的儀器。不過(guò)教室里依舊只有S班的同學(xué)，考慮到超能力方面S班極強的保密性，這安排實(shí)在是沒(méi)什么好奇怪的了。

葉子到的時(shí)候除了她和未謀面的老師外人都已經(jīng)到了。幾人正站在一起說(shuō)著(zhù)什么，葉子也走了過(guò)去，站到沈甜心旁邊。

聊了沒(méi)兩句，葉子問(wèn)道：“說(shuō)起來(lái)，我到現在為止還只知道冷冬冬和莫少言的超能力。你們什么能力??？”

“我都還不知道你的?！崩涠?tīng)到葉子的問(wèn)題看了過(guò)來(lái)。

“不知道嗎？之前我有告訴過(guò)班長(cháng)?！比~子指了指自己：“我的能力是超能力無(wú)效?！?/br>
“嗯？”冷冬愣了一下：“超能力無(wú)效？什么意思？”

“就是字面意義上的，讓超能力無(wú)效啊?！比~子伸出手指搔了搔臉頰：“可能，大概，H市無(wú)能力的情況你們知道嗎？那個(gè)很大可能是我造成的?！?/br>
“聽(tīng)起來(lái)很不錯啊的能力啊?！币簧晕⑼皟A，“那我對你用超能力的話(huà)是不是沒(méi)有用？”

“尹昊你的超能力是……”葉子語(yǔ)氣遲疑。

“催眠?！币徽f(shuō)道，“還能控制別人的夢(mèng)境?！?/br>
“……所以你這么愛(ài)睡覺(jué)？”葉子歪了歪頭。

“不，單純喜歡睡覺(jué)而已，和我的超能力沒(méi)有關(guān)系?！币徽f(shuō)著(zhù)，別過(guò)頭，手抵著(zhù)臉前打了個(gè)的哈欠。

“說(shuō)到控制夢(mèng)境，是不是也能控制別人做特別有趣的夢(mèng)呢？”葉子問(wèn)道：“我想起之前看到一種機器設想，可以讓人在夢(mèng)里體驗各種人生，不過(guò)以現在的科學(xué)水平還做不到吧?！?/br>
“誒？”尹昊愣了下：“這個(gè)我倒是沒(méi)試過(guò)，我比較擅長(cháng)讓人做噩夢(mèng)。而且如果在夢(mèng)里死了真的會(huì )死哦，所以還是不要隨便嘗試比較好?！?/br>
好兇殘的能力啊……葉子呃了半天，最后道：“感覺(jué)和尹昊你不太匹配?！?/br>
“也是能力控制不好的緣故吧，”尹昊說(shuō)道：“就稍微有些想法，能力就馬上反映出來(lái)了，所以很容易出事。所以我一般也不會(huì )跑到別人的夢(mèng)里。倒是催眠的部分安全一些。啊，不過(guò)催眠只能讓人睡著(zhù)而已，沒(méi)有其他讓別人失憶之類(lèi)的功能?！?/br>
“那班長(cháng)呢？”葉子看向縐凡。

“我的能力嗎？”縐凡說(shuō)道：“就是控制別人的行動(dòng)。沈甜心？”他回答完，就轉向了邊上的沈甜心。

沈甜心：“我的能力是爆炸。就……砰的那種?！?/br>
看沈甜心握著(zhù)拳做了個(gè)突然打開(kāi)的動(dòng)作，葉子忍不住笑了起來(lái)。

“比較起來(lái)，最特殊的果然還是葉子的能力吧?！笨U凡說(shuō)道：“但也是最不像超能力的超能力了，難怪葉子你的格斗課這么多?！?/br>
幾人正聊著(zhù)的時(shí)候，門(mén)被打開(kāi)了，站在門(mén)口的是他們的班主任譚計。

“完全不意外的感覺(jué)呢?！笨U凡看著(zhù)班主任感嘆：“難怪是我們班的班主任了。畢竟之前說(shuō)過(guò)除了班主任以外的老師能力要保密?！?/br>
“如果讓你們感到意外就很麻煩了?！弊T計笑了笑：“好了，一個(gè)個(gè)來(lái)吧。展示你們的超能力給我看。記得稍微收斂點(diǎn)。別把這教室給折騰壞了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　男主冷冬冬

第20章超能力展示

譚計看了看幾人，正在想該讓誰(shuí)先演示，視線(xiàn)掃過(guò)葉子時(shí)，突然想起了什么：“對了，在他們使用的時(shí)候，葉子你別使用你的能力，不然他們用不出來(lái)就麻煩了?！?/br>
“??？我現在保持的狀態(tài)是別人可以用超能力，但對我無(wú)效，”葉子說(shuō)道：“所以沒(méi)關(guān)系的。只要不對我使用或者碰到我就好了?！?/br>
“你的能力可以做到這么精細的程度嗎？”譚計問(wèn)道。

“呃……這算精細嗎？”葉子沒(méi)怎么接觸過(guò)超能力，不知道自己這算精細不精細。

“你還能怎么做？來(lái)，跟我好好說(shuō)說(shuō)?！弊T計問(wèn)道。

“能指定某個(gè)人超能力無(wú)效，能在別人使出超能力后讓這個(gè)超能力無(wú)效，也能讓我周?chē)囊黄瑓^域超能力無(wú)效，還有讓別人只對我超能力無(wú)效，主要就是這幾個(gè)吧……”葉子掰著(zhù)手指數了數，暫時(shí)想不起別的了。

“條件這么明確，看來(lái)你對自己的能力控制確實(shí)做得很到位?！弊T計有些贊嘆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

葉子心里有些不以為意。她大概也就只有這點(diǎn)出色了。她覺(jué)得自己的能力開(kāi)發(fā)太沒(méi)意思了。別說(shuō)華麗的特效了，連三毛錢(qián)特效都沒(méi)有，自己的能力使用成功了沒(méi)有，還得問(wèn)問(wèn)別人，這真的就……很麻煩。

“能力使用的話(huà)，就先從小班長(cháng)你開(kāi)始吧，你帶頭，行吧？”譚計看向縐凡。

“嗯……話(huà)是這么說(shuō)，老師，我要對誰(shuí)使用我的能力？”沒(méi)有吐槽譚計話(huà)語(yǔ)里對自己的稱(chēng)呼，縐凡直接問(wèn)了關(guān)鍵的問(wèn)題。他的能力是控制別人的行動(dòng)，這樣一個(gè)能力，他要演示出來(lái)，非得有人配合不可。

譚計伸手指了指自己。

“老師你確定？”譚計遲疑了一下：“那到時(shí)候我這么做了，你可不能批評我啊?！?/br>
“前提是你不會(huì )控制我進(jìn)行太過(guò)奇怪的行動(dòng)?！弊T計笑了：“搗亂是不行的。你知道的吧”

看著(zhù)譚計嘴角的笑，縐凡有些無(wú)奈：“……我又不會(huì )故意惡作劇，別嚇唬人啊老師?！?/br>
“我有嚇唬你嗎？”譚計臉上的笑意分毫未變：“不可以污蔑老師啊小班長(cháng)，不然老師也會(huì )生氣?！?/br>
“……”別嚇唬完了人還不認啊班主任。葉子旁觀(guān)著(zhù)，克制不住地在心里吐槽道。

在縐凡被譚計拉出去首先展示自己的超能力的時(shí)候，另外幾人就站在一邊看著(zhù)。等縐凡和譚計聊了一會(huì )兒終于停下來(lái)后，他們就看到譚計老師站在原地不動(dòng)了，似乎是在等縐凡做什么。

過(guò)了兩秒，譚計老師的手動(dòng)了動(dòng)，最后頗有些緩慢地舉起雙手，在五分鐘的時(shí)間里，幾人看到在縐凡cao縱下的譚計老師非常僵硬地完成了舉臂，踢腿，走路的動(dòng)作，像個(gè)極其不靈敏的機器人。

“突然覺(jué)得自己在看特別詭異的布偶劇?！比~子這么判斷道。

“譚老師的意志力很強?！崩涠f(shuō)道：“超能力者的對抗，尤其是像縐凡那樣控制類(lèi)的超能力，對手越強越難控制，這種強并不是指超能力強度，而是指意志力。目前為止，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)縐凡控制人控制得這么吃力過(guò)?！彼欀?zhù)眉，看著(zhù)譚計的表情頗有幾分嚴肅。

“總覺(jué)得意志力這種東西，比超能力更玄幻呢?！比~子忍不住說(shuō)道。超能力強不強，至少這個(gè)世界還有個(gè)檢測標準，但意志力……這玩意完全就是精神層面的，還真的說(shuō)不清。目前為止讓葉子感受到意志力這種東西的，都是少年漫的主角，他們在被壓制住時(shí)，回憶一下過(guò)去的喜悅或者痛苦，然后就爆發(fā)了，不管是被控制還是被打敗，都會(huì )分分鐘扭轉，那大概就是葉子理解中的意志力的概念