只有言渺一個(gè)人。

記憶里他是知道言渺的信息，他家算是中產(chǎn)階級，只是這個(gè)聰慧的少年早年喪父喪母。唯一的哥哥也因為親眼目睹父母的車(chē)禍，有了輕微的自閉和中度抑郁，在言渺二十二大學(xué)畢業(yè)半年后自殺。

言渺是個(gè)人物，季榮不得不承認。

看來(lái)他以后，還要和這個(gè)小他十幾歲的天才搞好關(guān)系了。

對小麒麟交代了這個(gè)世界能量聚合體的事，便坐在他的床上等童未來(lái)提問(wèn)。

“既然他有金手指還上什么學(xué)，直接去外面創(chuàng )業(yè)好了啊?！比绻撬辛四欠N什么都知道的金手指，鐵定先去買(mǎi)彩票中他個(gè)盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。

季榮看他懶洋洋靠在轉椅里晃悠，把人拉到身邊:“彩票他是有買(mǎi)，不過(guò)卻不敢買(mǎi)獎金太多的那些，只中些夠他花用的。畢竟這種系統被人發(fā)現了，后果一定不太好?！?/br>
童未來(lái)恍然:“哦……”

現在也不早了，童未來(lái)打開(kāi)筆記本開(kāi)始看ppt，一邊和季榮抱怨著(zhù):“那個(gè)敖凜啊，居然讓我來(lái)當老師，想想都要累死了，一想到下午我要對著(zhù)一個(gè)課室的學(xué)生講課，就好緊張?！?/br>
雖然他現在好幾個(gè)世界的年齡加起來(lái)也夠成熟，可季榮明明把他當小孩子來(lái)養的啊。這種情況，不緊張才怪，而且他自己還是個(gè)學(xué)渣。

季榮看他緊張兮兮的樣子，不免好笑:“這種事我也幫不到你，你以前好歹也是學(xué)生，想想那時(shí)候老師的樣子?！?/br>
小麒麟:“……”好吧，沒(méi)吃過(guò)豬rou還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？啊，他確實(shí)是沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑。

季榮就那樣安安靜靜陪他兩個(gè)小時(shí)，將近十二點(diǎn)，他的耐性也要被消磨盡。拉著(zhù)看ppt停不下來(lái)的童未來(lái)出門(mén)，車(chē)子上果斷被貼了罰單。

倒是小麒麟，對著(zhù)他的懸浮車(chē)哇哇亂叫。

這時(shí)代的車(chē)子也和以前的不一樣，少了輪子變成懸浮。也不是只有童未來(lái)會(huì )驚訝，他第一次來(lái)這里時(shí)，看到這時(shí)代的發(fā)展也是驚訝不少。

童未來(lái)在季榮身邊也覺(jué)得比早上自在很多，想問(wèn)的都問(wèn)了個(gè)遍。而且這世界的食物感覺(jué)也比他以前吃過(guò)的好吃，有季榮付錢(qián)，小麒麟也放寬心敞開(kāi)肚皮吃了個(gè)爽。

季榮怕他不消化，還特意帶他溜了溜彎才送他回學(xué)校。

童未來(lái)對于下午的講課雖然沒(méi)那么緊張，卻還是有些不想放季榮走。季榮好笑，索性和他回了寢室，用上個(gè)世界拿到的能量幫他修補了魂體。

再三叮囑他別怕，就算講不好失業(yè)了他也養得起他。

季榮雖然沒(méi)告訴童未來(lái)，言深還有個(gè)弟弟言渺這件事，不過(guò)他自己大概會(huì )發(fā)現的吧。

言渺現在已經(jīng)算是有錢(qián)，還讓言深住那樣簡(jiǎn)陋的教師公寓，也不知是不是真的心疼他哥哥。如果真心疼大概會(huì )自動(dòng)來(lái)找來(lái)的吧，希望他別被言深的變化嚇到才好。

童未來(lái)站上講臺，把筆記本連上投影儀，按記憶里那些老師的姿態(tài)對下面的學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，朗聲道:“下午好，同學(xué)們?！?/br>
下面的學(xué)生大概也被他嚇了一跳，此起彼伏著(zhù)帶著(zhù)疑問(wèn)的感嘆聲，讓童未來(lái)不禁撓著(zhù)頭開(kāi)始臉紅。作為班長(cháng)的汪明凱看夠了老師的窘態(tài)，咳了幾聲讓大家安靜下來(lái)和老師問(wèn)好。

一節課下來(lái)，童未來(lái)多少有一些磕磕巴巴講不下去，好在這些學(xué)生都好意起哄著(zhù)幫他略過(guò)。

班里的學(xué)生大都看出言老師的變化，以前上課不管做什么都低著(zhù)頭的言老師，他們雖然知道他長(cháng)得好看，卻從不敢和他開(kāi)玩笑，那個(gè)有些高冷，拒人于千里之外的言老師。

現在的言老師會(huì )抬頭和大家打招呼，講課卡住了還會(huì )歪頭歉意地笑，似乎聲音也比以往大了一些。

后排的學(xué)生已經(jīng)有拿起手機相機拍照拍視頻的，童未來(lái)也不知道這里學(xué)校的規矩，也不好出聲阻止。

汪明凱喝止了那些學(xué)生的蠢蠢欲動(dòng)，不由在心里不甘心。

言老師為什么變了呢，是不是因為那個(gè)男人。

雖然這樣的老師，他也是很喜歡，卻不甘心老師為了別人發(fā)生的改變。

不滿(mǎn)于這種情況，汪明凱喚起他的金手指爸爸。

“老師怎么會(huì )變了呢？是哪里出了問(wèn)題嗎？”少年焦躁不已。

機械僵硬而冰冷的聲音板正地說(shuō)道:“檢測不到變化?！?/br>
汪明凱:“……”

那只能是為了那個(gè)男人了。

角落里，一個(gè)齊劉海戴紅框眼鏡的少年默默注視著(zhù)汪明凱的表情變化。

童未來(lái)盡量順暢地講完ppt里的內容，趕在下課鈴響前把內容順完。不等他舒一口氣，下面的學(xué)生一股腦沖上來(lái)開(kāi)始嘰嘰喳喳問(wèn)問(wèn)題。

“老師老師，你好像變帥了誒！”

“老師，你是談戀愛(ài)了嗎？”

“言老師，我們來(lái)合個(gè)影吧？”

童未來(lái):“……”這真的不是言老師見(jiàn)面會(huì )嗎？

直到下一節課的老師走進(jìn)來(lái)，這些要上天一樣的學(xué)生才安靜下來(lái)，乖乖該干嘛干嘛去了。

這個(gè)還算年輕的女老師走過(guò)來(lái)拍拍他的肩，溫和道:“年輕人，就是要多笑笑嘛！以后也要加油啊，言老師?！?/br>
童未來(lái)尷尬地和人告別，索性抱著(zhù)筆記本打算在學(xué)校里轉轉，感受一下久違的校園氛圍。

沒(méi)走出教學(xué)樓，就發(fā)現身后跟了一個(gè)鬼鬼祟祟的身影。而且已經(jīng)上課了，他這樣躲躲藏藏的更明顯好嗎？簡(jiǎn)直是鄙視他麒麟族的智商。

童未來(lái)故意走到cao場(chǎng)的小角落，轉身“哇”的大叫出聲，跟在他身后和他差不多身量的少年也叫著(zhù)跑過(guò)來(lái)。

“你是剛剛班里的學(xué)生？”童未來(lái)轉身打量這人，中規中矩的學(xué)生服，只是齊劉海發(fā)型的頭發(fā)被染了一點(diǎn)點(diǎn)紅色，戴的眼鏡邊框也是有點(diǎn)sao氣的紅色。

也拿不準他是不是乖學(xué)生啊，不過(guò)剛剛那個(gè)班級里好像沒(méi)幾個(gè)不染發(fā)的就是了。

看起來(lái)似乎很乖的少年兩手張開(kāi)舉到耳邊，帶著(zhù)歉意笑著(zhù)說(shuō):“啊啊，嚇到老師了真是不好意思。我是班里的加一，不知道老師還記不記得？”

說(shuō)到后面他挑起了眉，像是守在陷阱旁邊等待兔子跳進(jìn)去的狐貍。

果然……

童未來(lái)也不想對這人笑了，一本正經(jīng)起來(lái):“加一同學(xué)，現在是上課時(shí)間吧，你快回課室去?！?/br>
加一卻壞笑道:“老師？你已經(jīng)不是原來(lái)的言老師了吧？嘿嘿嘿，我這身體的名字根本不叫加一，而且我的AI可是已經(jīng)檢測到你的屬性變化了呢！你也是從3206年來(lái)的吧？”

童未來(lái)無(wú)語(yǔ)，這是人人都有系統的年代嗎？而且，3206年？？這是未來(lái)的人？好吧，其實(shí)也沒(méi)什么好稀奇的。

“我不是從3206年來(lái)的?！蓖磥?lái)有些好奇，難道未來(lái)的人類(lèi)已經(jīng)把科學(xué)擴展到穿越時(shí)空的人工智能這里了？

準備問(wèn)這個(gè)未來(lái)人一些問(wèn)題