已經(jīng)成了眾望所歸。他沒(méi)有理由拒絕合唱，在這么多人面前，他總不能表現得太刻意。

范汝毅看向他，嘴角微微繃著(zhù)。

蘇蘅對他笑笑，裝作沒(méi)事人似的問(wèn)：“走嗎？”

范汝毅愣了愣，旋即嗯了聲，抬手接過(guò)話(huà)筒，跟著(zhù)蘇蘅走到了班級的中央。

十二班的兩位顏值擔當同臺唱歌，全班女生們振奮得不行，掏出手機開(kāi)始瘋狂拍照。

蘇蘅扯了扯話(huà)筒線(xiàn)，問(wèn)：“想聽(tīng)什么？”

有人說(shuō)：“小跳蛙?！?/br>
蘇蘅眼皮一抽：“沒(méi)有?！?/br>
有人說(shuō)：“今天你要嫁給我?！?/br>
蘇蘅：“？”

范汝毅：“？”

又有人說(shuō)：“要不，大碗寬面？”

蘇蘅：“……”

范汝毅：“……”

蘇蘅拿下話(huà)筒，問(wèn)范汝毅：“你想唱什么？”

范汝毅回他一句：“隨便?！?/br>
就知道他要說(shuō)隨便，蘇蘅毫不意外地繼續問(wèn)：“那你找找歌單？我看我有沒(méi)有會(huì )唱的?！?/br>
范汝毅頓了頓，拿出手機，解了鎖扔給蘇蘅。

蘇蘅翻了翻歌單，驚訝地發(fā)現范汝毅和他的聽(tīng)歌品味非常相似。手指輕輕滑過(guò)，入目的全是熟悉的歌名，他甚至懷疑范汝毅的歌單就是他歌單的亂序版。

蘇蘅愕然地看看范汝毅，但范汝毅卻沒(méi)有注意到他的目光。他湊在蘇蘅身側，伸出手指戳戳屏幕，指著(zhù)林宥嘉的：“這個(gè)吧?！?/br>
蘇蘅拍掉他的手，嚴肅拒絕：“不行?！?/br>
范汝毅摸摸鼻子，不說(shuō)話(huà)了。

蘇蘅打開(kāi)年度歌單，排名第一的歌是。

蘇蘅說(shuō)：“就它吧?！?/br>
范汝毅沒(méi)什么異議，蘇蘅和沈程說(shuō)過(guò)后，不一會(huì )兒，音響就傳出了前奏。

清冷壓抑的曲調，如同溫柔的細水流淌而出，漸近的單薄琴聲似乎有著(zhù)莫名的魔力，閉上眼睛，便是寥落的星辰海洋，和巨大而孤單的星球。

“著(zhù)迷于你眼睛，

銀河有跡可循

穿過(guò)時(shí)間的縫隙

它依然真實(shí)地吸引我軌跡”

蘇蘅一開(kāi)口，便引來(lái)了無(wú)數輕聲驚嘆。

這首歌他聽(tīng)過(guò)很多遍，也曾經(jīng)是他的年度歌單。他不用看歌詞，那些深情又渺遠的情話(huà)，他早已爛熟于心。

“這瞬眼的光景

最親密的距離

沿著(zhù)你皮膚紋理

走過(guò)曲折手臂

做個(gè)夢(mèng)給你

做個(gè)夢(mèng)給你”

蘇蘅停頓下來(lái)，范汝毅默契地接替他繼續唱了下去。

青春期的男生一時(shí)一變，他的嗓音比軍訓時(shí)更成熟了些，相比于蘇蘅溫柔清朗的音質(zhì)，更低沉些，也更青澀了些。

“等到看你銀色滿(mǎn)際

等到分不清季節更替

才敢說(shuō)沉溺”

“還要多遠才能進(jìn)入你的心

還要多久才能和你接近

咫尺遠近卻無(wú)法靠近的那個(gè)人

也等著(zhù)和你相遇

環(huán)游的行星

怎么可以擁有你”

鼓點(diǎn)陡然切入節奏，點(diǎn)燃了壓抑的深情。

范汝毅輕輕偏過(guò)身子，是一個(gè)不起眼的弧度，再開(kāi)口時(shí)，他的目光靜靜地落在蘇蘅的身上。

蘇蘅側過(guò)頭，假裝沒(méi)有看到。好的音樂(lè )很容易引起共鳴，對于對唱的人而言，對視唱情歌的cao作太過(guò)曖昧，也太容易將誤把被歌曲影響的情愫，以為是對彼此的。

恍惚間，蘇蘅也有些后悔選擇了這首歌。

這是一首很悲傷也很無(wú)奈的情歌。天文學(xué)上有一個(gè)名詞叫做洛希極限，指的是兩個(gè)天體互相以引力牽制的最短距離，再靠近，其中一個(gè)天體就會(huì )粉碎。水星是離太陽(yáng)最近的行星，它們的距離看上去是咫尺之遙，實(shí)際上卻是一道永遠無(wú)法跨越的溝壑。

這首歌用水星與太陽(yáng)做比喻，形容一種愛(ài)而不得的感情。它不像，將單戀的偏執與心酸都寫(xiě)進(jìn)了歌詞里，它隱晦，可是唱至動(dòng)情處，卻又感觸太深。

蘇蘅心說(shuō)早知道還不如唱大碗寬面了。

“咫尺遠近卻無(wú)法靠近的那個(gè)人

要怎么探尋

要多么幸運

才敢讓你發(fā)現你并不孤寂

當我還可以再跟你飛行

環(huán)游是無(wú)趣

至少可以陪著(zhù)你”

隨著(zhù)一聲輕嘆似的“陪著(zhù)你”，歌曲漸落尾聲，在溫柔的鋼琴伴奏里，掌聲轟然響起。

蘇蘅終是看向了范汝毅，伸出手拿他的話(huà)筒。

范汝毅把話(huà)筒遞給他，似乎也是看出了蘇蘅的有意閃避，也沒(méi)有再看他，轉身下臺了。

39第39章



被這樣一折騰，蘇蘅原本還不錯的心情變得復雜而低落，一下子連吃零食的胃口都沒(méi)有了。

反觀(guān)班上的氣氛倒是熱鬧極了，幾個(gè)女生跳起，背景樂(lè )不停，眾人紛紛上去學(xué)。

主跳的那女生叫做孟祺，是語(yǔ)文課代表，平日里和蘇蘅關(guān)系不錯，見(jiàn)他在后排發(fā)呆，就走下來(lái)邀請他一起。

名為邀請，實(shí)則是眾人合力把蘇蘅直拖上去。再次躺槍的蘇蘅欲哭無(wú)淚，直找理由求放過(guò)：“別別別，我不會(huì )跳舞，我肢體不協(xié)調，你們跳就好，你們跳吧——”

孟祺說(shuō)：“蘇老師，很簡(jiǎn)單的！”

女生們附和道：“是呀是呀，就幾個(gè)動(dòng)作！”

蘇蘅無(wú)聲地哀嚎：就不能讓他一個(gè)人安靜待會(huì )兒?jiǎn)幔?/br>
孟祺放慢動(dòng)作又跳了一遍，蘇蘅看罷，自己稍作嘗試，只覺(jué)得絆腳絆得打結，雙腿不聽(tīng)使喚地擰起了麻花。

孟祺笑道：“哎呀，蘇老師你跟我學(xué)?！?/br>
這樣短時(shí)間的教學(xué)，自然不會(huì )選擇最難的蝴蝶步。孟祺只教了一段比較容易的，把動(dòng)作拆分開(kāi)來(lái)給蘇蘅演示。不少學(xué)生見(jiàn)蘇蘅來(lái)了，都停下了動(dòng)作，睜著(zhù)一雙雙眼睛新奇地望著(zhù)蘇蘅。蘇蘅被盯得渾身不自在，感覺(jué)自己就像動(dòng)物園里的猴子，學(xué)個(gè)跳舞也要被圍觀(guān)。

蘇蘅尷尬地轟他們：“愣著(zhù)干什么？你們也學(xué)啊?！?/br>
人群象征性地散開(kāi)些，學(xué)生們從光明正大的圍觀(guān)，變成了偷偷摸摸的圍觀(guān)。

“小臂劃圈打轉，然后出胯，扭腰，甩頭——”

蘇蘅模仿著(zhù)孟祺的站姿，學(xué)了第一個(gè)動(dòng)作，繼而滿(mǎn)頭問(wèn)號地提問(wèn)：“什么叫出胯？”

孟祺的胯部向側方頂出，再搭上微微扭起的腰，是一個(gè)非常嫵媚的動(dòng)作。

蘇蘅黑線(xiàn)道：“我真的要跳嗎？”

幾個(gè)女生撒嬌：“蘇老師，我們都教了，你就學(xué)一學(xué)唄，真的好簡(jiǎn)單，跳吧跳吧?！?/br>
這一瞬間，蘇蘅感覺(jué)自己好像掉進(jìn)了盤(pán)絲洞。

蘇蘅認命地擺出了姿勢，不走心不到位的動(dòng)作，被孟祺一通糾正，旁邊的女生輕聲說(shuō)：“蘇老師的腰好細啊?！?/br>
孟祺低頭看看：“還真是誒！”

蘇蘅：“……”

幾個(gè)女生開(kāi)始沒(méi)正形地盤(pán)問(wèn)蘇蘅的