上了ECMO，現在又下了，已經(jīng)脫機了，人情況穩定下來(lái)了，再過(guò)兩天就能出院了?！?/br>
葉頌聽(tīng)了也跟著(zhù)高興。

唉喲，她真沒(méi)想到情況這么順利。其實(shí)那時(shí)候他們特別擔心那小孩以后都醒不過(guò)來(lái)了。

畢竟腦缺血灌注的時(shí)間越長(cháng)，腦子受到的損傷就越大。如果是那樣的話(huà)，就算把人救活了，對整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)也未必是件值得慶祝的事。

顧釗跟賀勇也聽(tīng)到了動(dòng)靜，伸著(zhù)懶腰出值班室的門(mén)，一邊走還一邊跟侯主任打招呼：“領(lǐng)導，有什么能吃的嗎？”

已經(jīng)激動(dòng)的流下眼淚的家屬趕緊指著(zhù)放在桌上的水果：“大夫，你們吃顆葡萄潤潤喉嚨吧?！?/br>
于是葉頌目睹了同款的目瞪口呆到驚慌失措的變化現場(chǎng)。

兩位男同志居然比她這個(gè)女同志還注意形象，“呲溜”一聲跑回了值班室，又硬生生的捯飭了一番，才肯出來(lái)再見(jiàn)人。

患者家屬千恩萬(wàn)謝，除了水果以外，又送上了錦旗表達心意。

侯主任哪里能放過(guò)如此千載難逢的機會(huì )，趕緊拉著(zhù)人，非得合影一張，好上報去120中心。

葉頌這回堅決洗了臉，還涂了潤膚露跟潤唇膏又畫(huà)了隱形眼線(xiàn)。如果不是條件限制的話(huà)，她真想往臉上貼一張面膜再出來(lái)拍照啊。

別以為她不曉得，雖然最后的成品可以修圖，但上報的原始素材必須得是原片。被迫在線(xiàn)營(yíng)業(yè)的急救小組好不容易叫領(lǐng)導折騰完了，目送家屬出門(mén)的時(shí)候都是松了口氣。

魯醫生跟盧偉剛好前后腳進(jìn)120門(mén)，跟送錦旗的人打了個(gè)照面。

師徒倆都忍不住感慨，唉喲，沒(méi)瞧出來(lái)小葉同志除了招財以外還招榮譽(yù)啊。

魯醫生更是夸張地表示：“嘖嘖，我在120干了這么長(cháng)時(shí)間，拿到的病人送的錦旗還比不上我們小葉啊?！?/br>
盧偉立刻跟師傅鞠躬道歉，真誠地道歉：“師父對不起，全是我連累的，否則師傅也有機會(huì )大展拳腳的?！?/br>
魯醫生立刻擺手，堅決反對：“不不不，你師傅我年紀大了，老胳膊老腿的，不需要任何施展拳腳的機會(huì )。保持住，好好保持住?！?/br>
師徒倆矯情完了，盧偉才笑嘻嘻地問(wèn)葉頌：“他家什么情況??？”

“噢，是個(gè)大一的小孩?！?/br>
她嘰里呱啦將情況說(shuō)了一通，真感慨年輕人命硬的時(shí)候，盧偉卻咂嘴嘆氣：“沒(méi)看出來(lái)，他家有礦唉。ECMO可貴了，一開(kāi)機就是好幾萬(wàn)，接下來(lái)每天的維持費用都得上萬(wàn)。前后的花銷(xiāo)加在一起，那可是好幾十萬(wàn)?！?/br>
盲生，你發(fā)現了華點(diǎn)。

葉頌也跟著(zhù)點(diǎn)頭，這要是一般人家，根本吃不消。

ECMO到底醫保報不報??？這才上大學(xué)呢，學(xué)校有沒(méi)有給他們交醫療保險？要是純自費的話(huà)，真是得瘋了啊。

侯主任一開(kāi)始還在笑，到后面終于聽(tīng)不下去了：“唉唉，你們夠可以了啊，咱們關(guān)注的重點(diǎn)難道不應該是ECMO救了小孩的命嗎？”

“不行!”兩個(gè)新人立刻回頭，異口同聲，“那也得看這命到底有沒(méi)有錢(qián)來(lái)救?！?/br>
這個(gè)病人是命大好了，最終結果皆大歡喜。要是上了ECMO最終結果卻不盡如人意，那可真是人財兩空啊。搞不好會(huì )扯皮的。

侯主任忍無(wú)可忍：“滾蛋!趕緊給我回去睡覺(jué)。一天到晚腦袋瓜子里頭都想了些什么呀。不管人家爹媽有沒(méi)有錢(qián)，愿不愿意砸鍋賣(mài)鐵救人。咱們把人救回來(lái)了，留著(zhù)一口氣在，就給了人家再次選擇的機會(huì )。要是命都沒(méi)了，還談個(gè)屁的選擇？”

葉頌笑嘻嘻地拎著(zhù)葡萄，跟著(zhù)賀勇就往外頭跑。趕緊的，她多久沒(méi)吃新鮮水果了？今天一定要吃個(gè)痛快。

他們快要出急救站的時(shí)候，侯主任還伸出腦袋來(lái)喊：“明天啊，明天要去芳草園小學(xué)，別給我忘了?！?/br>
葉頌趕緊比劃了一個(gè)OK的手勢，聲音大的很：“忘不了?！?/br>
☆、小學(xué)生的愛(ài)恨情仇

她真沒(méi)忘。

第二天早上,葉頌準時(shí)起床，然后刷牙洗臉,下樓去公交車(chē)站。

公交車(chē)停下的時(shí)候,她才后知后覺(jué)意識到不對。

“賀老師，你怎么也坐這輛車(chē)？”

方向不一樣,健身房不是往這邊去的。

賀勇倒是奇怪地看了她一眼：“今天不是要去芳草園小學(xué)嗎？”

“你干嘛要去？”葉頌挑高了眉毛，“安全知識進(jìn)校園，我們過(guò)去又不拿錢(qián)的。你白耽誤了健身房的工作才叫虧呢?！?/br>
賀勇?lián)u搖頭：“沒(méi)關(guān)系,我就當放個(gè)假吧?！?/br>
進(jìn)了校門(mén)，葉頌才開(kāi)始犯愁：“你說(shuō)，要是學(xué)生們不理我們怎么辦？”

現在的孩子應該比他們當年更加有個(gè)性，搞不好到時(shí)候集體冷漠臉，直接將他們晾在臺上。

“那你別擔心,現在的小孩參與意識可強了,到時(shí)候你得防止他們太嗨才是真的?！鳖欋摫人麄冊绲揭徊?手里頭只拿了個(gè)相機。

葉頌有些驚訝：“咱們就空著(zhù)手講嗎？難道不應該準備點(diǎn)兒模擬假人什么的？”

“不用擔心，學(xué)校醫務(wù)室就有，我們把它搬到cao場(chǎng)就好?！?/br>
校醫已經(jīng)在醫務(wù)室等著(zhù)了,兩邊見(jiàn)面寒暄了幾句，大家就趕緊將假人搬到cao場(chǎng)上。

校園里回蕩著(zhù)廣播聲,學(xué)生們正在做早cao。他們把東西布置好的時(shí)候,早cao結束了，一到五年級的小學(xué)生按次序回班，六年級的學(xué)生則留在cao場(chǎng)上,參加急救知識進(jìn)校園的活動(dòng)。

陶師傅一馬當先，手里取著(zhù)相機，不停地拍照。學(xué)校辦公室的老師還過(guò)來(lái)跟他商量，兩邊到時(shí)候照片共享，爭取多出幾張精彩的照片。

葉頌聽(tīng)得囧囧有神，這年頭的活動(dòng)效果不是首當其沖的，關(guān)鍵要看宣傳效果。

作為主要講解人之一，她清清嗓子，開(kāi)始給小學(xué)生們講解院外急救知識。

還真跟顧釗說(shuō)的一樣，現在的小學(xué)生參與意識強的很?？赐炅四Mcao作之后，不少學(xué)生直接舉手，問(wèn)了各種各樣的問(wèn)題。

“老師，我要是找不到搏動(dòng)點(diǎn)在哪兒怎么辦？”

“老師，要是他故意捉弄我，屏住呼吸不動(dòng)彈怎么辦？”

“老師，我沒(méi)力氣按，怎么辦？”

“老師，我看人家在飛機上用鋼筆救命，真的可以嗎？”

顧釗在旁邊一個(gè)個(gè)的指點(diǎn)：“裝暈的你掐耳朵后面，保準他吃不消。要是實(shí)在判斷不了，到底有沒(méi)有呼吸心跳驟停，你就按照已經(jīng)發(fā)生驟停來(lái)處理。給了疼痛刺激還沒(méi)有反應的話(huà)，就開(kāi)始按壓。至于鋼筆做插管解救窒息，這個(gè)需要專(zhuān)業(yè)技能，簡(jiǎn)單的培訓不太容易讓你們達到這個(gè)水平。至于沒(méi)力氣的啊，先堅持，爭取等到我們這些叔叔阿姨過(guò)來(lái)?！?/br>
他話(huà)音剛落下，就有小男生哈哈笑，還朝葉頌擠眼睛：“這是