憤怒了，只怕尚人一看就會(huì )惡心反胃，所以他干脆來(lái)個(gè)相應不理，眼不見(jiàn)為凈。

可是。

面對著(zhù)不經(jīng)同意便遞到鼻前的麥克風(fēng)、挑釁意味十足的問(wèn)題，以及放冷槍的態(tài)度，雅紀一律——予以抹殺。

縱使媒體批評他態(tài)度囂張，雅紀還是不曾軟化。僅用棲宿著(zhù)金光的瞳孔，冷然地反問(wèn)道：“揭露別人的不幸，是很有趣的事情嗎？”

此時(shí)，對方多半會(huì )望而卻步，生硬地別開(kāi)視線(xiàn)。之后，便再也沒(méi)有媒體前來(lái)sao擾了。

雅紀的雙眸棲宿著(zhù)類(lèi)似魔力的東西。曾有人頂著(zhù)認真的神情如此表示。

對于身心皆已被雅紀所囚的尚人而言，那實(shí)在是一句再貼切不過(guò)的臺詞。

“萬(wàn)一真的不幸把工作搞丟，也沒(méi)什么大不了的。我身邊的存款要養你和裕太，還綽綽有余呢?！?/br>
感覺(jué)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)逞強意味的發(fā)言，正是雅紀之所以為雅紀的地方。

實(shí)際上，盡管尚人十分擔心未來(lái)發(fā)展，無(wú)奈他一點(diǎn)都使不上力。

“所以，尚……你什么部不用擔心?！?/br>
既然雅紀都這么表明了，尚人也無(wú)話(huà)可說(shuō)。

結果，附帶許多條件之后，尚人終于能到學(xué)校上課。

不過(guò)——

發(fā)現雅紀竟光明正大地將車(chē)子停在校門(mén)口時(shí)，尚人不禁出言制止：“雅紀哥，送到這里就可以了啦?！?/br>
“別擔心，我會(huì )幫你把書(shū)包拿到教室的?！?/br>
仿佛故意挖苦似地，雅紀語(yǔ)氣淡然地回道。

尚人用眼角偷瞄雅紀一眼：心想著(zhù)：他是不是反對自己到校上課啊——等等。

默不吭聲的話(huà)，雅紀似乎會(huì )真的一路跟到教室。

“不是啦……那個(gè)，我不想引起更大的sao動(dòng)……”

“有什么關(guān)系。反正都已經(jīng)曝光了，干脆就服務(wù)到家吧?！?/br>
平凡的高中生想要親眼目睹“MASAKI”，機會(huì )應該是少之又少吧。

“要不然，我也順便到教職員室一趟，向老師們打個(gè)招呼？”

這個(gè)萬(wàn)萬(wàn)不可啊……尚人在內心深嘆了一口氣。

“萬(wàn)一你真的去了，到時(shí)候一定會(huì )出現暴動(dòng)的?！?/br>
光想象就好象要頭昏眼花了。

于是，雅紀從喉間輕輕發(fā)出笑聲。

※　　　　　※　　　　　※

一如往常。

在西門(mén)停車(chē)場(chǎng)放妥腳踏車(chē)的櫻阪，正要走向樓梯口的時(shí)候，發(fā)現正門(mén)附近吵吵鬧鬧的，便漫不經(jīng)心地移過(guò)目光。

于是——

“咦？不會(huì )吧……”

“真的啦。那個(gè)絕對是“MASAKI”?！?/br>
“……沒(méi)騙我？”

“哇哇哇！”

“我們也快去看?！?/br>
女生間興奮莫名的對話(huà)傳入了耳朵。

“MASAKI…筱宮的哥哥？”

櫻阪下意識停住腳步，

“喂，她們在討論“MASAKI”耶……”

錯身而過(guò)的男學(xué)生聽(tīng)到對話(huà)后，臉上也難掩興奮之情。

“真的假的？”

“管他的，我們也去看個(gè)究竟?！?/br>
就這樣，有關(guān)“MASAKI”的絮語(yǔ)愈傳愈遠，不知何時(shí)，原本從校門(mén)前往樓梯口的人潮竟一口氣逆轉過(guò)來(lái)。

※　　　　　※　　　　　※

此時(shí)。

半是靠著(zhù)雅紀攙扶才能從座位下車(chē)的尚人，意識到周?chē)暰€(xiàn)的瞬間，人不禁也呆了。

“早就跟你說(shuō)過(guò)了……”

明明可以預料到這種情況，雅紀卻故意大剌刺地將車(chē)子開(kāi)到校門(mén)口，尚人輕輕逸出一聲嘆息。

注意到尚人反應的雅紀，若無(wú)其事地在他耳畔低語(yǔ)：“總比幫你拿書(shū)包到教室……好多了吧？”

然而。

即便是雅紀從后陸拿出書(shū)包，那么短暫的一點(diǎn)時(shí)間，拄著(zhù)拐杖等待的尚人，仍舊覺(jué)得旁人的視線(xiàn)就像針剎一般，搔得自己渾身不對勁。

此時(shí)此刻，尚人再度深刻地體會(huì )到，光是“美貌”一詞，似乎還不足以形容自家兄長(cháng)超乎常人的外貌。

然后，正當他想將不曾斜背過(guò)的書(shū)包掛在肩上的時(shí)候——

“筱宮！”

尚人回過(guò)頭，櫻阪就站在身后。

應該已經(jīng)看慣的堂堂相貌，一想到自那天以后就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)了，不知何故，心頭頓時(shí)涌上了千百種滋味…

…尚人目不轉睛地凝視著(zhù)櫻阪，一時(shí)半刻間竟啞口無(wú)言。原本有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)的，不知怎地，竟是一句也說(shuō)不出口。

于是，櫻阪忽地逸開(kāi)視線(xiàn)，大步走向前，將目光轉往雅紀。

“早安?！?/br>
“早，櫻阪同學(xué)。上次多虧有你幫忙，真的非常感謝。我原本想登門(mén)致謝，可是一直找不到時(shí)間……、不好意思?！?/br>
“……哪里?！?/br>
“你也看到了，尚人還沒(méi)完全康復?？墒撬救藞猿譄o(wú)論如何都要來(lái)上課，我只好順著(zhù)他的意思了。往后可能又會(huì )給你添麻煩，可以請你多照顧他一點(diǎn)嗎？”

“包在我身上?！?/br>
“謝謝?！?/br>
“書(shū)包——我來(lái)拿吧?！?/br>
“啊啊……不好意思。反正都來(lái)了，我想順便幫他拿到教室?！?/br>
“不，這樣不太妥當……”

越過(guò)尚人頭頂進(jìn)行的，雅紀和櫻阪的對話(huà)。

嗓音深邃的雅紀十分多話(huà)，而櫻阪的回答卻少得可憐。兩人都是個(gè)性獨具，穩如泰山的對話(huà)一直流暢地進(jìn)行著(zhù)。

然而，彼此的特殊氣質(zhì)不但沒(méi)有相互掩蓋，反而還相得益彰，醞釀出直逼“酷斯拉”大戰“王者基多拉”的氣氛。不過(guò)，這也可能只是尚人想太多了。

就算不是如此，夾在兩人中間的尚人，在雙倍的旁觀(guān)視線(xiàn)包圍下，早已尷尬地坐立難安了。

“雅紀哥，已經(jīng)可以了啦。你快回去吧?！?/br>
要是雅紀再待下去，那可不是開(kāi)玩笑的，校門(mén)前似乎會(huì )聚集出一座黑壓壓的人頭。

“那我走了。尚，別太亂來(lái)喔?！?/br>
“嗯。謝謝你送我?！?/br>
“回家的時(shí)候，別忘了打電話(huà)?！?/br>
“……我知道?！?/br>
雅紀輕輕點(diǎn)頭，回到車(chē)上，宛若什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似地揚塵而去。

——頓時(shí)，宛若緊繃到極限的絲線(xiàn)突然應聲而斷，眾人不約而同泄出了壓抑已久的嘆息聲。

※　　　　　※　　　　　※

宣告早自習結束的鐘聲響起。

鐘聲還沒(méi)散去，中野和山下便相偕露瞼了