的事。但是，因為有個(gè)閉門(mén)在家的弟弟，就不能去留宿的旅游了。

但是，尚人也并不是完全不在意櫻坂的焦慮。

“恩……說(shuō)起來(lái)，還沒(méi)有預定啊?！?/br>
和平時(shí)一樣的口吻回答道。

每年都重復著(zhù)的暑假。到底尚人是怎么度過(guò)的呢。忽然櫻坂腦中閃過(guò)這種想法。

“啊……那么，我去下中野家吧?！?/br>
“中野？”

“恩。他說(shuō)過(guò)要借我[哥拉納達]的CD的?！?/br>
“什么，你喜歡那種西洋的重搖滾系的嗎？”

——意外啊。

是表情太過(guò)露骨了嗎，尚人輕笑了出來(lái)。

“不是我，是裕太啊?！?/br>
“啊，這樣啊。是弟弟啊?！?/br>
“那么，我要去了?！?/br>
“恩?！?/br>
目送著(zhù)尚人的背影遠去，櫻坂回想起了在勝木警署見(jiàn)過(guò)一次的裕太的長(cháng)相。

和沉穩的尚人就算相象，身邊還是散發(fā)出讓人無(wú)法覺(jué)得相似的排他氛圍。應該是激烈地有著(zhù)強烈自尊的人吧。也許只是偏見(jiàn)，這個(gè)和櫻坂所抱有的“閉門(mén)不出”的陰暗軟弱的印象完全不附。讓人覺(jué)得希奇的弟弟。

櫻坂自己也有個(gè)常被人說(shuō)——和自己長(cháng)得像卻又不相似的大自己三歲的哥哥。筱宮家的兄弟們在視覺(jué)上就是如此，似乎都太過(guò)有自己的個(gè)性了。

現在在別處生活的唯一的長(cháng)女，據說(shuō)也是端正的大美女，也許美形度已經(jīng)印刻在DNA上了。

想著(zhù)這樣的事，一邊做著(zhù)回家的準備。此時(shí)，在喧鬧的教室門(mén)口附近“請問(wèn)……對不起，筱宮前輩，在嗎？”

陌生的兩人怯怯地探出頭來(lái)。

叫前輩——的話(huà)，應該是一年級學(xué)生吧。

這時(shí)，喧鬧的教室，忽然奇妙地靜了下來(lái)。

只不過(guò)是陌生的高年級的班級而已。

覺(jué)得那么尷尬嗎?；蛘哒f(shuō)只是緊張?；蛘哒f(shuō)，感受到了因為好奇而一齊集中的視線(xiàn)的惡意呢。兩人擠在一塊，不自在地挪動(dòng)身子。

“請……問(wèn)……”

“喂。櫻坂。找筱宮?！?/br>
隨著(zhù)叫聲，大家都回頭看著(zhù)櫻坂。

“我說(shuō)，為什么是我??？”

內心，櫻坂覺(jué)得迷惑。

——但是，同班同學(xué)的理由，簡(jiǎn)單明了。

因為櫻坂是尚人的“忠犬”。

事件之后，對于他們的關(guān)系的認識是不會(huì )錯的。

——不。更確切的說(shuō)……或許是被貫徹了。不管怎么說(shuō)，櫻坂本身并沒(méi)有提出反對。

在眾人的目光之下，櫻坂慢慢地站起來(lái)，往門(mén)口走。

然后，那兩人組說(shuō)：“叫錯了啊”

“為什么……是櫻坂前輩？”

……就光說(shuō)這些?？峙?，對低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)最有名的櫻坂有著(zhù)讓難以啟齒的壓迫感，只能退縮了。

“找筱宮有什么事？”

櫻坂反問(wèn)之后，就變得更加明顯了。

“啊……我們就是來(lái)傳句話(huà)的?！?/br>
完全地被威嚇了，混亂地回答。

“替誰(shuí)？”

——然后兩人回望了一下對方。

“野上……君”

別扭地說(shuō)出那個(gè)名字。

（是給野上跑腿……嗎）

僅此而已

“那家伙有什么事？”

不自覺(jué)的，櫻坂的聲音低了下來(lái)。

“那……個(gè)，問(wèn)可不可以過(guò)去下……”

（居然讓跑腿的叫筱宮過(guò)去，不是很有膽嗎）

原來(lái)對于野上就有很多怨恨，正想給他點(diǎn)忠告。

“在自習室嗎？”

“啊……是的?！?/br>
聽(tīng)到這里，櫻坂就大步地走開(kāi)了。

“那個(gè)，櫻坂前輩”

背后傳來(lái)不知所措的上挑的聲音。

確實(shí)也是啊。他們原來(lái)是來(lái)叫尚人的，如果搞錯了也不能是強硬的忠犬啊。做為傳話(huà)人，就太沒(méi)立場(chǎng)了。

但是，櫻坂根本沒(méi)有回頭。

作為低年級學(xué)生居然敢使喚尚人。

（真是的。給我適可而止。那家伙，別錯把筱宮錯當成自己專(zhuān)用的免費治療師。）

想到這里，就氣憤得不得了。

真讓人火大，就算是完全沒(méi)有交集的大度人物也會(huì )火冒三丈的吧。

（你想撒嬌撒到什么時(shí)候）

真想把這句話(huà)丟給他，然后給他一巴掌。

對于野上光矢遭到不幸事件，從心里感到同情。

不僅僅是櫻坂，翔南高校的全員都是那么想的吧。特別是騎自行車(chē)上學(xué)的人們。

沒(méi)有規律——不能理解的蠻行。那是自己什么時(shí)候成為被害者都不奇怪的狀況。

但是，實(shí)際受害的并不止野上一人。

意外的災難沒(méi)有輕重可言，但是真要說(shuō)起來(lái)的話(huà)，野上確實(shí)已經(jīng)算是運氣比較好的了。與其他受害者比起來(lái)，受害并沒(méi)有那么嚴重。

想起現在還在醫院的病床上躺著(zhù)的復學(xué)無(wú)望的三年級的西條的遺憾，那些稱(chēng)做壓力的又算得了什么呢。不由地產(chǎn)生了這樣的想法。

尚人對同是被害者的野上那么照顧，是因為他是翔南高中的后輩。他明白深知事件的襲擊和恐怖所留下的傷痕的尚人無(wú)法視而不見(jiàn)的心情。

看著(zhù)他人受著(zhù)精神傷害的煎熬，忍受著(zhù)痛苦的時(shí)候，想要做些自己力所能及的事情，這是做人的基本吧。

正因為感受到了這種尚人毫不偽善的真摯情感，野上才復學(xué)的吧。

真的是為此感到高興。

別逃避困難。

別被不安席卷。

別放棄自己。

雖然遇到很多糾葛，但是卻還是堅強地復活了，真的是很了不起。

但是對尚人的志愿志愿產(chǎn)生了精神依賴(lài)，總是那么優(yōu)柔寡斷地不能了斷，問(wèn)題就大了啊。

不知是何時(shí)

“雅紀哥生氣對我說(shuō)，沉默地退出才是對他的溫柔吧?！?/br>
尚人苦笑著(zhù)說(shuō)。對此，櫻坂不禁想道。

（不愧是筱宮家的大哥。對什么都一清二楚。）

真想發(fā)信息讓他再說(shuō)得不留情面一點(diǎn)。

志愿者——這個(gè)詞的定義，可能是因人而異的。櫻坂認為，不成為自己負擔程度地拿出一部分時(shí)間和善意去幫助別人就是志愿者。

是不求回報的無(wú)償行為。

說(shuō)起來(lái)，是策略的問(wèn)題。

所以，櫻坂并不想積極參加志愿者活動(dòng)，但是不參加，并不是因為自己是利己主義。

認為