應的要及時(shí)跟老師反映?！?/br>
下面的學(xué)生沒(méi)什么反應，反正誰(shuí)上課不是上課，歸根結底作業(yè)還是一樣多。

“這學(xué)期的會(huì )考要把剩下的科目都考了，物理化學(xué)我是不擔心你們的，但是歷史地理和政治，你們有空得把書(shū)找出來(lái)看看了?！敝茺惥昵们米雷?，引起大家的注意，“還有，我們的課代表全部重選，以前的課代表們都當了三個(gè)學(xué)期了，現在學(xué)業(yè)這么重，同學(xué)們也要分擔一下。有沒(méi)有要主動(dòng)報名的？”

所有人低下頭避免與周麗娟對上視線(xiàn)。正如周麗娟所說(shuō)，學(xué)業(yè)漸重，誰(shuí)想多分一份心力去管其他啊，而且課代表又不比班委，不能評個(gè)優(yōu)秀班委加分，吃力不討好，誰(shuí)愛(ài)干誰(shuí)干，反正自己不干。

周麗娟等了半分鐘，被教室里的沉默給整得很無(wú)奈，依次點(diǎn)了最后一排人的名，點(diǎn)兵點(diǎn)將地安上各個(gè)科目。

孟辛百無(wú)聊賴(lài)地發(fā)著(zhù)呆，周麗娟眼角余光從遠處收回，一眼就看到他那張面癱臉：“孟辛來(lái)當英語(yǔ)課代表?！?/br>
孟辛：“……哈？！”

周麗娟不給他們申辯的余地，塵埃落定狀道：“既然當了課代表，至少擔任的那一科成績(jì)自己多琢磨琢磨，行了就這樣吧。課代表，把寒假作業(yè)都收上來(lái)?！?/br>
程序都是一樣的，從最后一排開(kāi)始傳作業(yè)，傳到第一排，然后課代表收起來(lái)。最后一排剛才被點(diǎn)到的幾個(gè)人都磨磨蹭蹭地站起來(lái)，很是有點(diǎn)手足無(wú)措。

孟辛一臉窩草，走到把第一排放著(zhù)的英語(yǔ)卷子都收了起來(lái)，也沒(méi)看，轉手給周麗娟放在了講臺上。

周麗娟道：“拿辦公室去啊，你放這里干什么？”

孟辛回想了一下，似乎劉胡菲是每次都直接拿辦公室去的，嘖，好麻煩。

一群新課代表各抱了作業(yè)往辦公室走，鄭以寧期期艾艾地道：“這作業(yè)是搬給誰(shuí)??？蔣老師還是張老師??？”

誰(shuí)也不清楚，而且事不關(guān)己，對這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有探討的興趣。數學(xué)和英語(yǔ)的老師都在二樓的大辦公室，其他科目的老師都在樓上，到了樓梯口分道揚鑣。鄭以寧就有些著(zhù)急，好像這事兒是個(gè)很大的難關(guān)：“拿給誰(shuí)啊……”

只有孟辛和他走在一起，看他真著(zhù)急得慌，隨口接道：“你看到問(wèn)一下就完了啊?！?/br>
鄭以寧一想也是，但又覺(jué)得這樣有些得罪人。結果到了辦公室，里面沒(méi)幾個(gè)老師在，估計都在班里。

作為辦公室的?？?，孟辛自然認識周麗娟的位置。把卷子往周麗娟桌上一放，他沒(méi)有立刻走，就等在那里。鄭以寧躊躇不知該把本子放誰(shuí)的桌子上，也等著(zhù)。

其他班的課代表也陸續來(lái)交作業(yè)了，余楚本來(lái)直直往周麗娟這里走的，看到孟辛在，陡然放慢了腳步。

孟辛讓了讓?zhuān)恐?zhù)桌子望著(zhù)門(mén)口。她稍稍埋下頭，不敢看人似的，把卷子輕輕放在了辦公桌上，對面那個(gè)老師主動(dòng)和她打了聲招呼。

余楚道：“張老師?！?/br>
打完招呼就走了，眼角余光也沒(méi)瞟孟辛一眼，活像背后誰(shuí)在追一樣。

周麗娟走進(jìn)來(lái)，和余楚打了聲招呼，看到鄭以寧抱著(zhù)卷子站在那兒：“怎么了？找不到張老師位置嗎？”

鄭以寧問(wèn)：“直接給張老師嗎？”

“對啊，讓他先看看我們班水平嘛。今天蔣老師都沒(méi)來(lái)?！边@些本來(lái)問(wèn)一下就知道的事，鄭以寧偏偏沒(méi)好意思問(wèn)，白在這里等了半天，周麗娟領(lǐng)著(zhù)他到自己辦公桌對面的那張桌子，本來(lái)埋頭寫(xiě)東西的人抬起頭來(lái)：“周老師?！?/br>
周麗娟介紹了一下：“張老師，這是我們班的數學(xué)課代表，鄭以寧，以后就麻煩你了。有什么問(wèn)題跟我直說(shuō)就是了，我們班的人還是很聽(tīng)話(huà)的?！?/br>
孟辛以前也常注意到張斌，但倒是第一次知道他的名字。張斌長(cháng)得很斯文，辦公室里有暖氣，他沒(méi)穿外套，就穿著(zhù)個(gè)襯衫，看起來(lái)比其他老師年輕多了：“好的?！?/br>
安排好那邊，周麗娟又繞回來(lái)問(wèn)孟辛：“怎么還沒(méi)回教室？”

孟辛直接道：“我不想當課代表?！?/br>
周麗娟仿佛料到了，臉上沒(méi)什么異色：“為什么？”

孟辛道：“我成績(jì)不好?！?/br>
“這次的其他幾個(gè)課代表成績(jì)還不如你?！敝茺惥臧丫碜邮蘸?，“他們都沒(méi)說(shuō)什么，你怎么就不能當了？劉胡菲他們還是班干部呢，當了三個(gè)學(xué)期嫌麻煩了嗎？讓你為班級做點(diǎn)事也不行？”

孟辛翻了個(gè)白眼：“我英語(yǔ)成績(jì)考那樣，當英語(yǔ)課代表不好看?！?/br>
“就收個(gè)作業(yè)發(fā)個(gè)卷子，還能代表我教學(xué)水平了？不當課代表你也是我教的學(xué)生，成績(jì)那樣我照樣不好看?！敝茺惥臧逯?zhù)臉，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)也是有點(diǎn)來(lái)氣，“再說(shuō)那是你成績(jì)，又不是我成績(jì)，等高考完了是誰(shuí)更不好看？不想當課代表，讓你媽來(lái)跟我說(shuō)。不然每天不是你抱來(lái)的作業(yè)本我不收，你自己看著(zhù)辦吧?！?/br>
話(huà)都說(shuō)這份兒上了，孟辛也無(wú)話(huà)可說(shuō)，這英語(yǔ)課代表暫時(shí)是當定了。

第40章謝你的

孟辛回了教室，轉頭張斌就和鄭以寧一起進(jìn)來(lái)了。學(xué)校一點(diǎn)不耽誤，開(kāi)學(xué)第一天就要上課。周麗娟是班主任要整理一下大家的情緒和作業(yè)，科任老師就不用，來(lái)了直接講課。

張斌講課風(fēng)格和蔣欣不一樣，他講得更簡(jiǎn)練更有邏輯一點(diǎn)，語(yǔ)速不快，但課程推進(jìn)得又不慢，孟辛現在已經(jīng)有了基礎，聽(tīng)課也不是一把抓瞎了，一堂課聽(tīng)下來(lái)，覺(jué)得張斌講得是挺不錯的。

中午孟辛還和徐簡(jiǎn)討論這事，徐簡(jiǎn)對張斌倒是知道的：“張老師來(lái)我們學(xué)校也不久，我們高一的時(shí)候才進(jìn)來(lái)的吧，所以好像也沒(méi)帶高三班，但是好像教得很好，脾氣也很好。應該會(huì )帶著(zhù)我們這年級的到高三?！?/br>
孟辛對張斌的興趣是有限的，課上得好固然好，上得不好也沒(méi)關(guān)系，他的家教可是徐簡(jiǎn)啊。

今天中午徐簡(jiǎn)帶的是雞湯飯，雞湯打的底，里面放了筍丁和香菇丁，還有火腿切碎了一起熬在里面，兼顧營(yíng)養和美味，味道鮮得不得了。兩個(gè)平時(shí)裝飯的小盒子就一個(gè)放了外面賣(mài)的腌小黃瓜，酸辣脆爽帶了些甜，另一個(gè)就放了點(diǎn)腐乳，搭個(gè)味。

食堂給他們盛免費湯的碗是可以隨便用的，孟辛一口吃了兩碗，滿(mǎn)足得想捧臉：“你這手藝，不開(kāi)飯店是多少人的損失?！?/br>
徐簡(jiǎn)自己吃自己做的東西，并不覺(jué)得如何：“有那么夸張么？這個(gè)很好做的，湯都只是用高壓鍋壓的，你要想喝，專(zhuān)門(mén)找一天幫你煲?！?/br>
“不用了，聽(tīng)著(zhù)就好麻煩。啊，對了?！泵闲撂土艘痪頄|西放到徐簡(jiǎn)