的，自然有考的不好的?？嫉貌缓玫娜死锲鋵?shí)也有不少是早有打算的，比如謝薇薇這次的成績(jì)就依然不太令人滿(mǎn)意，她卻不是很在意。當初上五中她就是交了建校費進(jìn)來(lái)的，她家里的意思是，先考高考，考完出國，別有壓力。

不過(guò)像這樣的人終歸不是大部分。

一摸成績(jì)公布的第二個(gè)星期，鄭以寧沒(méi)來(lái)上學(xué)。

孟辛是最早意識到的那批人，因為他和鄭以寧交作業(yè)要同一段路，雖然不怎么說(shuō)話(huà)，但畢竟是要一同出門(mén)的。而這天沒(méi)人收數學(xué)作業(yè)，還是劉胡菲看著(zhù)不對，主動(dòng)給收好交給張斌的。

張斌還問(wèn)：“鄭以寧呢？”

他對這學(xué)生的印象很深，有兩類(lèi)學(xué)生很討老師喜歡，一類(lèi)是聰明的，一類(lèi)是愛(ài)學(xué)自己這科目的，鄭以寧是后者?？上о嵰詫帞祵W(xué)成績(jì)一直都不好，不知是學(xué)習沒(méi)得法，還是腦子不夠用。

確確實(shí)實(shí)有這么一類(lèi)學(xué)生，不管他們怎么學(xué)，好似都不能提高成績(jì)。

劉胡菲什么情況都不知道：“可能生病了吧?！?/br>
“你們高考生更要注意身體?！睆埍鬀](méi)多想，作為科任老師，他問(wèn)這么一句就夠了。

但周麗娟身為班主任，沒(méi)有接到鄭以寧或者鄭以寧家長(cháng)的電話(huà)，學(xué)生到了上課都還沒(méi)到，她就必須得追問(wèn)到底了。

鄭以寧的緊急聯(lián)絡(luò )人是他的父親，周麗娟剛一表明身份，對方就厲聲罵了起來(lái)，那罵聲里帶著(zhù)哭腔。

周麗娟在他的責罵中明白一件事，腦子嗡的一聲就大了。

鄭以寧跳樓自殺了。

鄭以寧的父親在周麗娟的失神中掛斷電話(huà)，然后不等學(xué)校這邊聯(lián)系他們，就把學(xué)校給告了。

和他們一起找上門(mén)來(lái)的還有記者，把這件事當做當代學(xué)生壓力過(guò)大的典型，報紙上寫(xiě)了專(zhuān)題文章，還刊登了鄭以寧的遺書(shū)。

這份報紙每個(gè)班都有人買(mǎi)，沒(méi)買(mǎi)的也會(huì )借來(lái)看看，大家都很沒(méi)有真實(shí)感，特別是4班的人，外班不停有人跑來(lái)問(wèn)“那個(gè)自殺的是不是你們班的？”

孟辛也看過(guò)那份報紙上的遺書(shū)復印件，鄭以寧寫(xiě)的內容仿佛小學(xué)生，邏輯都不是很通順，字跡卻很是工整，認認真真一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，他只能去死了，沒(méi)有辦法，就是學(xué)不好，對不起父母，自己沒(méi)有出息，太笨了，下輩子再來(lái)報答他們。

讀一遍，都讓人覺(jué)著(zhù)壓抑。

一個(gè)認識的人就這么沒(méi)了，而且還是自殺，4班的人誰(shuí)心里都不舒服，尤其是鄭以寧的同桌謝磊和幾個(gè)往日比較常和鄭以寧說(shuō)話(huà)的，這幾天都有點(diǎn)回不過(guò)神來(lái)。

*

孟辛交了作業(yè)回教室，就看到教室后門(mén)那里站了個(gè)成年人，在朝早自習的班里張望。他最近也被問(wèn)了幾次，對外來(lái)的人自然而然就有戒備。

那人看到他，倒是眼前一亮，攔住他問(wèn)：“同學(xué)，你是高三4班的嗎？”

孟辛反問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

那人禮貌地笑道：“是這樣的，我想問(wèn)問(wèn)關(guān)于你們班的鄭以寧……”

“你不是我們學(xué)校的人?！泵闲镣撕笠徊?，提高聲音，“無(wú)關(guān)人員是不準進(jìn)學(xué)校的?！?/br>
“不要這么激動(dòng)，同學(xué)?！蹦侨速r笑道，“我只是想了解一下情況，你看，你同班同學(xué)就這么死了，我想他也希望更多的人知道他發(fā)生了什么，如果遇到了什么不好的事，也可以為他伸張正義?！?/br>
他好不容易逮到一個(gè)落單的：“我們到旁邊說(shuō)吧，這里不太方便，只需要幾分鐘的時(shí)間，不會(huì )耽誤你太久的，當然，麻煩了你，這邊也會(huì )有謝禮……”

孟辛滿(mǎn)懷敵意地盯著(zhù)他，提了提一邊嘴角：“你是記者？”

這回答顯而易見(jiàn)，他一肅臉：“我只有一句話(huà)想跟你說(shuō)，你們不要再亂寫(xiě)了！”

早自習的教室很安靜，他們在教室后門(mén)的糾纏輕而易舉就被人捕捉到了。坐在門(mén)邊的學(xué)生探頭一瞧，聽(tīng)到孟辛最后那句話(huà)，一股灼熱的沖動(dòng)就竄上后腦勺，他吼了一句：“有記者來(lái)堵人了！”

4班的人剎那炸了鍋，劉胡菲立馬站了起來(lái)：“怎么回事？”

已經(jīng)有人往后門(mén)涌了過(guò)去，徐簡(jiǎn)看了看身邊空著(zhù)的位置，也跑了出去。記者瞬間就被圍了一圈，進(jìn)退不得。男生們在最前面，氣勢洶洶地瞪著(zhù)他。

“居然跑到我們學(xué)校來(lái)了?！薄澳阆敫墒裁?！”“煩不煩啊，遺書(shū)都給人登報，能不能積點(diǎn)德?！?/br>
徐簡(jiǎn)擠開(kāi)人潮，果然看見(jiàn)孟辛就站在記者對面。

他拉住孟辛，趕忙問(wèn)：“他沒(méi)怎么你吧？”

孟辛還算冷靜地搖搖頭：“沒(méi)，他想問(wèn)鄭以寧是不是被欺負了?！?/br>
他這么一說(shuō)，群情頓時(shí)激憤，鄭以寧之前在班里人緣也說(shuō)不上好，他性格就那樣，沒(méi)有十分要好的朋友，可就這么普普通通一個(gè)人，還真沒(méi)誰(shuí)欺負他。

記者也知道這樣是問(wèn)不出什么來(lái)了，他環(huán)視了一圈，記住這些孩子的臉，準備私下里再單獨找來(lái)采訪(fǎng)，就想撤了。

劉胡菲領(lǐng)著(zhù)周麗娟趕過(guò)來(lái)了，周麗娟也是火冒三丈，這事兒沸沸揚揚，越傳越來(lái)勁兒，到底其中有多少關(guān)心有幾分獵奇投機誰(shuí)說(shuō)得清楚，她還沒(méi)走近就喊：“你是怎么進(jìn)來(lái)的??？有沒(méi)有辦理正規手續？”

學(xué)生們擁著(zhù)記者不準他走，他只得跟著(zhù)周麗娟去找保安了。有幾個(gè)男生想一起，被周麗娟趕回了教室：“老師能處理，讀你們的書(shū)去！這不關(guān)你們的事?！?/br>
劉胡菲和班委們知道輕重，也幫忙勸，好說(shuō)歹說(shuō)，把情緒激動(dòng)的眾人哄回了教室。嗡嗡嗡的義憤填膺聲中，不知是哪個(gè)女生突然哭了出來(lái)，空氣里一下就安靜了下來(lái)。

又有女生跟著(zhù)哭了，哭一個(gè)和他們同樣年輕的生命消逝，哭所積累下來(lái)的壓力，近在咫尺的未來(lái)像個(gè)可怕的巨人，冷漠地俯視著(zhù)他們茫然的靠近。

孟辛放空了好半天，慢慢把臉搭著(zhù)手肘，趴在桌上。徐簡(jiǎn)看了他好幾眼，最后也跟著(zhù)趴下來(lái)，兩人側著(zhù)臉互相看著(zhù)對方。

看了不知多久，徐簡(jiǎn)才問(wèn)：“在想什么？”

孟辛有點(diǎn)點(diǎn)能理解鄭以寧，那種走投無(wú)路的痛苦，是足以讓人想要放棄一切的，只是鄭以寧選擇了更決絕的方式，而他遇上了更有耐心的徐簡(jiǎn)，不厭其煩地接近他，把他從自我放棄里拉了回來(lái)。

那一天，如果再多和鄭以寧說(shuō)幾句話(huà)，會(huì )不會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)，改變鄭以寧的結局？

第52章熬過(guò)去[捉蟲(chóng)]

周麗娟給班里的人打了招呼，不許跟外面的人亂說(shuō)。其實(shí)不用她說(shuō)，4班的人也不樂(lè )意把他的死當談資。