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負責人說(shuō)得模糊,具體的內容和原因,政府并沒(méi)有告知。他忐忑的看向沈明洲。唯恐這位萬(wàn)物系統創(chuàng )造者不高興。按照他們的進(jìn)度,系統調試安裝怎么也要加班半個(gè)月。要知道,沈明洲可是準時(shí)上下班的。然而,沈明洲抬手看了看表,平靜的說(shuō)道:“那我們抓緊時(shí)間吧?!?/br>他過(guò)去還怕工程師們集體變禿,于是采用了老師的溫和研究方式。既然來(lái)了時(shí)限,也沒(méi)辦法讓工程師慢慢養生了。趕進(jìn)度終有一禿,不是他就行。第150章第150章真正提速趕進(jìn)度的工程師們,才知道什么叫人間地獄。每個(gè)人都做好了工作量加倍的心理準備。然而,沈明洲抓緊時(shí)間的工作態(tài)度,直接導致他們心理壓力翻十倍!因為,沈明洲只干活不解說(shuō)了。他坐在設備前,把工程師們搗鼓了好幾天的萬(wàn)物系統,重頭到尾梳理了一遍。速度快得讀不清代碼,他們還沒(méi)確定編碼規則是否正確,沈明洲又跳入了另一面結構層級。萬(wàn)物系統對他來(lái)說(shuō),熟悉得閉著(zhù)眼睛都能理順所有節點(diǎn)。沈明洲慢悠悠的讓工程師們學(xué)習、掌握系統核心算法,現在deadline在頭頂高懸,想要阻止他準點(diǎn)下班,沈明洲當然自己怎么舒服怎么來(lái)。他從來(lái)不算體貼的研究員。去過(guò)多少實(shí)驗室,就給多少人造成過(guò)傷害。之前蹣跚學(xué)步般研究萬(wàn)物系統的工程師,圍了一圈,完全跟不上他的節奏。可惜,跟不上沈明洲也不會(huì )等了。他結束了一段算法,轉頭說(shuō)道:“剛才我按照美國政府系統相關(guān)要求進(jìn)行了核心更改,你們可以嘗試驗證。如果有問(wèn)題,先自行診斷解決,處理不了再找我?!?/br>三小時(shí),沈明洲重新移交出來(lái)的萬(wàn)物系統,依舊擁有簡(jiǎn)單明了的可視化cao作界面。可工程師們重返源代碼,差點(diǎn)被嶄新的算法構架折磨到頭暈眼花。新材料實(shí)驗室的研究員回到實(shí)驗室,向他們的同事講述了慘痛的現狀。“我以為Dr.沈是忙里偷閑做智能眼鏡實(shí)驗,現在看來(lái),他一直在悠閑享受智能眼鏡實(shí)驗的過(guò)程?!毖芯繂T說(shuō),“當他無(wú)法享受的時(shí)候,痛苦的就是那群程序員了?!?/br>放棄享受,追求效率的沈明洲,成為了冷酷無(wú)情的熟練工。一遍一遍講原理是不可能的,高科工程師都沒(méi)有這種自家人待遇,更何況催進(jìn)度的美國人。他只負責萬(wàn)物系統本土化,至于移植測試、性能穩定測試、壓力測試,全部交給其他工程師去處理。畢竟是要進(jìn)入美國國土安全部審核的系統,他本來(lái)就處處受限。這種時(shí)候,他樂(lè )得輕松。工程師們加班的頭禿,沈明洲準點(diǎn)等到邵煉上門(mén)接人。順便還把沒(méi)做完的智能眼鏡材料,帶回了酒店。邵煉每天敘舊、訪(fǎng)友、挖墻腳,幫高科爭取到了數十項專(zhuān)利合作。今天邵煉還想和沈明洲聊聊自己偉大的社交成果,卻見(jiàn)沈明洲坐在書(shū)桌上,都沒(méi)忘擺弄半成品。他想了想,提出了完美建議,“不如我們這幾天去阿諾德教授家蹭飯,順便還能蹭蹭他家的實(shí)驗室?!?/br>真正的大專(zhuān)家,別墅里都會(huì )開(kāi)辟出小型實(shí)驗室,便于靈感突如其來(lái)的深夜,立刻投入研究之中。他們登門(mén)的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)了飯點(diǎn)。阿諾德教授戴著(zhù)一副棕黑色智能眼鏡,給他們送上了濃郁的咖啡,表達了熱烈歡迎。阿諾德教授的實(shí)驗室,擁有沈明洲測試需要的全部?jì)x器。型號雖然落后一點(diǎn),勝在功能強大,再加上沈明洲的自主改造能力,不過(guò)一個(gè)小時(shí),沈明洲就在阿諾德教授的領(lǐng)域里,開(kāi)辟出了適合他研究智能眼鏡新功能的小地方。邵煉看著(zhù)沈明洲測試改裝版萬(wàn)物系統的性能。阿諾德教授想了想,說(shuō)道:“要不然你們住我這里好了,樓上還有三間房。我們可以一起做實(shí)驗,一起討論修改方案?!?/br>邵煉正想說(shuō)不太方便,就不打擾老師了。沈明洲卻眼神锃亮,瘋狂點(diǎn)頭,“好好好,教授您快幫我看看,這個(gè)融合方式能不能解決加快鏡片變色速度?”一老一小專(zhuān)注實(shí)驗。邵煉坐在旁邊捧著(zhù)咖啡暖手。心涼了,手也跟著(zhù)降溫。沈明洲眼里只有實(shí)驗,根本沒(méi)有他。確定入住阿諾德教授別墅后,沈明洲的睡覺(jué)時(shí)間能夠延遲到十二點(diǎn)或者更晚。他愉快又興奮的點(diǎn)開(kāi)視頻通話(huà),連接了遠在中國的伏光耀。“老師,我在阿諾德教授的實(shí)驗室?!?/br>他激動(dòng)的給伏光耀介紹這間滿(mǎn)是文獻和著(zhù)作的實(shí)驗室,“它建設在阿諾德教授家里,特別寬敞,我還改造出了適合做智能眼鏡實(shí)驗的設備?!?/br>伏光耀和阿諾德教授首次視頻碰面,自我介紹都來(lái)得輕松愉快。一個(gè)是邵煉的導師,一個(gè)是沈明洲的導師。對待學(xué)生和對待自家孩子沒(méi)有區別,聊起來(lái)都是“我家孩子給您添麻煩了”“不麻煩不麻煩他挺可愛(ài)的”。充滿(mǎn)了國際主義導師情。臨近休息,阿諾德教授特地給他們引路,說(shuō)道:“你們住這間吧?!?/br>打開(kāi)門(mén),獨立大床房,雙開(kāi)門(mén)衣柜。阿諾德?tīng)钏齐S意的說(shuō):“我的別墅都是做過(guò)隔音的,不用擔心?!?/br>以前是誤會(huì )。等他們碰面,誤會(huì )卻成了事實(shí)。思想開(kāi)放,心態(tài)年輕的阿諾德教授,隨口一句話(huà),令沈明洲羞愧得自閉。什么不用擔心?不用擔心什么?教授毫無(wú)心理負擔,沈明洲卻覺(jué)得渾身臊得慌。他關(guān)上門(mén),拖著(zhù)邵煉面壁思過(guò),止不住發(fā)出尷尬難當的低吟。邵煉笑著(zhù)拍拍沈明洲后背,努力安慰這個(gè)臉皮超薄的小朋友。“別怕別怕,說(shuō)不定教授是以為我們深夜探討