自己到底喜歡什么,到底想要成為一個(gè)什么樣的人。

倘若一定要說(shuō)有什么執念。

那大概就是對身份證上「李鐵?！惯@名字深?lèi)和唇^。

他不喜歡那么土氣的名字。

它令他受到嘲笑，受到排擠。

簡(jiǎn)直就是在無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著(zhù)他。

看吧，你就是李翠蘭那土氣的兒子，是從小被同學(xué)嘲笑“鄉下人”的笑柄。

正因如此。

他對洋氣的渴望才如此迫切。

他給自己起名叫小A，立志要當一個(gè)洋氣的rapper。

卻又不明白，一個(gè)rapper到底要怎樣生活下去。

眼前有著(zhù)這樣的機會(huì )，按他平時(shí)的脾氣，是絕對不會(huì )放過(guò)的。

可接受的話(huà)，他又必須留在B市。

小A沉思片刻。

抬頭看向賀久。

“如果我簽了約，每天的行程就會(huì )排得很滿(mǎn)是嗎？”

“是啊，上午學(xué)聲樂(lè )，下午學(xué)rap，晚上還有讀書(shū)討論，表情管理教育，自殺預防教育……”

賀久對這方面了解得沒(méi)有那么清楚，只是模棱兩可地知道個(gè)大概。

他知道小A在想什么，又重點(diǎn)補充了一句。

“作為簽約藝人，您理當為我們公司創(chuàng )造價(jià)值，這么多課等著(zhù)您學(xué)呢，希望您減少外出，盡快適應學(xué)習生活，三點(diǎn)一線(xiàn)，做得到吧？”

言下之意，他會(huì )忙到失去空閑時(shí)間。

即便青家人知道他在自己這兒，他也不會(huì )再讓他們來(lái)煩他。

這樣一來(lái)，他即便生活在B市，也仿佛被架空。

不用再去擔憂(yōu)遇見(jiàn)熟人。

小A得到確認。

終于下定決心。

“我做得到！”

“您先別高興，我們還沒(méi)說(shuō)錄取您呢?！?/br>
誰(shuí)知賀久話(huà)鋒一轉，伸手將文件夾塞進(jìn)小A懷里。

側身往一旁的椅子里一坐，好整以暇地望向他。

“這俗話(huà)說(shuō)得好啊，天下沒(méi)有免費的午餐，我們盛世不簽無(wú)能之輩，您想進(jìn)我們公司，還是得走正規流程?！?/br>
賀久給兩位前輩使了個(gè)眼色。

又提醒小A。

“咱們時(shí)間有限，直接開(kāi)始面試吧?！?/br>
兩位前輩聞言，也跟著(zhù)在賀久身邊坐了下來(lái)。

看這架勢，倒真有些面試考核的意思。

聲樂(lè )老師找出紙筆，大致寫(xiě)了幾個(gè)字。

便抬頭向小A詢(xún)問(wèn)。

“學(xué)過(guò)聲樂(lè )嗎？”

“沒(méi)有?！?/br>
“那學(xué)過(guò)樂(lè )器嗎？”

“稍微會(huì )一點(diǎn)吉他?！?/br>
“學(xué)過(guò)樂(lè )理嗎？”

“……自學(xué)過(guò)，沒(méi)學(xué)完?！?/br>
“那你自學(xué)到哪里？”

“……哆瑞咪發(fā)嗦啦西……？”

“…………”

聲樂(lè )老師有點(diǎn)頭疼地用筆撓了撓腦殼。

他聽(tīng)小賀總說(shuō)這人會(huì )作曲，還以為是個(gè)基礎功底扎實(shí)的業(yè)余愛(ài)好者，沒(méi)想到居然是個(gè)小學(xué)生級別的半吊子。

這小子真的會(huì )寫(xiě)歌嗎？

就靠學(xué)了個(gè)“哆瑞咪發(fā)嗦啦西”？

聲樂(lè )老師見(jiàn)他答得這樣模棱兩可，也不好具體判斷，便追問(wèn)。

“聽(tīng)說(shuō)你會(huì )寫(xiě)曲子，有原創(chuàng )的歌嗎？”

“有?！?/br>
“能唱嗎？”

“能?！?/br>
聲樂(lè )老師今天正好帶了吉他過(guò)來(lái)。

他從角落里拿出來(lái)遞給小A，看他手法生疏外行地調試了一番，不由好笑。

果然是個(gè)靠關(guān)系的門(mén)外漢。

居然連調試都做不好。

但到底小賀總就坐在他面前。

他也不敢公然表現在臉上，只安靜地等著(zhù)。

等了好一會(huì )兒，小A才把吉他調整完畢。

雖然手法笨拙，可最后調出來(lái)的效果卻很好。

聲樂(lè )老師半揚起眉。

心中對他那呈現負數的好感，終于略微提高了一點(diǎn)點(diǎn)。

小A腳上有傷，也不好一直站著(zhù)，便拉了張椅子過(guò)去坐下。

開(kāi)始前，還禮貌地朝他們鞠了個(gè)躬。

吉他聲在會(huì )議室響起，舒適和緩。

雖然只是相當簡(jiǎn)單的旋律，卻令人的心迅速靜了下來(lái)。

少年的嗓音清澈純凈，帶著(zhù)一點(diǎn)少年人的凜冽。

是極為獨特的音色。

他的歌聲雖然沒(méi)有任何技法可言，情緒卻很飽滿(mǎn)。

帶著(zhù)極強的穿透感，一下子就能將人帶入到他的歌聲里去。

小A唱的是之前通過(guò)老李賣(mài)掉的曲子。

這首曲子后來(lái)被唱片公司制作成了一個(gè)關(guān)于“抑郁”主題的歌，交由一位女歌手來(lái)唱，傳唱度不算很廣，卻也在小圈子里頗有名氣。

聲樂(lè )老師也有聽(tīng)過(guò)這首歌，甚至到下載進(jìn)了手機，卻沒(méi)想到竟是眼前這完全業(yè)余的毛頭小子作的，心中對他的鄙視瞬間一掃而空，開(kāi)始認真聽(tīng)他唱歌。

“人間真情假意參半，她隔著(zhù)迷霧觀(guān)看

看那注定成真的演算

算來(lái)不過(guò)虛幻?！?/br>
原版女聲更多的是表達出一種悲傷的撕裂感。

小A唱不了那么高，給它降了調子，也不如原版那樣具有痛苦的氛圍，只是平靜地娓娓道來(lái)，像是底下暗流洶涌，表面卻波瀾不驚的湖面。

“她對這世界的評判，是果醬般甜美的黑暗

有時(shí)也會(huì )天真地期盼

盼有人讀懂答案?！?/br>
他彈吉他的水平相當業(yè)余，不得不全程盯著(zhù)弦。

眼睫低垂的模樣，看上去格外澄澈干凈。

歌曲已漸漸進(jìn)入尾聲。

原先逐漸加快的節奏在這時(shí)緩慢下來(lái)。

少年的聲音漸漸弱下去。

恍若嘆息。

“她想她該鼓起勇氣，再抱緊世間溫暖

可抬頭卻見(jiàn)天色將暗

似是人間已晚?！?/br>
吉他聲漸漸淡去。

少年抬起眼眸，朝他們淺淺笑了笑。

眼角的淚痣盈盈欲墜。

襯出他白凈精致的臉龐，像是個(gè)精靈般，突然擊中了他們心臟。

聲樂(lè )老師愣愣地看著(zhù)他。

半張著(zhù)嘴好一會(huì )兒都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

直到一旁的J.E咳嗽著(zhù)推了推他胳膊，他這才從恍惚中驚醒。

急忙深吸一口氣，調整呼吸。

其實(shí)作曲和編曲完全是兩回事。

編曲需要扎實(shí)的樂(lè )理功底，而作曲卻更多是看天分。

他在圈內多年，也