下朝以后漢生直奔上書(shū)房，將又成了一堆的奏折扒開(kāi)一邊，讓蓮心找了一堆空白的竹簡(jiǎn)。

漢生執筆想了想，執了紫毫毛筆，在竹簡(jiǎn)最前端落筆：煉鋼。

她將昨日所記下的中關(guān)于礦石冶煉的部分一字字寫(xiě)下來(lái)，奮筆疾書(shū)一個(gè)時(shí)辰方才停筆。

足足二十卷竹簡(jiǎn)。

漢生滿(mǎn)意地看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，越看越歡喜。

她喚來(lái)蓮心，“將這些帶去給李司，你親手交給他?！?/br>
蓮心瞅了一眼，正巧看到最頭上的二字，彎著(zhù)身子問(wèn)，“王上是否留檔？”

漢生這才反應過(guò)來(lái)，這數卷竹簡(jiǎn)由她親筆所寫(xiě)，這類(lèi)重要的卷宗一般而言不會(huì )直接拿給臣下，而是會(huì )有專(zhuān)門(mén)識字的內侍轉抄一份后再交給臣子。

她想了想，“先拿給李司，告訴他先用著(zhù)，讓他過(guò)陣子給孤還來(lái)?！?/br>
蓮心應諾，抱起二十卷竹簡(jiǎn)下去了。

目前交給李司的部分，只是一書(shū)的三分之一，漢生打算將其一分為三，一為，只寫(xiě)冶鐵成剛的部分；一為，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)武器鍛造的部分；一為，記錄北戎乃至整個(gè)中土的礦藏分布。

目前最用得上的，是和。

看完所書(shū)，孫三平的煉鋼試驗的路子是對的，只是目前沒(méi)有掌握好的是火力與往鐵水里加礦粉的比例，因此只需要稍作調整便好。

部分，描寫(xiě)了各類(lèi)兵器冶煉之法以及制造圖，以及哪些刀兵適用于戰場(chǎng)，其中一種名為斬馬的刀頗得漢生歡心。

斬馬是雙刃長(cháng)刀，刀型彎曲如月成鉤狀，連同刀柄共重二十五斤。書(shū)中詳盡介紹了此刀對于騎兵所造成的傷害，不論是騎兵或者步兵都很適用，尤其是騎兵，加速沖刺時(shí)一刀揮砍下去，不論是砍人還是砍馬腿，都極具殺傷力。

由于刀身輕薄，且雙面開(kāi)刃，唯有練出鋼來(lái)，才有可能造得出這樣的刀。

北戎三萬(wàn)鐵騎，若全部配上這樣一把斬馬，那殺傷力...

漢生一陣激動(dòng)的同時(shí)，仿佛心中又有一個(gè)念頭在反對，反對殺戮。

“刀兵大兇之器，百姓無(wú)辜，何必多造殺戮？”這個(gè)念頭剛剛出現，便被漢生很快壓了下去。

“大兇之器又如何，能保家國便是國器?！?/br>
北戎若要在晉朝打壓之下求生，唯有自立自強。

軍事力量強一分，她的底氣便足一分，北戎的底氣便足一分。

漢生振奮了一下精神，另外攤開(kāi)一個(gè)空白竹簡(jiǎn)，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

這一次她沒(méi)有完全將整本的內容全盤(pán)復制，而是選擇了幾種她認為比較實(shí)用的刀具，又記錄下北戎幾個(gè)較大的礦藏點(diǎn)，僅僅半個(gè)時(shí)辰便寫(xiě)完，即便只是摘錄，依然洋洋灑灑五大卷。

看著(zhù)倒是有些費力。

若是北戎也有宣紙可用該多好。

漢生上了心，打算改日問(wèn)問(wèn)工部尚書(shū)，手底下手否有能人能夠發(fā)明紙張。

第三日早朝，李司上奏，炒鋼技術(shù)研究成功，孫三平親自為王上打造了一把新的百煉刀獻上。

新百煉刀極為鋒銳，漢生命人執新刀與舊刀對拼，舊刀三擊而折，新刀絲毫無(wú)損。

漢生欣喜，讓李司專(zhuān)職負責兵冶司，為兵冶司總管，孫三平為兵冶司副總管，各賞銀三百，北戎的鐵礦資源半數交由兵冶司掌管使用。

當日，又讓蓮心跑了一趟，將之前所寫(xiě)的后五卷竹簡(jiǎn)傳抄版交給李司。

第一九三章公子之爭

半個(gè)月后，李司早朝時(shí)上奏，兵冶司新造一種能斬馬腿的長(cháng)刀，名為斬馬，極為鋒銳耐用。

漢生大喜，當朝宣布兵冶司從兵部獨立為兵冶部，與六部并重，由李司擔任尚書(shū)，孫三平升任侍郎，

自此兵冶司名聲大噪。

隨后就是春末的國館大考與年考。

大考是北戎各地學(xué)子欲往國館入學(xué)時(shí)必須參加的考試，年考則是已經(jīng)在國館求學(xué)的學(xué)子，三年期滿(mǎn)學(xué)成后所參加的考試，兩個(gè)考試皆是一年一度。

年考除了意味著(zhù)學(xué)子們能夠拿到國館的畢業(yè)文書(shū)，名次同樣決定了是否能夠成為國家的官員。

大考與年考都分為兩榜，文榜與武榜。

每年國館新納三百學(xué)子入學(xué)，其中武館二百人，文館一百人，大考放榜后，榜上有名者即可入學(xué)，前三十位為甲榜，后二百七十位為乙榜。

年考榜單則比大考要小許多，武榜取二十人，文榜取十人。

兩個(gè)榜單都會(huì )由漢生過(guò)目，尤其是大考的甲榜與年考榜單出現的學(xué)子人名，漢生都會(huì )看一遍。

今年的兩考的題目都很有意思，比如文試部分，陳近南在大考與年考上出了一道一模一樣的題。

“農、工、商、礦諸學(xué)，皆用以富國利民，今上以兵冶為重，試詳言其得失利弊?！?/br>
漢生看著(zhù)這個(gè)題目，不由失笑。

這個(gè)陳近南倒真是個(gè)妙人，兵冶一事或許朝野有少許人反對，終究不敢發(fā)聲，這些人的意見(jiàn)也不算重要。

想要知曉北戎青年們對兵冶一事的看法，這群年少的學(xué)子的答案便是最好的入口。

包括文試其他的試題，也皆是他與國館祭酒共同議定，都很切合時(shí)政要點(diǎn)。北戎并不避諱學(xué)子了解朝政之事，畢竟這群人是北戎朝堂的未來(lái)，敏銳的政治嗅覺(jué)與卓越的能力是必要的。

大考與年考的榜單已經(jīng)送到了漢生的上書(shū)房。

漢生打開(kāi)榜單，便看到了一個(gè)熟悉的名字，大考甲等榜單中，劉墉赫然在榜上，名列第五。

“此劉墉與孤上次國館所見(jiàn)，可是同一人？”漢生問(wèn)蓮心。

蓮心躬身，“正是?！?/br>
漢生哦了一聲。

劉墉的底細她早已經(jīng)讓蓮心調查清楚，土生土長(cháng)的北戎人，身份家世都無(wú)比清白，為人口碑才干倒還不錯，只可惜晉朝的諜子。

“既然他要進(jìn)國館，便如他所愿。把線(xiàn)放一放，誘餌養肥了以后，說(shuō)不定能鉤上一條大魚(yú)?！睗h生道。

蓮心躬身稱(chēng)是，眼角的皺紋因為笑容顯得更深。

嫵心入內，給漢生呈了一個(gè)藍色的香囊，說(shuō)是王后親手為她和二位公子各做了一個(gè)，春末夏