冷吧?！?/br>
“還好，沒(méi)等多久?！彼拘∴ＵＱ劬?，還沉浸在剛才的角色扮演中，“大哥哥你要帶我去哪里？”

付修捏捏她的臉，繼續陪著(zhù)玩，“我也不告訴你，老師沒(méi)有教過(guò)你不要上陌生大哥哥的車(chē)嗎？”

“說(shuō)了，但是大哥哥這么好看，一定不是壞人！”司小喃說(shuō)話(huà)的時(shí)候特地用了裝模作樣的清亮音，聽(tīng)起來(lái)又甜又脆，活像是天真爛漫的小姑娘。

付修沒(méi)忍住湊過(guò)去親了小姑娘一口，“你怎么這么可愛(ài)，萬(wàn)一我是壞人呢？”

“大哥哥要對我做什么？”司小喃眨巴眨巴眼，“抓回去當壓寨夫人嗎？”

“嘖，”付修智商方面有壓倒性?xún)?yōu)勢，壓根不接受這個(gè)套路，“罵誰(shuí)是土匪呢？”

司小喃見(jiàn)他不上當，乖巧地坐好，軟著(zhù)聲說(shuō)，“我錯了，你才不是土匪呢，你還沒(méi)混到那個(gè)地位?！?/br>
付修斜了她一眼，“成績(jì)出來(lái)再收拾你?！?/br>
一中成績(jì)普遍都差，家長(cháng)會(huì )沒(méi)有意義，所以弄的也少。

期末考試結束，原本安排是大家到班里看成績(jì)領(lǐng)通知書(shū)，結果剛進(jìn)校門(mén)口，所有人都看見(jiàn)了學(xué)神的成績(jì)。

校長(cháng)守著(zhù)這個(gè)建校30年難得一見(jiàn)的希望之光，總怕炫耀的不到位，請人連夜拉了條橫幅，掛在校牌上方——

熱烈慶賀我校高三二班付修同學(xué)

期末考試總分704！

因為字太多，還得硬生生分了兩行。

司小喃站在校牌底下，仰起脖子望了一會(huì )，直到脖子酸了，才放下了，玄乎地問(wèn)，“這期末考試滿(mǎn)分是750嗎？”

“是啊?！备缎迲械每?，手插在口袋里，從表情到內心都沒(méi)有什么波動(dòng)。

“那…咱們考的是一套卷子嗎？”司小喃顫巍巍地繼續問(wèn)。

“是啊?！?/br>
司小喃低下頭，雙手捂住臉慢慢的蹲下，腦袋埋在膝蓋里，肩膀微微顫抖。

付修以為她哭了，可感覺(jué)又不像，跟著(zhù)蹲下去，觀(guān)察了一會(huì )兒，才發(fā)現她在笑。

“哈哈哈怎么辦？我不敢去看我成績(jì)了…”司小喃知道兩個(gè)人差距大，倒不會(huì )為了這些小事矯情難過(guò)。

看到付修成績(jì)一次比一次好，她是真的覺(jué)得開(kāi)心。

學(xué)神同桌真是整個(gè)人都在閃閃發(fā)亮！

這么閃閃發(fā)亮的少年，居然要成為我男朋友了！

司小喃甚至想拉個(gè)橫幅掛在校牌下面，張揚地向全市、不，全國宣布。

“你是想裝瘋賣(mài)傻賴(lài)賬嗎？”付修不能理解她的笑點(diǎn)。

周?chē)藵u漸多了起來(lái)，他一把拉住司小喃的手腕，把人拽起來(lái)。

“不要逃避，面對現實(shí)吧?！备缎薨阉阶约呵懊?，整個(gè)人貼在司小喃身后，順勢摟住她的腰，把人整個(gè)往前拱。

這姿勢有點(diǎn)難受，司小喃無(wú)力的抗議，“噯，你拱白菜呢？”

付修在她腦袋上彈了下，“罵誰(shuí)是豬呢？”

司小喃捂住腦袋，覺(jué)得又好笑又委屈。

這人反應實(shí)在太快，跟他玩語(yǔ)言游戲真是一點(diǎn)便宜都賺不上。

半個(gè)小時(shí)后，司小喃就笑不出來(lái)了。

付修把同桌四張卷子攤開(kāi)擺在桌面上，一科一科的念分數。

“語(yǔ)文，94?！?/br>
“數學(xué)，62?！?/br>
“英語(yǔ)，35?！?/br>
“理綜，108…提問(wèn)，總分多少？”

司小喃磨著(zhù)牙回答，“二百九十九?！?/br>
居然只差一分！

這感覺(jué)真是比考了零分還難受！

付修把卷子交到司小喃手里，湊到她耳邊，貼著(zhù)軟軟的耳垂低聲說(shuō)，“喃喃，愿賭服輸哦?！?/br>
25.第二十五顆糖

二百九十九！

司小喃挫敗地趴在桌子上，很久很久不愿意起來(lái)。

雖然在揭曉成績(jì)之前,她就已經(jīng)猜到自己沒(méi)有考到300分。但是結果擺在自己面前,發(fā)現只差一分的時(shí)候,心里的挫敗感真是空前絕后。

司小喃沒(méi)想著(zhù)跟付修爭論誰(shuí)追誰(shuí)的事,只是實(shí)在不甘心。

付修放她在一旁思考人生,坐在旁邊拿起司小喃的試卷認真檢查。

小松鼠的字不太好，以前歪歪扭扭寫(xiě)的特別大,每次考試都要被扣卷面分。

她這幾個(gè)月一直在練習，幾份試卷都整潔了很多。

雖然做不到下筆娟秀字如其人，但起碼能做到橫平豎直,看出來(lái)是個(gè)字。

“語(yǔ)文進(jìn)步很大，都已經(jīng)及格了?！备缎薨丫碜臃瓉?lái)覆去看了兩遍,把里面所有優(yōu)點(diǎn)挑出來(lái)使勁夸,“古詩(shī)文部分全部寫(xiě)對了,基礎失分很少,作文結構脈絡(luò )也很清晰,能看出明顯框架?！?/br>
提到學(xué)習，司小喃從小別扭里抽離出來(lái)，認真的聽(tīng)他講解錯題和出錯原因。

“課外古詩(shī)文和還是弱項,現階段主要還是積累的問(wèn)題，你字詞量不太夠,這些得多看看,語(yǔ)文提分全靠平時(shí)多讀多看,是真的沒(méi)什么捷徑?！?/br>
付修把語(yǔ)文試卷放到一邊,拿過(guò)數學(xué)卷子，繼續死命的夸，“這次數學(xué)進(jìn)步很大，公式…”

“夠了，你不要總夸我?！彼拘∴驍嗨?，扁扁嘴。

雖然聽(tīng)付修夸獎的話(huà)很開(kāi)心，但是聽(tīng)多了司小喃實(shí)在覺(jué)得愧疚。

自己的成績(jì)根本拿不上臺面，跟他差了很遠很遠，旁邊這個(gè)人卻總喜歡把她捧上天。

司小喃知道付修是為了自己考慮，她也喜歡聽(tīng)付修溫柔的表?yè)P，但現在她更應該做的，是腳踏實(shí)地的，奔跑向他。

聽(tīng)多了好話(huà)，會(huì )驕傲到飄上天呢。

付修偏過(guò)頭看著(zhù)她。

“你告訴我哪里做的不好，我以后會(huì )克服的?！彼拘∴X袋貼過(guò)去，軟綿綿地說(shuō)，“我在你眼里是最棒的，我都知道，你不用說(shuō)了?！?/br>
“嘖，哪有人說(shuō)自己棒的，臉皮真厚?！笨此臉幼硬](méi)有受到打擊，付修放心下來(lái)，逐條列出卷面中不應該的失分點(diǎn)。

司小喃聽(tīng)得很細，從書(shū)包里翻出來(lái)一個(gè)硬皮本把他話(huà)中的要點(diǎn)全部記下來(lái)。

付修有意想逗一下她，看人聽(tīng)得這么專(zhuān)注，又不忍心了，老老實(shí)實(shí)講完了所有卷子。

三份試