祥的哥哥。養育他長(cháng)大的監護人。

明明想要用這樣滿(mǎn)是甜蜜關(guān)愛(ài)的身份去面對尚人，可卻不能滿(mǎn)足自己內心的渴望。

無(wú)法改變了。

已經(jīng)扭曲的關(guān)系，事到如今已經(jīng)無(wú)法改變。

所以——

“來(lái)，尚。凡是尚感覺(jué)舒服的地方，我都會(huì )好好地舔遍、咬遍、吸遍?！?/br>
在他耳邊yin亂的低語(yǔ)。

“——不管是rutou、小球、還是……那里?！?/br>
舔舐。

咬磨。

吸吮。

——然后插入。

突刺到身體的最深處。

旋轉搖晃。

研磨到對方的腰都要斷掉。

——最后，酣暢淋漓的釋放。

（因為，我是只會(huì )對你發(fā)情的怪物啊。）

本章完

寒夏

2009-12-1115：28

無(wú)可動(dòng)搖的心思1

這是暑假后半段的課外補習的第一天。

翔南高中的學(xué)生們在去學(xué)校之后，都在熱烈的談?wù)撏粋€(gè)話(huà)題。

“吶，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？”

“嗯。是野上那件事吧？”

“沒(méi)錯沒(méi)錯?！?/br>
“果然還是決定自動(dòng)退學(xué)了？”

“這不是理所當然的事情嗎？”

“不管有什么樣的內幕，發(fā)生了那樣的事情果然還是很難在這里呆下去了吧？”

“誰(shuí)還能有那么厚的臉皮??！”

“沒(méi)錯。他可是傷害事件的兇手啊?！?/br>
“沒(méi)想到他居然會(huì )因為別人說(shuō)真話(huà)就惱羞成怒動(dòng)了手啊?！?/br>
“說(shuō)起來(lái)也是。比起至今還沒(méi)有離開(kāi)醫院的西條，野上已經(jīng)是超優(yōu)待了。結果卻……真讓人想不透哪！”

“沒(méi)想到暴行事件的受害人居然會(huì )墮落成傷害事件的兇手?！?/br>
“人生可真是充滿(mǎn)了變數啊?！?/br>
“真是太恐怖了！”

這樣的談話(huà)發(fā)生在早上的第一班電車(chē)中。

或者，發(fā)生在沿著(zhù)家到學(xué)校的路線(xiàn)步行走去學(xué)校的學(xué)生們之間。

“主動(dòng)退學(xué)嗎?！?/br>
“這也是沒(méi)辦法的事?！?/br>
“有點(diǎn)可憐就是了?！?/br>
“就是因為所有的人都不愿意去碰觸他的傷口，對他總是特殊照顧，所以才會(huì )變成今天這樣的吧？”

“你夠狠～～”

“這是事實(shí)吧？”

“……說(shuō)的也是?！?/br>
“最倒霉的是櫻坂君呢?！?/br>
“那個(gè)家伙是倒霉，不過(guò)筱宮君更倒霉。明明為了對方付出那么多，結果卻變成那樣……”

“肯定很受打擊吧？絕對的?！?/br>
“而且是雙重打擊呢?！?/br>
“而且，好像筱宮君親眼看到櫻坂君被刺的模樣，當場(chǎng)就昏倒了？”

“我也聽(tīng)說(shuō)了。因為這個(gè)MASAKI還特別趕到學(xué)校這邊來(lái)了吧？”

“啊……說(shuō)到這個(gè)，聽(tīng)說(shuō)MASAKI也參加了最近一次的監護人會(huì )議喲！”

“沒(méi)錯沒(méi)錯。我爸媽都說(shuō)都嚇了一跳呆住了呢?！?/br>
“話(huà)說(shuō)回來(lái)，有那樣的哥哥還有什么好擔心的??？”

“就是。MASAKI簡(jiǎn)直就是最強的守護天使嘛?！?/br>
一群人停留在自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)聊天。

當然，是在校內的地域。

校方雖然還沒(méi)有正式發(fā)表聲明，不過(guò)流言卻像長(cháng)了翅膀一樣迅速傳開(kāi)了。

“野上……最終還是決定離校了?！?/br>
“……我知道?！?/br>
“他做了那種事情，到現在已經(jīng)沒(méi)有人會(huì )同情他了?！?/br>
“而且這事件的報道還在網(wǎng)上全國范圍的流傳著(zhù)?！?/br>
“聽(tīng)說(shuō)最近的監護人會(huì )議也有媒體到場(chǎng)?！?/br>
“這些都是筱宮前輩的哥哥的影響吧？”

“聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )上的留言也超多的喲！”

“你看過(guò)了？”

“太可怕了，我不敢看！”

“真的呢。這對我們來(lái)說(shuō)可不完全算是身外事啊?！?/br>
“野上……以后會(huì )怎么樣呢?！?/br>
“聽(tīng)說(shuō)他媽還吵著(zhù)要告櫻坂前輩呢?！?/br>
“沒(méi)錯。好像還往五班的河田和三上那里不停的打電話(huà)呀?！?/br>
“為什么？”

“據說(shuō)是因為他們把櫻坂帶去了自習室，最后才會(huì )變成那個(gè)局面……總之就是說(shuō)他倆是野上惱羞成怒的導火索?！?/br>
“……這算什么？”

“開(kāi)玩笑的吧？”

“可我聽(tīng)說(shuō)他們兩個(gè)因為親眼看到櫻坂前輩被刺的過(guò)程，受到驚嚇都進(jìn)了醫院了呀?！?/br>
“野上他媽到底在想些什么啊?！?/br>
“我爸媽也驚呆了?！?/br>
雖然談話(huà)人的口吻因為學(xué)年之間的差別而有著(zhù)明顯的溫度差異，但是話(huà)題卻源源不斷的持續著(zhù)。

（注：第一段談話(huà)應該是高三的，所以都是簡(jiǎn)稱(chēng)；第二段是高二也就是尚人他們那個(gè)年級的；第三段是高一也就是野上那個(gè)年級的。）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝我是屬于原作者的分割線(xiàn)＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

那天早晨。

大約兩周多沒(méi)見(jiàn)面的同學(xué)們都在互相報告近況，二年級七班的教室一片嘈雜。而當櫻坂的身影出現時(shí)，一瞬間教室突然變得異常安靜。

（櫻坂……）

尚人不自覺(jué)的吞咽了一口口水，發(fā)出“咕嘟”的聲音。

“我會(huì )用體力和毅力，爭取在后期的課外補習之前恢復?！?/br>
櫻坂的行為和自己的宣言一致。雖然關(guān)于今天早上的來(lái)校已經(jīng)在昨晚的電話(huà)里確認過(guò)了，但是在沒(méi)有親眼見(jiàn)到之前，尚人一直有著(zhù)微妙的不安。直到現在他的心里還是忐忑的。

注意到尚人落在自己身上的視線(xiàn)，櫻坂安靜的回視著(zhù)，大步走了過(guò)來(lái)。

不管是表情還是挺直的肩背，都和尚人見(jiàn)慣的一樣沒(méi)有改變。

（……太好了，櫻坂他一點(diǎn)也沒(méi)變。）

注意到這一點(diǎn)，尚人僵硬的雙肩終于有了一點(diǎn)緩和。

互相凝視的兩人的視線(xiàn)都是筆直、坦誠的。

沒(méi)有人移開(kāi)視線(xiàn)。

——他們的眼神膠合在一起無(wú)法解開(kāi)。

無(wú)可動(dòng)搖的心思2

櫻坂筆直地朝這邊走來(lái)，走到尚人的座位邊干脆的停住了。

“早上好?！?/br>
尚人那柔和的聲音異常緊張，sao動(dòng)了班上的沉默氣氛。

“——早?！?/br>
之前聽(tīng)到的櫻坂的聲音都是越過(guò)電話(huà)傳來(lái)