間里，她們搬家了么？也不知道住在……”

許青舟的話(huà)被陸承打斷：“上次不是視頻讓你看到了……你們都離婚了。你去打擾她們干什么！”

“我答應過(guò)你，保護好她們。你的事情在文城教師圈里傳的沸沸揚揚，李琴琴不搬家不辭職，你讓她還在原來(lái)的環(huán)境里怎么做人？我說(shuō)過(guò)替你解決，就肯定會(huì )好好解決的?！?/br>
陸承頓了頓，放輕了聲音說(shuō)道：“她們現在生活的很好。你別去打擾她們。想看女兒的話(huà)，我明天給你看視頻好不好？”

許青舟點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

他只覺(jué)得自己墜落的更深。

·

就這樣一直拖到了周三。

周三的時(shí)候，陸承要去申城參加一個(gè)會(huì )議，當天去當天回。

他走的時(shí)候囑咐許青舟看家，怕他出門(mén)，順手牽走了許青舟的銀行卡。

他的控制從經(jīng)濟開(kāi)始，一步步蠶食著(zhù)許青舟。

最終讓他成為一條寄生蟲(chóng)似的，脫離了陸承便寸步難行。

許青舟從沙發(fā)墊下面翻出了漢冬嵐給他的信封。從里面抽了幾張現金，拿著(zhù)新手機，打車(chē)去到了南城的一所咖啡廳。

費爾曼咖啡，許青舟站在門(mén)口的時(shí)候抬頭望了一眼名字。

身旁有一對中年男人摟著(zhù)一個(gè)年輕的女孩走過(guò)。

“這家咖啡廳里有包廂，隱蔽性很好。關(guān)于孩子的事情，我們進(jìn)去談?！?/br>
許青舟邁步跟在兩人身后走了進(jìn)去。

·

包廂內，漢冬嵐早已經(jīng)在等候著(zhù)許青舟。

她在許青舟坐定以后，摘下臉上的墨鏡。

那是一個(gè)畫(huà)著(zhù)精致妝容，大約二十五六歲，漂亮、年輕，而富有野心的女人。她涂著(zhù)鮮紅的口紅，描了細眼線(xiàn)的眼睛里，露著(zhù)一股理性的冷酷。

“我調查到了很多有意思的事情?！?/br>
漢冬嵐說(shuō)著(zhù)，又推給許青舟一個(gè)信封，然后露出一個(gè)優(yōu)雅的笑意。

“打開(kāi)看看吧？許老師。我保證，你會(huì )更恨陸承的……”

作者有話(huà)說(shuō)：

第五十三章

許青舟將信將疑的拿過(guò)信封。

信封里是一張男人的照片?？雌饋?lái)與陸承差不多年歲，但因為氣質(zhì)的原因，面容遠不如陸承年輕。

他穿著(zhù)廉價(jià)T恤，胳膊上有大片紋身。模樣顯得很不正經(jīng)。

“這是……？”許青舟猶疑著(zhù)問(wèn)。

“陸承管他叫阿超?！睗h冬嵐說(shuō)道，“他以前是陸承的同班同學(xué)?；蛘哒f(shuō)是陸承的小弟也差不多。陸承初中的時(shí)候是差生，他在文山中學(xué)打架斗毆，抽煙曠課。周?chē)^的‘兄弟’也都是些小混混。你對這個(gè)人有印象嗎？”

許青舟看著(zhù)照片搖了搖頭。

漢冬嵐笑道：“他現在就在陸承的分公司上班，負責日常采購。如果你去他們公司，肯定能見(jiàn)到他?！?/br>
許青舟皺眉，心里隱隱預約有些焦躁。

“這個(gè)人和我有什么關(guān)系嗎？”他問(wèn)。

漢冬嵐沉默了幾秒，輕聲說(shuō)：“當然有關(guān)系?！?/br>
“難道你都忘了嗎，十六年前?！?/br>
她說(shuō)著(zhù)，從照片下面翻出了一張更老舊的班級合影。合影上，滿(mǎn)臉稚氣的陸承與照片中的人，勾肩搭背的站在最后一排。阿超染著(zhù)一頭夸張的黃發(fā)，臉上掛著(zhù)一幅流里流氣的痞笑。他們身上穿著(zhù)文山中學(xué)的校服。

十六年前，許青舟盯著(zhù)年輕的黃發(fā)學(xué)生，目不轉睛的看了很久。突然腦子里猛地閃現出一個(gè)畫(huà)面。

“是……是那個(gè)……高考前……”

許青舟結結巴巴地說(shuō)。

漢冬嵐看著(zhù)他，目光里慢慢滲透出同情。

·

十六年，已經(jīng)過(guò)去太久了。

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文山是小地方。許青舟考試那年，還實(shí)行的是考前填支援的方法。

臨近高考的前一天，許青舟已經(jīng)把志愿交了上去。他的第一志愿是T大，而第二志愿，是文城師范。

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許青舟的母親，在他十歲的時(shí)候去世。八年來(lái)許青舟與許河父子相依為命。

沒(méi)人生來(lái)是懂該怎么養小孩的。許河是一位單親父親，他很努力的教導許青舟，但他做的很失敗。

單親的家庭，一個(gè)人總要扮演起多重角色。許河試圖維持父親的威嚴，卻又同時(shí)需要肩負母親的職責。甚至比起其他家庭，許河還多了一重教師的角色。他笨拙的學(xué)做飯，學(xué)用洗衣機，學(xué)著(zhù)精打細算的記賬日常開(kāi)銷(xiāo)。他每天給學(xué)生批改作業(yè)就已經(jīng)要忙到十點(diǎn)，他不光有許青舟一個(gè)孩子，他有三個(gè)班一百多個(gè)小鬼頭要去關(guān)照。

多重角色的重疊，將許河的精力壓榨殆盡。他唯一管用的法子便是“控制”與“約束”?？刂圃S青舟的交友范圍，因為他沒(méi)時(shí)間甄別許青舟的朋友好壞。約束許青舟的課余時(shí)間，因為他沒(méi)空cao心兒子的安全問(wèn)題。他只能不斷地告誡許青舟，不停地去學(xué)習。因為這是他能保證孩子唯一不會(huì )出錯的方向。

這種撫養方式，帶給許青舟的只有日復一日不斷重疊的束縛感。他變的冷漠而麻木。

然而在某一個(gè)節點(diǎn)，這種壓抑終于爆發(fā)了。許青舟毫不退讓的站在許河面前，在抗爭與拉鋸中堅持著(zhù)自己的想法。

——我要離開(kāi)文城。我想去學(xué)自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)。

許河問(wèn)他想學(xué)什么？許青舟答人文地理。

他不想在被困在小小的文城。他心里夢(mèng)想著(zhù)去見(jiàn)更大的世界。

而許河則不斷的抽著(zhù)廉價(jià)香煙，表情仿佛是默哀。

“小舟，你沒(méi)出過(guò)文成。爸爸只是害怕。害怕外面有太多的風(fēng)險和誘惑，你離的太遠了，我看管不到你。就像一株小樹(shù)，離開(kāi)了園丁的管顧，任憑生長(cháng)便會(huì )長(cháng)歪?！?/br>
而許青舟的理由也很充分。他爭辯著(zhù)說(shuō)：“森林里才有參天大樹(shù)。沒(méi)有人工的干預，是自然選擇。父親，您希望我優(yōu)秀?？墒侵挥懈蟮奈枧_更殘酷的競爭，我才能成長(cháng)不是嗎？”

他們爭辯了很久，最終以許青舟的堅持獲勝。

許河妥協(xié)了，他告訴許青舟，只要你能考上P大，我就同意你離開(kāi)文城。我再沒(méi)有理由阻止你。

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——P大，這個(gè)國家最頂尖的大學(xué)。一個(gè)小小的文山中學(xué)，從未有任何一個(gè)人能夠達到的學(xué)校。許青舟坐在自己的課桌前面，最后一次將自己課本合上，伸手攆平封面上幾乎沒(méi)有的褶皺。

高考前一頁(yè)，他的心情有些激動(dòng)，又奇異地放松。他仿佛看到了自己未來(lái)的無(wú)限希望，如一只即將飛出囚籠的鳥(niǎo)，心里止不住的雀躍。

許河則很焦躁。他不斷在房間里轉悠，隔著(zhù)門(mén)一遍又一遍問(wèn)許青舟。東西收拾好了嗎？這幾天有沒(méi)有吃不該吃的東西。準考證都帶了嗎？鉛筆橡皮是不是都放了雙份？

許青舟被念到后來(lái)，實(shí)在有些煩了。

他站起身說(shuō)，“爸，我去小賣(mài)部