覺(jué)得，你好像什么都不太在意。我上大學(xué)，你不在意，我不上大學(xué)，你也不太在意，你來(lái)班級馬上就要一年了，但我覺(jué)得，除了我以外，好像沒(méi)有人能稍微了解你……”

他剛才尾隨祝嵐行出來(lái)。

夜晚，陰暗的走廊，人影站在月亮下。

盡管很快的，祝嵐行聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲，轉頭沖他微笑，將這副孤獨的剪影變成了鮮活的生命，可他還是終于意識到了自己一直以來(lái)，隱隱約約在意的是什么。

“對你而言，高中生是不是過(guò)于幼稚，讓你沒(méi)法在這里找到朋友？讓你一直這樣孤單？”

祝嵐行望著(zhù)鹿照遠，神色逐漸柔和：

“這也是你提前參加高考的理由之一嗎？”

“但并不是高中的同學(xué)幼稚，你們都挺好的。只是我……”

人類(lèi)是脆弱的個(gè)體，也是強韌的個(gè)體。

所以他雖然厭惡黑暗，但最終習慣了黑暗和孤獨。

他將重新帶給自己光明的鹿照遠裝在心底的最深處，但他還是經(jīng)歷過(guò)很久很久黑暗的他。

那個(gè)孤獨的他。

“已經(jīng)習慣自己一個(gè)人了?！?/br>
第一零五章

“你知道嗎？”鹿照遠突然說(shuō),“在最初看見(jiàn)你的時(shí)候，我覺(jué)得你白得像是光下的一團煙霧,不知道什么時(shí)候就會(huì )消散?，F在想想,也許那時(shí)候的感覺(jué)不全是因為你的外貌而生的，更可能是我當時(shí)就意識到：這家伙看著(zhù)和其他人真是格格不入?！?/br>
鹿照遠似乎從側面證明了祝嵐行真是一個(gè)孤獨的人，但他緊跟著(zhù)說(shuō)：

“不過(guò)現在再看你的話(huà),我倒沒(méi)覺(jué)得你像煙霧。我覺(jué)得……嗯?！?/br>
他抬頭看看月亮，想到了一個(gè)比喻。

“我覺(jué)得，現在的話(huà)，給你一條披帛，你說(shuō)不定能飛到月亮上去?！?/br>
“你覺(jué)得我像嫦娥？”祝嵐行失笑,“如果你愿意裝裝玉鹿，和我一起飛月亮,在上面干點(diǎn)風(fēng)花雪月的事情,那我也不是不能當當嫦娥?！?/br>
“都會(huì )開(kāi)玩笑了?！甭拐者h瞥了祝嵐行一眼，“還帶顏色的?！?/br>
“我一直都會(huì )?！?/br>
“最開(kāi)始就不會(huì )?！?/br>
祝嵐行微微一怔。

鹿照遠勾住祝嵐行的手，很珍惜地摩挲著(zhù)：“嵐嵐，你說(shuō)你是個(gè)孤獨的人,我不太贊同。我覺(jué)得和最初遇見(jiàn)你相比，你已經(jīng)改變很多了。也許改變是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,但它一直在發(fā)揮作用……我們都會(huì )變好,越來(lái)越好?！?/br>
“……你是對的?，F在和過(guò)去不一樣，只要我愿意，所有的改變都可以進(jìn)行?！?/br>
并不花太久的時(shí)間,祝嵐行想通一切。

失明是他不可磨滅的痛苦，且已經(jīng)成為纏繞著(zhù)他的陰影，但他不能讓過(guò)去的痛苦支配他未來(lái)的生活。

那應該成為養料，使他擁有更多美好的未來(lái)。

他心中微微的悵然煙消云散，于是另一個(gè)問(wèn)題伴著(zhù)困惑，自然而然浮上他的眉宇。

“為什么叫我‘嵐嵐’？過(guò)去你一直叫我嵐行?！?/br>
“因為我今天才發(fā)現叫你嵐嵐竟然意外的可愛(ài)。這么可愛(ài)的稱(chēng)呼，別人不能叫，是我的專(zhuān)利?！甭拐者h表現出了理直氣壯的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈。

祝嵐行縱容了鹿照遠新的稱(chēng)呼。他想了想，又對鹿照遠說(shuō)：

“我挺喜歡高中的，這里有很多人和很單純的關(guān)系……就像你說(shuō)的，不知不覺(jué)，令人開(kāi)朗放松?！?/br>
“你覺(jué)得這里更好？”鹿照遠聽(tīng)出了祝嵐行隱藏的含義，“比大學(xué)更好？大學(xué)有更多人，只要我們愿意，肯定能得到更多的人際交往?！?/br>
“不是更多的人際，是單純的人際?！弊剐幸恍?，“我上過(guò)大學(xué)。大學(xué)當然有更多的人際，但這種人際是一種復雜的人際關(guān)系，牽絆著(zhù)許多其他的東西。不像高中，人際單純，氛圍輕松，同學(xué)與同學(xué)之間沒(méi)有太多復雜的利益關(guān)系，哪怕也存在著(zhù)一些矛盾沖突，也是有所克制和收斂的，我呆在這里，相信自己不會(huì )碰到曾經(jīng)碰見(jiàn)的事情……”

祝嵐行的手抬起來(lái)，撫過(guò)耳后。

他的眼睛輕輕一眨，纖長(cháng)的睫毛下，眼底微光閃爍。

“在這里，感覺(jué)有點(diǎn)像療養?！?/br>
祝嵐行微微側頭。

站在旁邊的鹿照遠看見(jiàn)月光批下的銀紗落在祝嵐行的側臉上，照出靜謐的沉思之色來(lái)。

一種蠱惑著(zhù)人親上去的美麗顏色。

鹿照遠完全被蠱惑了。

夜色的魅惑讓他輕而易舉地脫口：“那我跟你一樣，在這里再療養一年——”

一根指頭按住了他張合的唇，又在他唇邊的邊沿輕輕一劃，像為他劃上一抹笑意。

祝嵐行用拇指按著(zhù)鹿照，制止他沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。

“我覺(jué)得這里舒適和我到底是否選擇留在這里，是兩個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“……？”

鹿照遠剛剛露出迷惑，祝嵐行已經(jīng)接下去開(kāi)口。

“因為對我影響最深的人際關(guān)系者，我最在意的那一個(gè)，把我從黑暗里拉出來(lái)的人——他不是其他人，他就站在我的面前，他叫鹿照遠?！?/br>
“雖然你這么說(shuō)我很感動(dòng)……”

鹿照遠艱難把自己從美色中拉拔出來(lái)。

“但我覺(jué)得你說(shuō)了這么多，好像并沒(méi)有說(shuō)清楚，你到底是想上大學(xué)還是想留在高三？”

“我也還沒(méi)想好?！弊剐刑拐\回答，“和你說(shuō)這么多，就是想讓你替我分析分析?！?/br>
“讓我當你的知心哥哥？”鹿照遠興致起來(lái)了。

“知心哥哥算不上，勉強是知心鹿鹿吧?！弊剐行Φ?。

“鹿鹿也行，鹿鹿也挺好的?！甭拐者h內心獲得了極大的滿(mǎn)足，過(guò)去一直是祝嵐行扮演他的領(lǐng)路人，他習慣于將自己內心的困惑分享給祝嵐行，而每一次，祝嵐行都沒(méi)有讓他失望。

他幾乎以為祝嵐行不會(huì )有困擾。

鹿照遠迅速開(kāi)始分析。他理科是滿(mǎn)分，思維推理能力久經(jīng)考驗，一瞬間就發(fā)現了問(wèn)題的關(guān)鍵。

“嵐嵐，你現在的癥狀有點(diǎn)像是報志愿困難癥。除了我，你對你自己的未來(lái)沒(méi)有任何明確的想法，所以你對代表著(zhù)更前進(jìn)一步的大學(xué)抱持著(zhù)懷疑審視的態(tài)度……你剛才說(shuō)你上過(guò)大學(xué)？”

鹿照遠想起祝嵐行之前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

“對?！?/br>
“之前在大學(xué)，你學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)？”

鹿照遠問(wèn)。

不用刻意回想，他就自然而然使用祝嵐行曾經(jīng)引導他的方式，幫助祝嵐行——他不替祝嵐行做決定，他建議祝嵐行去做。

如果對什么感到猶豫，那就去嘗試。

“我們去你曾經(jīng)的大學(xué)看看，怎么樣？”

“……”

祝嵐行沉吟許久，但他的心并沒(méi)有那么掙扎。

鹿照遠是對的。

道理很簡(jiǎn)單，對什么事情猶豫，就面對什么事情，了解什么事情。