知道嗎？”

眼看著(zhù)兩個(gè)老師就要把這事定下來(lái)了，裴景趕緊說(shuō)，“老師！我不和他住一塊！”

班主任看向他，糾正?！安皇亲≡谝黄?，頂層我是去過(guò)的，安全起見(jiàn)，你們兩個(gè)人的宿舍至少要隔四間?！?/br>
說(shuō)完，班主任走到他身邊，拉過(guò)他的胳膊輕聲說(shuō)，“頂層也安靜，你一個(gè)人一間，也能讓你安心學(xué)習，這次16高校聯(lián)考，老師對你的期望很大?！?/br>
裴景本來(lái)并沒(méi)有把這個(gè)聯(lián)考當回事，在他看來(lái)這只是一個(gè)玩票性質(zhì)的考試而已，他真正的重點(diǎn)一直放在期末考試。

但是聽(tīng)到班主任這么說(shuō)，看來(lái)這個(gè)考試并不像他想的那樣，還是得重視的。

他手上攥緊，之后點(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì )努力的?！?/br>
班主任拍拍他的肩膀?！昂?，這件事就這么定了，你先回去，把喬云凱叫過(guò)來(lái)?！?/br>
回到教室，他走過(guò)去敲敲喬云凱的桌子，“班主任讓你過(guò)去一下?！?/br>
喬云凱出去后，裴景剛想走，就被任鳴拽住了袖子，“你和喬神的歌練的怎么樣了？”

他要不提起這事，裴景都差點(diǎn)忘了，哪有時(shí)間去練什么歌？

見(jiàn)他一臉懵逼，任鳴提醒他，“后天就開(kāi)始了，咱們這個(gè)大合唱還好說(shuō)，你們這單獨節目，也不練？”

裴景想了想，“沒(méi)事吧，就唱個(gè)歌，沒(méi)那么難?！?/br>
任鳴想起他那個(gè)魔音灌耳，忍不住顫抖了一下，真不知道唐洛說(shuō)的是不是真的，到時(shí)候……還不得讓其他班笑掉大牙。

見(jiàn)他要走，任鳴又拽了他一下，看了一眼前面的唐洛，湊過(guò)來(lái)小聲問(wèn)，“唐洛到底要準備什么節目？”

“你問(wèn)我？你們兩個(gè)最近玩的不是挺好，你不知道？”

裴景也是奇怪了，他最近最學(xué)校的事都不是很上心，但也能看才唐洛和任鳴關(guān)系不錯，兩個(gè)人打打鬧鬧的，而且他兩的脾氣差不多，能玩一塊去，現在任鳴反倒來(lái)問(wèn)他。

任鳴搖頭，摸著(zhù)下吧，思索之后悄聲說(shuō)，“我問(wèn)他，他不肯說(shuō)，你說(shuō)他……他是不是談戀愛(ài)了？”

“??？！”裴景嚇了一跳，趕緊看了一眼唐洛，正在那看手機聽(tīng)歌呢，和以前一樣，他也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)唐洛和其他班誰(shuí)在一起玩，而且唐洛如果搞對象的話(huà)，一定會(huì )告訴他的，之前每個(gè)對象裴景都知道。

所以他搖搖頭，否定了任鳴的說(shuō)法，不過(guò)又很奇怪，“你怎么這么想？”

任鳴本來(lái)想說(shuō)，但是又覺(jué)得是不是自己管的太寬了，人家談不談戀愛(ài)，管他什么事，也耽誤他們一起開(kāi)黑，就擺擺手，“沒(méi)事，估計是我想太多了?！?/br>
裴景困惑的回到座位上，唐洛正戴著(zhù)耳機看視頻，見(jiàn)他回來(lái)，神神秘秘的說(shuō)，“你幫我個(gè)忙?！?/br>
“什么？”

唐洛低笑一聲，一雙眼睛炯炯有神，“到時(shí)候你就知道了，一定要幫我?！?/br>
裴景皺眉，他每次見(jiàn)唐洛笑成這樣，總覺(jué)得沒(méi)什么好事，這次又不知道是什么餿主意，他現在不止覺(jué)得唐洛怪怪的，任鳴也怪怪的。

晚上，班主任已經(jīng)和喬云凱那邊說(shuō)過(guò)了，他也拿到了新宿舍的鑰匙，頂層他只去過(guò)一次，就是那一次他去找喬云凱幫忙，但是那時(shí)候他太難受了，根本沒(méi)注意過(guò)那邊到底什么樣。

唐洛幫他收拾行李，一邊收拾一邊嘆氣，弄的裴景看向他，“你有話(huà)就直接說(shuō)?！?/br>
“咱這不是舍不得你么?！边@倒是真話(huà)，兩個(gè)人打高一開(kāi)始就同一個(gè)宿舍還是同桌，幾乎是形影不離的，雖說(shuō)裴景分化成了oga，他也一直還把他當成原來(lái)看。

兩個(gè)人提著(zhù)行李上了頂層，比起下面，上面要冷清太多了，像是完全隔絕開(kāi)的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，鞋踩在地板上的聲音都會(huì )回響。

喬云凱的房間在最里面，裴景打開(kāi)自己的門(mén)，開(kāi)燈，里面很干凈，是一張單獨的床，角落里有書(shū)架和桌椅，確實(shí)像班主任說(shuō)的，很適合學(xué)習。

“我去，這也太爽了吧，這么大！”唐洛把行李放下，在床上先滾了一圈。

站在窗戶(hù)前，從上向下看，俯視學(xué)校的一切，風(fēng)景確實(shí)很好。

這時(shí)手機響了幾聲，裴景拿出來(lái)一看，是喬云凱發(fā)來(lái)的信息。

——有時(shí)間么，練一下歌。

裴景這會(huì )正好也沒(méi)事，作業(yè)早就已經(jīng)在自習的時(shí)候寫(xiě)完了，就回了一句好，唐洛在他這兒待了一會(huì )兒就走了，裴景看著(zhù)他的背影，越發(fā)覺(jué)得他不對勁。

裴景把房間整理好，喬云凱已經(jīng)拿著(zhù)吉他站在門(mén)外了，他開(kāi)門(mén)讓人進(jìn)來(lái)。

喬云凱打量著(zhù)這里，布局和他那邊是一樣的，學(xué)校的地暖已經(jīng)開(kāi)了，兩個(gè)人坐在地上也不覺(jué)得涼。

喬云凱的吉他是自學(xué)的，他很容易因為喜歡而去做一件事，只是他喜歡的東西并不多，吉他算是其中一件。

也有很久沒(méi)彈過(guò)了，他調試之后簡(jiǎn)單的試了一下，聲色還不錯，是他高一時(shí)自己用零用錢(qián)買(mǎi)的。

裴景打開(kāi)手機放著(zhù)歌，其實(shí)忘的差不多了，結果現在再聽(tīng)，居然還能憶起當年學(xué)歌時(shí)的樣子，他五音不全他是知道的，所以這首歌，他真的學(xué)了很久才學(xué)會(huì )。

“試一下?！?/br>
喬云凱抱著(zhù)吉他，修長(cháng)的手指按在琴弦上，微微垂頭，額前的碎發(fā)遮住光潔的額頭，陷落在陰影之中。

清脆的前奏傳出，裴景心里一瞬間的緊張很快消失，跟著(zhù)輕聲唱起來(lái)。

“看，成長(cháng)的痕跡，包裹我生命，篆刻我的章印，計算著(zhù)我，計算著(zhù)你，過(guò)不去的過(guò)去……”

安靜的空間里，只有吉他和他的輕唱，喬云凱抬頭眼，目光中是裴景的側臉，似乎和以前重合，又似乎一切都不一樣。

這首歌在他第一次聽(tīng)的時(shí)候，就深深的喜歡上了，歌詞詮釋了他當時(shí)的心境，既不想放棄，又無(wú)可奈何。

直到高一，他在表演節目的時(shí)候唱過(guò)這首歌之后，他就再也沒(méi)有唱過(guò)了，希望一切都停止在那個(gè)時(shí)候，而命運又讓他們重新相遇。

本來(lái)他是不想再碰這首歌的，喬云凱想把一切不好的都留在過(guò)去，可當他聽(tīng)到裴景也喜歡這首歌之后，他又不得不想，是不是他們曾經(jīng)也是一樣的，他也是喜歡自己的。

弦聲突然停止，裴景疑惑的轉過(guò)頭，見(jiàn)喬云凱在愣神，伸手在他眼前晃了晃。

“你是不是太困了