「所以后來(lái)不久，他就被上司帶頭孤立排擠，最后自己忍不了辭職了?！?/br>
「雖然這么說(shuō)不好，但反正匿名了，我決定還是說(shuō)出來(lái)吧?！?/br>
「我們老板其實(shí)就是個(gè)大傻逼！一點(diǎn)都不在乎自己用戶(hù)需要什么，把真正用心干活的人才排擠走，后來(lái)做的好幾個(gè)撈錢(qián)手游都水土不服，各種撲街，結果他還不懂這是為什么！」

「還能是為什么？一個(gè)不關(guān)心用戶(hù)需求的公司，終究會(huì )被時(shí)代拋棄！」

他的回答更像是在發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。

不過(guò)這么一路看下來(lái)，賀久竟也將小A的過(guò)去拼出了個(gè)大概。

這些內容也算不上不利，甚至反倒還有些可愛(ài)。

賀久想了想，回復助理讓他先不用管，又翻出關(guān)爾皮的聯(lián)系方式，給他打了個(gè)電話(huà)。

關(guān)爾皮似乎還沒(méi)休息，接電話(huà)接得很快。

大約是長(cháng)久沒(méi)找他，他顯得有些激動(dòng)。

“賀、賀、賀、賀總！”

他語(yǔ)無(wú)倫次得聲音都抖了。

努力回想著(zhù)自己最近做的事兒，怎么都想不起自己有做錯什么。

“您、您有什么事兒?jiǎn)?？?/br>
“也沒(méi)啥，就是想問(wèn)問(wèn)您小A初中時(shí)的事兒?！?/br>
“？？？？？”

關(guān)爾皮一頭霧水，但既然是老板要求的，他只能努力回憶了一下。

其實(shí)他當年雖然帶頭排擠小A，但他那時(shí)也不過(guò)就是個(gè)小孩子，班里肯定有人不服他，真正讓全班一起孤立霸凌小A的，實(shí)際上是他們的班主任

——蔣老師。

蔣老師是個(gè)非常勢利的人。

她通過(guò)開(kāi)后門(mén)的方式，從一所鄉下學(xué)校轉入他們初中，由于對績(jì)效很看重，所以從來(lái)只對成績(jì)好的學(xué)生好，從來(lái)不去關(guān)心其他孩子如何。

當時(shí)班里有個(gè)成績(jì)很差的學(xué)生。

脾氣不好，家里又窮，完全就是她最最最討厭的類(lèi)型，于是便天天換著(zhù)花樣編排他。

大約是初一時(shí)的某一天吧。

當時(shí)大家已經(jīng)入學(xué)了一兩個(gè)月，互相之間也熟悉了。

小A雖然沉默寡言，但因為長(cháng)得漂亮，受到許多女同學(xué)的青睞，加上他成績(jì)很好，蔣老師很看重他，關(guān)爾皮即便看他不爽，但也沒(méi)有膽子當場(chǎng)欺負。

直到那一天。

蔣老師再次編排了一個(gè)罪名扣給那位差生，拎他起來(lái)罰站，就在全班擯住呼吸生怕被牽連時(shí)，小A卻忽然站了起來(lái)。

對，他站了起來(lái)。

邏輯清晰，底氣十足地反駁了蔣老師給那位差生扣上的罪名，說(shuō)他當時(shí)一直和那位差生在一起，絕對沒(méi)有出現老師說(shuō)的那些情況，老師身為師長(cháng)，本該講求公平公正，怎么可以這樣信口雌黃欺負同學(xué)？

那蔣老師差點(diǎn)被他氣得厥過(guò)去。

課也不上了，當即將他拎到辦公室，吵著(zhù)叫著(zhù)給他家長(cháng)打電話(huà)，說(shuō)他忤逆師長(cháng)，讓小Amama過(guò)去。

這不叫家長(cháng)還好，一叫家長(cháng)，那情況就更糟了！

小Amama那是凡人嗎？那根本就是天上的災星??！她剛進(jìn)辦公室一分鐘就開(kāi)始嚎，嚎得震天撼地，嚎得人盡皆知，嚎得校長(cháng)副校長(cháng)們都不得不過(guò)來(lái)勸說(shuō)。

蔣老師接連丟面子。

肯定不能再容忍小A。

于是她就開(kāi)始帶頭鼓動(dòng)全班孤立小A。

家長(cháng)會(huì )也不讓小Amama參加，并讓其他家長(cháng)都管好孩子，說(shuō)小A和他mama一樣，一定都有精神疾病，為了孩子們的身心健康，絕對不能讓孩子們和小A玩。

就是有了這個(gè)前提。

關(guān)爾皮他們才能光明正大地欺負小A，也才有了后面的事。

關(guān)爾皮至今都覺(jué)得這事難以理解。

那時(shí)班里能說(shuō)會(huì )道的孩子一個(gè)個(gè)都不敢吭聲，就他頭鐵站了出來(lái)，非要為那位沒(méi)什么交情的差生求個(gè)公道，簡(jiǎn)直匪夷所思。

賀久雖然不敢肯定。

但也大致猜到了原因。

自從小學(xué)被誣陷偷竊后，小A就相當看重公平公正。

初中時(shí)這樣，進(jìn)入社會(huì )后仍舊這樣。

直到現在。

也依然還是這樣。

明明經(jīng)歷了那么多不開(kāi)心的事，有著(zhù)無(wú)數次可能墮入深淵的可能性，他卻沒(méi)有走歪，而是一直都向著(zhù)最好的方向，不斷學(xué)習改進(jìn)自己，長(cháng)成了如今這善良溫柔的模樣。

這么多年。

真是辛苦他了。

賀久想了想。

問(wèn)關(guān)爾皮。

“您那個(gè)姓蔣的老師，她現在怎樣咯？”

“我去年回過(guò)初中，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)升職成為教務(wù)處主任了……反正……就挺好的吧……”

關(guān)爾皮回答著(zhù)。

忽然有股不好的預感涌上心頭。

“您……您該不會(huì )要……”

“她不配為人師長(cháng)?！?/br>
面對關(guān)爾皮的忐忑。

賀久則答得漫不經(jīng)心。

“去找找您同學(xué)，再找找被她教過(guò)的學(xué)弟學(xué)妹，教育局那邊我會(huì )找人去說(shuō)的?！?/br>
*

節目除了給選手們時(shí)間排練。

中途還要抽出一些時(shí)間來(lái)些小活動(dòng)，以增加綜藝趣味。

這次的小活動(dòng)是把手機發(fā)還給大家。

讓選手當著(zhù)眾人的面，直播打電話(huà)給家人，搞些煽情橋段來(lái)搏點(diǎn)觀(guān)眾同情分。

小A如今是他們節目的收視率保障，肯定要參與這個(gè)環(huán)節。

制片人提前聯(lián)系過(guò)賀久，詢(xún)問(wèn)他小A父母的電話(huà)，這就讓賀久犯了難。

小A的父親顯然不喜歡小A，又不了解他。

只怕最后呈現出來(lái)的效果會(huì )很差很尷尬。

李翠蘭就更不用說(shuō)了。

她一出現，小A好不容易積攢起來(lái)的人氣怕是要瞬間崩塌，到時(shí)就不是什么全校皆知，而是全國皆知了。

而且其實(shí)自從那次李翠蘭鬧過(guò)小A。

賀久怕他再出現惹得小A不愉快，就干脆叫人將她送出了國，安排在一棟荒郊農場(chǎng)的大別墅里，每天讓人好吃好喝地給她送過(guò)去，但是只有電視沒(méi)有電腦，也沒(méi)有手機與交通工具，單憑腳，她是走上兩天都走不出去。

而且就算她走出去了，照李翠蘭那文盲程度，她根本無(wú)法和別人交流，也不懂如何回來(lái)，短時(shí)間內是不可能再出現了。

說(shuō)實(shí)話(huà)這已經(jīng)算是仁慈的做法。

她畢竟是小A的母親，贍養岳母是他本就該做的，雖說(shuō)可能送的房子位置偏了點(diǎn)兒，但好歹也是一片孝心嘛，那么大一個(gè)農場(chǎng)可是很貴的。

如今小A的父母都靠