“我什么都不知道?！闭Z(yǔ)文老師哭笑不得，“不過(guò)你們在班上那么對峙，鹿照遠又把事情說(shuō)得那么有指向性，稍稍想一想，不就得出結論了嗎？”

“這怎么辦！”王勇男急了，一下從座位上站起來(lái)，額上都冒出了圈細汗，“我剛才死活不說(shuō)就是不想這種流言傳得沸沸揚揚，這下該怎么辦??！”

語(yǔ)文老師趕緊安撫王勇男：“王老師，你坐下，坐下，不要著(zhù)急。都這年頭了，現在孩子還有什么不知道的？有些事情吧，我們越在意，學(xué)生越要和我們擰著(zhù)來(lái)；我們不在意了，學(xué)生自己也覺(jué)得沒(méi)意思了。你得先穩住自己……”

*

祝嵐行出了教室的時(shí)候，鹿照遠正滿(mǎn)面煩躁，無(wú)所事事地靠墻站著(zhù)。

他一看祝嵐行，眉頭皺起來(lái)，眼中閃過(guò)一絲戾氣：“他們把你也趕出來(lái)了？”

“我自己要出來(lái)?！弊剐行Φ?，“別一副要去打架的樣子了?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，祝嵐行打開(kāi)背包，先往邊邊角角摸了摸，摸出一枚巧克力，塞到鹿照遠掌心。

“吃點(diǎn)甜的?！?/br>
“你包里怎么還有這個(gè)？”

“路上掃二維碼送的?！?/br>
剛撕開(kāi)包裝紙，將巧克力塞入口中的鹿照遠險些被嗆到。

“你也掃二維碼拿贈品？”

“第一次碰到這種事，有點(diǎn)好奇。我掃的時(shí)候還多要了一顆?！闭f(shuō)著(zhù)，祝嵐行又從書(shū)包里摸出另一個(gè)巧克力，沖鹿照遠晃晃，“準備和你一起吃?！?/br>
鹿照遠兩口吃完了巧克力，又一樣東西遞到他的眼前，耳旁還響起祝嵐行的聲音。

“來(lái)吧，繼續做題?！?/br>
“……”

鹿照遠看著(zhù)面前的練習冊。

“都這樣了，還做？”

“寒假時(shí)候你才告訴我不要拿別人的錯誤懲罰自己，現在就忘記了？老師和其他人怎么想怎么說(shuō)，是他們的事，讀書(shū)是我們的事。再說(shuō)，讀好了，你才能看他們明明很生氣卻做不了任何事的模樣，對吧？”

“……沒(méi)錯?！?/br>
鹿照遠釋然笑了。

其實(shí)祝嵐行并沒(méi)有做什么，但是……和他在一起，就是額外地讓人放松，好像身心都輕快了起來(lái)。

他這樣想著(zhù)，接過(guò)了練習冊。

“等我看看有什么值得做的題目……對了，”他清清喉嚨，“我剛才那樣子，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得我太沖動(dòng)了一點(diǎn)，我……我主要是被他們氣到了。正常情況下是不會(huì )那樣子的……”

祝嵐行轉頭看了鹿照遠一眼。

這種佯作鎮定里帶著(zhù)小忐忑的樣子，哪還有剛才平推一切的張揚無(wú)忌？

他輕輕笑了。

“不，我不覺(jué)得你沖動(dòng)。我覺(jué)得……你超帥?！?/br>
鹿照遠張了張嘴，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

他低頭翻冊子，臉悄悄紅了。

兩人很快圈定了一會(huì )要寫(xiě)的內容，但走廊外沒(méi)有桌子，不方便，他們干脆直接盤(pán)膝坐在地上，一人拿了一支筆，在練習冊上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

沒(méi)寫(xiě)多久，一個(gè)靠枕從背后的窗戶(hù)上落下來(lái)，輕輕碰了碰祝嵐行的肩膀。

祝嵐行奇怪地扶住這個(gè)粉紅色的豬豬抱枕，抬頭望教室窗戶(hù)看了兩眼……又一個(gè)抱枕悄悄地從窗臺上漏下來(lái)。

這回，抱枕上還夾幾張紙條，還都是不同的字跡，看著(zhù)是好幾個(gè)同學(xué)傳下來(lái)的。

他們把這些依次看過(guò)去。

“抱枕可以拿當坐墊，坐地上不舒服(＾－＾)V”

“支持你們，剛才太剛了！帥！”

“亮哥，嵐哥，從今天開(kāi)始，你們就是我的偶像了！么么噠！”

……

實(shí)驗中學(xué)的教導主任竇興學(xué)已經(jīng)好久出現在高二年段了。

因為他最近去上級部門(mén)進(jìn)行了一項深造活動(dòng)，回來(lái)沒(méi)多久，路過(guò)高二這層樓，一看好好的早讀課，兩個(gè)學(xué)生坐在外頭，肯定是被老師罰出來(lái)了！其中一個(gè)還是鹿照遠，鹿照遠就是麻煩的代名詞！

看看，看看！

罰出來(lái)了還不好好反省，坐著(zhù)靠墊，吃著(zhù)零食，是反思己過(guò)還是出來(lái)享受的？

竇興學(xué)氣勢洶洶，走上去就要進(jìn)行一頓教育，但走近了再看，兩學(xué)生雖然坐著(zhù)，雖然吃零食，但手里拿著(zhù)王后雄薛金星……對這兩個(gè)人，竇興學(xué)熟悉得比對自己老婆還熟悉。

他的腳步越來(lái)越輕，在距離兩人還有三步的時(shí)候悄悄停下，悄悄走了。

認真學(xué)習著(zhù)。

算了。

都這么認真了，還能說(shuō)什么呢。

……

一切看似風(fēng)平浪靜。

這不奇怪，畢竟真正的波瀾總先暗潮涌動(dòng)。

無(wú)論如何，早讀課還沒(méi)有結束，鹿照遠公開(kāi)懟老師這件無(wú)比牛逼的事情，就傳遍了整個(gè)高二。

第八十一章

這件事情閃電流傳的同時(shí),也帶出了一些副產(chǎn)品。

當天上午，一張走廊擁抱圖,悄無(wú)聲息出現在實(shí)驗中學(xué)各個(gè)學(xué)生群中,舒云飛加的群多，是最先一批看見(jiàn)這張擁抱圖的。

上課時(shí)冷不丁看見(jiàn)這張眼熟的圖，他心臟都嚇掉了兩拍。

好在再定睛一看,擁抱圖是祝嵐行和鹿照遠的沒(méi)有錯，但面孔都被打碼了，兩個(gè)太陽(yáng)笑嘻嘻的貼紙湊在一起，看著(zhù)還挺喜感的。

還好，還好。

不管發(fā)圖的人是誰(shuí),愿意打碼我們就還是好兄弟。

舒云飛慶幸地抹了一把汗。私底下磕磕是自己的事情，拿出來(lái)隨便圍觀(guān),就感覺(jué)不是那種味道了……

他繼續往下看,看群成員的反應。

群里有些人明白這張圖，有些人不明白，群聊記錄乍眼看去，仿佛大家都在討論著(zhù)不同的事情：

“呦~”

“這是什么？”

“Emmm我覺(jué)得這張圖也說(shuō)明不了什么?！?/br>
“校老大早自習才為這件事情發(fā)了火,你們還說(shuō)，不怕放學(xué)后被堵小巷子？”

“我覺(jué)得還挺甜的,不是真的也好甜?！?/br>
“就我一個(gè)人煩老師嗎？不管是不是真的,學(xué)習沒(méi)降就沒(méi)必要調座位吧，上回期末考，年段排名還貼外頭,鹿爸爸依然是你爸爸。在家里被父母三令五申，在學(xué)校還要被嚴防死守，全天候活在監視下？迷?！?/br>
眾人拉拉雜雜說(shuō)了好一會(huì )，群里突然冒出了個(gè)匿名。

“同性戀好惡心[吐]”

這個(gè)匿名太出乎意料，以至于群里的大家都被震得靜了靜。

舒云飛腦袋一熱，沖上去發(fā)了三個(gè)問(wèn)號：

“？？？”

他的出現打破了寂靜的堅冰，一連串來(lái)自不同群聊成員的問(wèn)號占滿(mǎn)了屏幕。

接著(zhù)，更多人開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

“看了下日歷，尋思著(zhù)今年是9012了，沒(méi)錯啊?！?/br>
“夢(mèng)回27000年前，感覺(jué)自己在和山頂洞人對話(huà)?！?/br>
“別說(shuō)人家都反駁了，就算人家真是同性戀，又怎么啦，吃你家大