易懂，我想大家應該都懂了吧?！?/br>
沒(méi)想到會(huì )被他夸獎，顧千染只是對他點(diǎn)了一下頭，然后看向唐臻：“不知道唐同學(xué)懂了嗎？不懂也沒(méi)關(guān)系，畢竟以你四則運算都算不利落的智商，這題的難度確實(shí)比較高，聽(tīng)不懂是正常的，不要灰心哦?！?/br>
心里剛對他升起一絲佩服的唐臻，一聽(tīng)到這點(diǎn)名道姓的嘲諷，立刻又炸了：“你得意什么??！誰(shuí)知道你是不是背答案了！”

顧千染嘆氣：“又開(kāi)始了是嗎?！闭f(shuō)完，他又嘆了一聲，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但是想要表達的意思很明顯是“你怎么這么難伺候”。

唐臻磨牙。

顧千染轉身拿起板擦，毫不留情地擦去寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的板書(shū)。

底下一片驚訝之聲。

顧千染一邊擦一邊說(shuō)：“那么我們接下來(lái)講第二種方法。剛剛那個(gè)方法雖然簡(jiǎn)單，但是步驟很多，計算量比較大，接下來(lái)的這種方法理解上可能會(huì )有些難度，但是掌握之后，應對這一類(lèi)型的題目就很簡(jiǎn)單了?！?/br>
他將白板上的板書(shū)都擦去，只留下之前寫(xiě)的條件部分，然后便又開(kāi)始講解起來(lái)。

這一次，不止是學(xué)生，就連老師都一臉震驚之色：這個(gè)方法，根本就不在高中考察的范圍內吧，這是大學(xué)里才學(xué)的內容，是高等數學(xué)??！

這超綱了呀！

顧千染沒(méi)有管其他人如何驚訝，只是徑自講著(zhù)自己的課，待把思路理完，他看看臺下的學(xué)生，大部分已經(jīng)放棄跟上他的思路，只有小部分還在皺著(zhù)臉苦思冥想，再好一點(diǎn)的也就是孟臣翊，不過(guò)也是微蹙著(zhù)眉，看樣子有點(diǎn)糾結。

這個(gè)方法已經(jīng)超過(guò)高中生能理解的范疇了嗎？顧千染自我反省了一下，然后咳了一聲，說(shuō)道：“那個(gè)，這個(gè)方法對你們來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難，那我就簡(jiǎn)單講一下過(guò)程，你們大致了解有這種方法就好?！?/br>
“不?！泵铣捡磪s提出了不同的意見(jiàn)，他微笑著(zhù)說(shuō)，“我對這種方法很感興趣，可以請你詳細說(shuō)明一下嗎？”

沒(méi)有人反對。

顧千染猶豫了一下，最后還是點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，那我就從頭開(kāi)始說(shuō)吧?！?/br>
“謝謝?！泵铣捡凑f(shuō)道。

顧千染再次轉向白板，書(shū)寫(xiě)起來(lái)，孟臣翊跟著(zhù)拿起筆做筆記，其他人一看，也紛紛效仿起來(lái)。

學(xué)習氛圍這么好，身為老師本應感到欣慰，但是老師此時(shí)此刻，真的笑不出來(lái)——后面的那群領(lǐng)導正一個(gè)個(gè)恨不得用眼神殺死他，搞什么，課堂都被學(xué)生占了，老師被擠到一邊，這像話(huà)嗎！

但是他們卻也沒(méi)有人出來(lái)阻止，原因是那位年輕的校董一會(huì )兒眉頭緊蹙，似是很不滿(mǎn)的樣子，一會(huì )兒又饒有興趣地看著(zhù)講臺上的講解，唇邊還掛著(zhù)贊賞的微笑。這就讓人摸不著(zhù)頭緒了，到底是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意??？

一群人就這樣揣摩著(zhù)圣意，直到下課鈴聲響起，老師心頭一陣絕望，完了，結束了。

在鈴聲響起的同時(shí)，顧千染也把最后一步寫(xiě)完，轉過(guò)身：“好了，所有步驟都在這了——”

他的聲音忽然停住，眼睛直勾勾地盯著(zhù)教室后面。

半晌，他眨巴眨巴眼睛，盯著(zhù)那位西裝革履的年輕男人，問(wèn)道：“您是哪位？”倒不是他忽視了旁邊的幾位領(lǐng)導，只是這位氣場(chǎng)實(shí)在太強大，叫他不得不忽視掉其他人，只把注意力放到對方的身上。

他一出聲，其他人也察覺(jué)到不對，紛紛轉過(guò)頭來(lái)，只一眼，便有人驚呼出聲，然后很快捂住了嘴。

年輕男人沒(méi)有理會(huì )這小小的sao動(dòng)，而是舉起手來(lái)。

顧千染緊盯著(zhù)他的動(dòng)作。

對方鼓了兩下掌，唇邊揚起一抹笑意，稱(chēng)贊：“課講得不錯?！?/br>
“呃……謝謝?！鳖櫱緮D出微笑來(lái)，氣氛好詭異啊。

領(lǐng)導們也反應過(guò)來(lái)了，立刻說(shuō)道：“顧董，向您介紹一下，這是我們學(xué)校的創(chuàng )新課程之一，由學(xué)生上臺扮演教師的角色，和其他同學(xué)交流自己的學(xué)習經(jīng)驗和見(jiàn)解，旨在改善課堂氛圍，增加學(xué)習的趣味性?！?/br>
顧千染聽(tīng)他胡扯一通，心里很佩服他能硬著(zhù)頭皮編出來(lái)這么多。

“嗯?！鳖櫠S意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不是很感興趣的樣子，只是一直打量著(zhù)顧千染，似對他很好奇。

領(lǐng)導立刻會(huì )意，介紹起來(lái)：“顧董，這位是顧千染同學(xué)，本次期中考試，他是高二年級的第一名，非常優(yōu)秀?！?/br>
“哦？”顧董笑著(zhù)看著(zhù)顧千染，“你也姓顧啊?！?/br>
一瞬間，教室里所有人的目光都集中在他的身上，等著(zhù)他的回答。顧千染被幾位領(lǐng)導的眼神盯得壓力山大，想了想，說(shuō)道：“嗯，因為我爸姓顧?！?/br>
幾位領(lǐng)導很絕望，之前講題的時(shí)候不是很意氣風(fēng)發(fā)嗎，現在怎么傻乎乎的，你爸不姓顧你能姓顧嗎！

顧董卻是笑了兩聲，聽(tīng)聲音還挺高興，點(diǎn)頭說(shuō)道：“那可真是很有緣呢?！?/br>
顧千染不知道這話(huà)該怎么接了，只能也跟著(zhù)笑了笑。

“年級第一，做得不錯?！鳖櫠终f(shuō)，“繼續保持，加油?！?/br>
“好的！”顧千染應道。

沒(méi)再說(shuō)什么，顧董只是又對他點(diǎn)點(diǎn)頭，便轉身出去了，領(lǐng)導們紛紛跟上。

見(jiàn)人都走了，顧千染這才松了一口氣，什么情況啊。他正一頭霧水，忽然有個(gè)人走到他的身邊，伸出手拍了拍他的肩膀：“辛苦了，顧同學(xué)?！?/br>
顧千染扭頭一看，老師正一臉如釋重負地站在他的身邊。

“沒(méi)什么?！鳖櫱竞苤t虛，“那老師我先回去了?！?/br>
“嗯?！崩蠋煂λc(diǎn)點(diǎn)頭，然后面向臺下，宣布，“這節課到此為止，下課了?！?/br>
顧千染回到座位上，剛坐下，就聽(tīng)到唐臻陰陽(yáng)怪氣的話(huà)：“了不起哦顧千染，居然被顧校董夸了，以后怕不是要平步青云嘍?！?/br>
“你正常點(diǎn)行嗎？”顧千染白他一眼，講了一節課，寫(xiě)了一節課的板書(shū)，他現在是嗓子疼手腕也酸，根本沒(méi)心思跟他貧嘴了。

唐臻嘁了一聲。

“顧同學(xué)，你現在有空嗎？”身后傳來(lái)孟臣翊的聲音。

顧千染扭過(guò)頭，見(jiàn)孟臣翊正捧著(zhù)筆記本，微笑著(zhù)看著(zhù)自己。他問(wèn)：“干嘛？”

“是這樣的，關(guān)于你剛剛說(shuō)的那個(gè)方法，我還有不太明白的地方，可以向你請教嗎？”孟臣翊說(shuō)道。

顧千染還沒(méi)表態(tài)，唐臻先不可思議地叫了起來(lái)：“喂臣翊，你沒(méi)搞錯吧，你向他請教？以前可都是他纏著(zhù)你問(wèn)問(wèn)題的！”

“唐臻，不要這么說(shuō)，大家都是同學(xué)，學(xué)習上有疑問(wèn)彼此交流很正常?！泵铣捡匆琅f保持著(zhù)他溫和謙遜的笑容說(shuō)道，然后又看向顧千染，“顧同學(xué)，可以嗎？”

“可以啊?！鳖櫱竞敛贿t疑地就答應了。

“謝謝?！?/br>
顧千染瞥了一眼悶悶地坐在一邊的唐臻，心里暗笑不已，他其實(shí)也不是樂(lè )于助人，只是