么多年頭一回。

誰(shuí)也不清楚圣上如今的想法，對沈陵來(lái)說(shuō)不是一件好事情，上層的爭權必定會(huì )帶來(lái)下層的動(dòng)蕩，又會(huì )是一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。

沈陵基本上不怎么參加宴會(huì )了，這種時(shí)候還是低調一些得好，他也不想站隊，神仙打架，神仙一般不會(huì )怎么樣，有事情都是身后的蝦兵蟹將。

今年夏天有了風(fēng)扇，比往年都要舒坦一些，大家都說(shuō)今年這冰塊錢(qián)都省了不少。

因大人的房間里頭有風(fēng)扇，年年就開(kāi)始和大人睡了，還好他如今夜里也不喝奶了，一夜能睡到天亮。

夏季也最悠閑，事情少，且有消暑假，沈陵不怎么出去應酬，正好多陪陪兒子，如今他爬得很溜了，一個(gè)不留神，就能給你爬遠了，嘴巴嘰里咕嚕往外崩幾個(gè)詞。

年年很喜歡粘著(zhù)沈陵，知道沈陵經(jīng)常會(huì )在書(shū)房，就非要去找沈陵，沈陵有時(shí)候也會(huì )帶著(zhù)他，讓他在塌上玩，雖說(shuō)這樣辦公、看書(shū)效率是低了一些，但也能多陪陪孩子。

這個(gè)年齡階段的孩子不定性，年年玩了一會(huì )兒玩具，就要到沈陵那邊去，想要沈陵陪他一起玩，還想玩沈陵案桌上的東西。

他對沈陵經(jīng)常拿著(zhù)的書(shū)很好奇，每回都想動(dòng)書(shū)，下人們自然要制止，小孩子就越好奇。

沈陵自然不可能把書(shū)給他玩，他這個(gè)年紀對書(shū)沒(méi)有概念，徒手撕書(shū)都是有可能的，后世的小孩子那么多書(shū)，本本被涂鴉、撕壞。

但沈陵還挺希望他從小就能愛(ài)上讀書(shū)，而不是到了啟蒙的年齡，覺(jué)得讀書(shū)是一種逼迫，這樣求學(xué)的道路就比較艱難了。

沈陵思來(lái)想去，還是要寓教于樂(lè )。教育要從娃娃抓起，沈陵想到了圖畫(huà)書(shū)，干巴巴的文字對于小孩子沒(méi)什么吸引力，對于這個(gè)年齡段，圖畫(huà)更能直觀(guān)表現。

沈陵不善畫(huà)，但文以苓會(huì )啊。

“......咱們畫(huà)一些意思比較簡(jiǎn)單的，紙張容易碎，我讓人裁一些小的薄木片，你畫(huà)在木片上，然后我刻出來(lái)?！?/br>
文以苓也覺(jué)得有趣，兩個(gè)人商定了幾個(gè)意思簡(jiǎn)單的主題，文以苓畫(huà)完，沈陵再雕刻，他采取的是陰刻，陽(yáng)刻太過(guò)費時(shí)。

等刻完，沈陵用個(gè)鐵圈把薄木片都裝訂起來(lái)，這樣翻起來(lái)很容易，就相當于連環(huán)畫(huà)，木質(zhì)的也不容易被弄壞。

畫(huà)上的意思很淺顯易懂，年年看到后就抱著(zhù)連環(huán)畫(huà)玩了很久，誰(shuí)也不知道他有沒(méi)有看懂，但看他玩得這么津津有味，沈陵和文以苓也覺(jué)得值。

沈全慈愛(ài)地看著(zhù)年年，道：“這東西好，以后年年不用了，還能給下面的弟弟meimei，木頭的也放得起，用幾代都沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
沈陵有些發(fā)窘，最近他爹娘總是提到二胎的事情，覺(jué)得年年一個(gè)孩子特別孤單，但沈陵還是覺(jué)得等他再大一點(diǎn)再生，一個(gè)都還沒(méi)搞好呢。

年年看著(zhù)看著(zhù)，忽然抬起頭啊啊啊地朝著(zhù)他們，然后做了個(gè)飛飛的動(dòng)作。

沈陵眼睛一亮，試探道：“年年想說(shuō)蝴蝶是不是？飛飛？”

年年更激動(dòng)了，蹬著(zhù)腿兒，又指了指連環(huán)畫(huà)。

沈陵毫不吝嗇地親了他的腦袋一口，夸贊道：“乖年年，對，這是蝴蝶，年年見(jiàn)過(guò)的是不是？”

年年又啊啊啊地指了指屋外。

文以苓高興地說(shuō)道：“他居然看懂了，知道那是蝴蝶?！?/br>
沈全和方氏也隱隱有些明白了沈陵所說(shuō)的，孩子自己會(huì )學(xué)的，不懂就要教。沈陵也是沒(méi)想到因為這么一件小事情，父母的教育觀(guān)念產(chǎn)生了改變。

從七月份開(kāi)始，京城的考生開(kāi)始變多了，沈陵看到街頭上不少議論明年春闈的舉人才意識到，原來(lái)明年又是一年春闈了，時(shí)間過(guò)得可真快，竟然又三年過(guò)去了。

還有建康府的考生登門(mén)拜訪(fǎng)他，考生一般會(huì )拜訪(fǎng)一個(gè)祖籍的官員，沈陵都見(jiàn)了，其中還有當初府學(xué)時(shí)的師兄，看著(zhù)師兄朝他行禮，沈陵不好意思又有些感慨，想當初大家都是平起平坐的。

有儒生便道：“大人當初那兩冊策論寶典雖說(shuō)是給考童生的人看的，但學(xué)生也拜讀了一下，大人講得通俗易懂，學(xué)生基礎沒(méi)學(xué)扎實(shí)，看了大人的書(shū)，真是受益匪淺，原來(lái)還能如此學(xué)策論?！?/br>
沈陵自然很高興自己的書(shū)被認可，不過(guò)也頗有些羞愧，自己出了策論就沒(méi)有再寫(xiě)下去，捫心自問(wèn)當時(shí)還是為了錢(qián)，后來(lái)有了錢(qián)，就不想在這個(gè)上花費太多時(shí)間了。

沈陵一一指點(diǎn)了，鼓勵他們多關(guān)心關(guān)心時(shí)事。

明年春闈過(guò)后，新的一批進(jìn)士選拔進(jìn)中樞院，他們這批老生就該另謀他路了，進(jìn)六部亦或是外放。原本沈陵很堅定地想多在京城留幾年，一來(lái)這樣孩子安穩一些，二來(lái)他對治理地方?jīng)]有多少經(jīng)驗。

但是如今的局勢讓沈陵動(dòng)搖了，一整個(gè)夏天，齊王都沒(méi)有再來(lái)找過(guò)他，太子和三皇子四皇子的斗爭也越來(lái)越明顯，如果他進(jìn)入六部，很可能會(huì )涉及站隊的問(wèn)題。

圣上的態(tài)度愈發(fā)琢磨不透，回京后先是褒獎了太子，又發(fā)落了太子一系的幾個(gè)官員，局勢太不明朗，與其在京城驚心膽戰，不如下地方去，還能真真正正做些事情。

他和文平昌、文常敬商量這件事情。

文平昌實(shí)在舍不得女兒和外孫，道：“咱們這樣的波及不到的，只要你堅定不站隊，新皇登基，也不會(huì )拿你開(kāi)刀的?！?/br>
文常敬教了沈陵，到底比較了解他，一眼就看穿了他的想法，道：“按著(zhù)如今的形式，阿陵到地方去的確更好一些，若是真到那時(shí)候，京城難保會(huì )亂了套，在京城也做不了什么。反倒是在地方，還能施展施展拳腳，阿陵性子踏實(shí)，是個(gè)做實(shí)事的料子。先躲過(guò)這三年再說(shuō)，指不定那個(gè)時(shí)候......”

文常敬沒(méi)有再說(shuō)下去，但大家都懂的。圣上的歲數在皇帝里面算是高壽，這兩年卻也很明顯身體每況日下，時(shí)好時(shí)壞，就像是暮年的老虎，性格也愈發(fā)陰晴不定，忌憚高大威猛的壯年老虎，可又要傳位給最壯實(shí)的那只老虎。

沈陵也更加堅定了這個(gè)想法，這種時(shí)候還是遠離京城為好。

第102章102

沈陵決定要外放之后,也開(kāi)始留意地方的補位情況,一般正常情況就是三年一調任，但也有特別的情況，比如當地的知縣忽然有重病亦或是出了意外,需要補官。舉人做官一般都是這種情況，但舉人補官知縣，肯定是有人相幫的。

沈陵比較想去江南