話(huà)……”

“哈哈哈聽(tīng)起來(lái)好慘的樣子?！?/br>
連原本已經(jīng)準備離開(kāi)的轟焦凍都在上鳴電氣勸說(shuō)鼬一起前去并且得到同意的頷首時(shí)轉變了意象。

所以最后自然而然地演變成了班級聚會(huì )。

不知道什么時(shí)候已經(jīng)越來(lái)越成長(cháng)得擁有領(lǐng)導風(fēng)范（？）的小少年站在圍著(zhù)坐的同學(xué)們之中，頗有一種鶴立雞群之感。

當然不是所有人都和和美美地坐在這邊的，比如隔壁桌咬著(zhù)漢堡眼神兇惡的某不愿透露姓名的爆豪勝己，和陪著(zhù)友人坐在一起的切島等人。

“咳咳?！彼噲D讓自己冷靜下來(lái)，“那么，先從我們進(jìn)入USJ的時(shí)候開(kāi)始吧?！?/br>
而與此同時(shí)——

【“算了，也沒(méi)有辦法，”得知自己的腦無(wú)被一拳打飛的液晶屏中發(fā)出男人惋惜的聲音。

“力量?！闭麄€(gè)人伏在地上的死柄木想起什么一般，整個(gè)人的語(yǔ)氣都低沉下去?！縖1]

“我記得對方當時(shí)有個(gè)力量驚人的小孩啊，”他緩慢地扭動(dòng)著(zhù)腦袋，發(fā)出疑惑的聲音，“是叫什么來(lái)著(zhù)？”

膚色蒼白的少年人緩慢地想著(zhù)，最后終于在記憶的角落扒拉出那個(gè)人的姓名。

“啊，我想起來(lái)了?！?/br>
他用一種詭異的平靜，又像是得到獎勵的孩子的語(yǔ)氣說(shuō)道，“是叫黃鼠狼……宇智波，黃鼠狼來(lái)著(zhù)?！?/br>
黑霧在一邊補充，“我想應該是宇智波鼬?！?/br>
“什么都好啦，”這個(gè)得到獎勵的孩子心情一瞬間低落下去，“如果不是他……”

只是話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被液晶屏中的聲音打斷，“宇智波？”

“是啊，宇智波鼬……這個(gè)名字我不會(huì )記錯的?！?/br>
“那么，”那個(gè)聲音說(shuō)道，“這個(gè)名字你確實(shí)不該記錯?！?/br>
“要說(shuō)為什么的話(huà)，他本該是我們的同伴?！?/br>
“你知道嗎，死柄木弔?！?/br>
*

如果說(shuō)什么東西能夠讓孩子們迅速成長(cháng)起來(lái)的話(huà)，那么就只有現實(shí)了。

這句曾經(jīng)被某位家庭教師深刻實(shí)踐的話(huà)在用于雄英高中一年A班的這群孩子們的時(shí)候也起到了同樣的效果。

如果說(shuō)在經(jīng)歷USJ之前的這些孩子還只是正在學(xué)習飛翔的小鷹的話(huà)，經(jīng)過(guò)USJ事件的他們則是已經(jīng)因為風(fēng)雨離巢，又跌跌撞撞飛回來(lái)的小隼。

總之，什么地方變得不同了。

“真是值得人信賴(lài)呢，出久君?！逼聊恢械那嗄耆绱朔Q(chēng)贊道。

“并、并沒(méi)有，”綠色的小卷毛撓著(zhù)頭，顯現出有些羞腆的模樣，“這都多虧了太宰先生的指導?！?/br>
“呀，”聽(tīng)到這話(huà)的青年熟稔地彎出一個(gè)笑臉，卻不再將這個(gè)話(huà)題繼續下去，“那么，開(kāi)始今天的練習吧?！?/br>
他帶著(zhù)笑，聲調輕柔卻不容質(zhì)疑。

青年茶褐色的雙瞳透徹而明亮，雖然彎成一個(gè)溫和的幅度，但那溫和也好笑意也好，都未曾達到那雙眼底。

當然，這份即使是綠谷出久都能看出的疏離在他談及班里的[宇智波同學(xué)]的時(shí)候詭異地消散了不少。

在綜合各項情報后進(jìn)行第二次復盤(pán)的少年猶豫了下，還是問(wèn)出了那個(gè)問(wèn)題。

“那個(gè)……太宰先生和宇智波同學(xué)是認識的嗎？”

“什么？我和鼬君是摯友哦?！?/br>
果然……誒？誒誒誒誒誒？！

“沒(méi)錯沒(méi)錯，我們可是擁有相——當——親密關(guān)系的摯友呢?！鼻嗄陜A身向前，左手比V貼在下巴上，不斷隨著(zhù)點(diǎn)頭而上下晃動(dòng)。

“是、是這樣嗎？”綠谷偷偷呼了口氣。

其實(shí)某種程度上相當敏銳的少年早就發(fā)現這位在路上撿來(lái)的老師對自己班級的好奇啦。

一開(kāi)始他以為只是一般人——雖然這家伙怎么也無(wú)法和一般人劃上等號——對于業(yè)界最強雄英高中的好奇，但是只是過(guò)了幾次之后，綠谷就發(fā)現對方的好奇點(diǎn)與其說(shuō)是在雄英高中上還不如說(shuō)是在班上的同學(xué)。

或者進(jìn)一步說(shuō)，是名為宇智波鼬的同學(xué)身上。

不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)與其問(wèn)他還不如問(wèn)宇智波同學(xué)本人吧。

“但是人家都好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鼬君了嘛～”語(yǔ)氣蕩漾的青年整個(gè)人現出=3=的表情，儼然一股理直氣壯的模樣。

“我、我說(shuō)出來(lái)了嗎？??！”

“當然沒(méi)有，”青年雙手搭在身前，放在雙手上的腦袋歪了歪，“但是出久你的臉上完全把心里的東西寫(xiě)出來(lái)了哦?！?/br>
“誒誒誒是這樣嗎？”

“對的沒(méi)錯?！?/br>
“QAQ對不起?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系啦，”太宰治寬宏大量地揮揮手，繼而繼續說(shuō)道，“不過(guò)我有一點(diǎn)很在意呢?！?/br>
青年的眸色暗沉下來(lái)，面上依舊是笑意吟吟。

“出久君你說(shuō)，在戰場(chǎng)突然出現的少年是怎么回事，能詳細說(shuō)說(shuō)嗎？”

“我對他稍微有些興趣呢?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

好久沒(méi)出場(chǎng)的宰（高興地開(kāi)始哼歌）：啦啦啦啦啦

國木田（不堪重負）：誰(shuí)把那個(gè)家伙扔出去！扔出去！

*

感謝觀(guān)看么么噠

第76章76

76

這個(gè)世界是真實(shí)的嗎？

鼬曾經(jīng)無(wú)數次想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

模糊的記憶中幼年的他曾經(jīng)伸出軟乎乎的小胖手去抓那個(gè)人的發(fā)梢，扯了幾下之后那個(gè)人微微側過(guò)了頭來(lái)。

[啊呀，小公子對這頭發(fā)感興趣嗎？]

夢(mèng)境一般的記憶中那個(gè)人似乎這樣淺笑著(zhù)，將自己的頭發(fā)從他手中拯救出來(lái)。

可是這到底是真實(shí)還是他的妄想呢？

何況原本就模糊不清的記憶，到了這個(gè)時(shí)候卻突然像是突破封印一般開(kāi)始翻涌起來(lái)。

*

在USJ事件結束的那個(gè)晚上，鼬久違地夢(mèng)到了自己幼年的時(shí)候。

不是在被織田作收養后的事情，也不是在他還被不停被踢皮球的時(shí)候的事情，而是更早之前，還在跌跌撞撞學(xué)著(zhù)走路的時(shí)候的事情。

說(shuō)來(lái)是十分奇巧的事情。

早在開(kāi)篇的時(shí)候就已經(jīng)提到，雖然一般人對于幼年是幾乎毫無(wú)記憶，而鼬卻記得許多幼年的事情。

但在連自己在襁褓里的事情都記得的同時(shí)，鼬又敏銳地察覺(jué)到自己幼年的某些記憶還是缺失的。

不過(guò)這也是正常的現象啦。

但是，就在他以為這樣就好的某天，在經(jīng)歷過(guò)戰斗的某個(gè)晚上，他重新夢(mèng)到了幼年的記憶。

那是誰(shuí)呢？

他伸出手，在夢(mèng)境中又短又胖的小手朝著(zhù)對方伸過(guò)去，被看不清面色的男人輕輕握住。

那個(gè)人只拉住了他的一根手指輕輕搖晃，他似乎說(shuō)了些什么，但鼬卻聽(tīng)不清晰，只能仍由夢(mèng)境中的自己傻乎乎地朝著(zhù)男人笑。

你是誰(shuí)呢？

他想問(wèn)。

是真實(shí)存在于我的世界中的人？

還是說(shuō)只是一場(chǎng)夢(mèng)？

亦或者

到現在為止的人生才是一場(chǎng)夢(mèng)？

***

宇智波鼬無(wú)由地嘆了口氣。

他的身上裹著(zhù)一件小公主咲樂(lè )選中的黑貓長(cháng)衫，靠在墻邊等喜滋滋進(jìn)換衣間換上同款毛絨絨的小家伙出來(lái)。

他身后還能傳來(lái)家里其他小家伙的嘰嘰喳喳聲，美其名曰為了讓受到襲擊的大哥放松的而提前的親子日完全就是這些小家伙的狂歡。