè)瀏覽器，于是打開(kāi)它查了一下搜索記錄，并且一一點(diǎn)進(jìn)去看了看。

說(shuō)起來(lái)這種感覺(jué)還真是挺奇怪的。

以前進(jìn)去入的游戲里別說(shuō)網(wǎng)絡(luò )了，連手機信號都沒(méi)有，而現在他不但能翻閱方鈞的瀏覽記錄，甚至能登陸瀏覽器搜索新的東西。

這個(gè)app雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但功能和百度、uc、搜狐之類(lèi)的類(lèi)似，圖標也差不多。

難道是山寨機里的山寨版嗎？

難道這里是某個(gè)真實(shí)存在的地方嗎？

想到這里，紀無(wú)歡在瀏覽器里搜索了自己的名字，但并沒(méi)有任何關(guān)于紀影帝的資料，往后面翻了翻，倒是有本的主角叫"紀無(wú)歡"。

他隨便掃了一眼，便退出了網(wǎng)頁(yè)，并且拿出了自己的手機，發(fā)現仍然沒(méi)有信號，看來(lái)是他想太多了，也是，這里又怎么可能是真實(shí)世界呢？

紀無(wú)歡繼續查看瀏覽記錄，發(fā)現里面除了學(xué)習相關(guān)的資料之外，還有一些恐怖的校園靈異傳說(shuō)故事。

他不但不意外，還有了種果然如此的感覺(jué)。

在正看的起勁兒的時(shí)候，聶淵回復短信了。

"我沒(méi)事，已經(jīng)找到住的地方了。"

"圓圓、圓圓。"一看到聶淵的短信，紀無(wú)歡就開(kāi)心起來(lái)，迫不及待地回復道："我剛才在方鈞的手機里找到了校園靈異傳說(shuō)的恐怖故事。"

"嗯？"

紀無(wú)歡跳轉到網(wǎng)頁(yè)界面正想復制粘貼給他的時(shí)候，突然看到首頁(yè)還有個(gè)叫騰飛企鵝的聊天軟件。

再一看，原來(lái)小胖墩說(shuō)的那個(gè)王者叫王者歸來(lái)。

這......山寨得可以呀？

行吧，紀無(wú)歡只當這是一個(gè)神奇的山寨版世界了，點(diǎn)進(jìn)騰飛企鵝里，發(fā)現這聊天界面還真和現實(shí)里的扣扣差不多，列表里有個(gè)高中同學(xué)的分組，看上面的備注程響軍、賀廣浩、魏蒙、林梅念、鄧雷等人都在里面。

正要點(diǎn)開(kāi)看看聊天記錄的時(shí)候，一個(gè)入群邀請彈了出來(lái)。

"林梅念邀請您加入聊天群組Rubik'sCube。"

魔方群？紀無(wú)歡點(diǎn)擊同意，進(jìn)去后發(fā)現群里已經(jīng)有14個(gè)人了。

林梅念在群里說(shuō)道："大家都把自己的隊友拉進(jìn)來(lái)，我們之后交換情報也可以直接在群里進(jìn)行。"

這倒是個(gè)很方便的方法。

紀無(wú)歡把自己的企鵝號發(fā)給了聶淵，讓他加自己，然后查看起方鈞之前都加了些什么群。

這位學(xué)霸小哥平日里應該是很很愛(ài)學(xué)習的那種，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。

除了班級群之外就加了另外兩個(gè)群，一個(gè)是寢室群，還有一個(gè)是"靈異研究愛(ài)好者"，里面的成員和隔壁的魔方玩家群高度重合，除此之外還有已死的魏蒙，以及他宿舍里的鄧雷和另外四、五個(gè)不認識的人。

再看看手機上的聊天記錄，都是各種恐怖圖片與校園靈異事件的討論。

看到這個(gè)群的同時(shí)，幾乎是落實(shí)了紀無(wú)歡的猜測。

正巧聶淵發(fā)來(lái)了好友申請，通過(guò)后，他立刻給他說(shuō)了自己的想法。

"圓圓，我覺(jué)得這群熊孩子應該是作死了。"

"嗯？"

紀無(wú)歡把兩個(gè)群的成員截圖截下來(lái)后發(fā)給他看。

"他們很可能作死碰了某個(gè)校園里的靈異傳說(shuō)，然后被鬼怪給盯上了。"他發(fā)出這段后又補充了一句："恐怕是已經(jīng)被盯上了。"

其實(shí)這次魔方系統發(fā)布的任務(wù)目標里本身也藏著(zhù)一個(gè)提示。

--"活下去。"

為什么會(huì )發(fā)布這樣的任務(wù)呢？

這次游戲顯然不是大逃殺的類(lèi)型，因為并沒(méi)有給出時(shí)間限制，所以"活下去"這個(gè)任務(wù)目標也從側面說(shuō)明了一點(diǎn)。

他們已經(jīng)被某種會(huì )威脅生命的東西給盯上了，而且一旦被它盯上應該是不死不休的結果，只有解決掉它，才能夠達成"活下去"這個(gè)目標，順利通關(guān)。

"可有兩個(gè)問(wèn)題，第一，你這個(gè)老師為什么會(huì )牽扯進(jìn)來(lái)？"紀無(wú)歡翻過(guò)靈異愛(ài)好研究群的列表了，里面并沒(méi)有聶淵。

而且一個(gè)地理老師也不太可能對這種東西感興趣。

"第二，他們到底碰了什么禁忌？"

第一個(gè)問(wèn)題倒是好解釋?zhuān)慌懦欠解x這群熊孩子大半夜的跑去作死，無(wú)意間被老師殷志看見(jiàn)了，跟過(guò)去阻止，結果倒霉催的也被鬼怪給盯上了。

但第二個(gè)問(wèn)題就很難說(shuō)了。

根據靈異群里的聊天記錄，他們雖然討論了很多東西，也說(shuō)要去作死嘗試，卻并沒(méi)有詳細說(shuō)他們到底做了什么，是什么時(shí)候做的？就怕他們當初是在現實(shí)里面談的，這可就沒(méi)辦法得知了。

雖然還有其他npc參與了這件事情，特別是紀無(wú)歡的宿舍里，除了小胖墩之外都參加了，魏蒙雖然死了，但鄧雷還在，可想在不暴露身份的情況下問(wèn)出來(lái)還是略有難度。

但如果在迫不得已的情況下，就算是采取暴力措施也得問(wèn)出來(lái)。

再看看魔方群里，又進(jìn)來(lái)了兩位，他們也討論了起來(lái)，討論的結果和紀無(wú)歡所想的差不多。

這群熊孩子肯定是作大死了，但到底作了哪個(gè)死很難說(shuō)。

紀無(wú)歡把靈異群里的東西都保存了下來(lái)，發(fā)給聶淵，兩人一起準備整理一下。

值得一提的是，聶淵所住的單人老師宿舍里居然還有臺電腦，整理起來(lái)就更為方便了，只需要他把東西發(fā)過(guò)去就行了。

花了整整兩個(gè)小時(shí)，逐一查看了靈異愛(ài)好者群里近一個(gè)月的聊天記錄，兩人終于整理好了。

排除了那些與校園無(wú)關(guān)的東西，他們總共討論了十個(gè)校園靈異傳說(shuō)。

第一個(gè)：1教頂樓的鏡子。

第二個(gè)：畫(huà)室里的雕像。

第三個(gè)：在女寢跳樓自殺的學(xué)生。

第四個(gè)：公共廁所里的最后一間

第五個(gè)：恐怖短信。

第六個(gè)：不存在的高四四班。

第七個(gè)：半夜0點(diǎn)的自習室。

第八個(gè)：圖書(shū)館走廊里的白色人影。

第九個(gè)：只要許愿就一定能成功的招靈游戲。

第十個(gè)：死亡自拍。

正所謂十個(gè)學(xué)校九個(gè)墳，不管是不是真的墳，反正只要談?wù)撈鹦@靈異事件，開(kāi)頭第一句話(huà)就是"我們學(xué)校以前是亂葬崗......"

所以基本所有的學(xué)校里都流傳著(zhù)各種大大小小的恐怖傳說(shuō)，更有各種"請仙召靈"的作死游戲。

在紀無(wú)歡高中的時(shí)候，班上就有人玩過(guò)所謂的筆仙，拿來(lái)預測考試題目，然而測得還沒(méi)他猜的準。

此時(shí)十大靈異傳說(shuō)是列出來(lái)了，就在紀無(wú)歡打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)正要