之前讓荊一行人尋找合適干燥木頭地方時(shí)，楊易就派過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)得非常好的旁聽(tīng)生，他專(zhuān)門(mén)負責這里的數據記錄。

楊易之前交代需要什么尺寸，處理成什么標準，都是由他記住并且指導安排的。

在正式開(kāi)始嘗試干燥木材之前，黑獵帶領(lǐng)幾人在一處空地扎了一座野外工程活動(dòng)大帳篷，并在前面擺起了祭臺。

楊易現在對這個(gè)cao作已經(jīng)很熟悉了，裝模作樣的亂舞一波，再命人打開(kāi)帳篷。

原本空空的帳篷，現在堆滿(mǎn)了直徑約8CM的鋼筋以及大塊鐵皮。

“感謝神的賜予?！?/br>
所有人虔誠跪拜，由衷的感激著(zhù)。

一組人將這些鋼筋和鐵皮從帳篷里抬了出來(lái)，很快就積累成一座小山，比帳篷的容量要大得多。

另一邊楊易讓人在坑底鋪上厚厚的鋸木屑，這是刨木組之前就準備好了，他們已經(jīng)分解了不少木板，并且將他們刨得非常的齊整光滑。

楊易看到的時(shí)候，立馬決定挑幾塊回去當做他的書(shū)桌！

他其實(shí)也沒(méi)有那么熱金絲楠木，從前對老爹的愛(ài)好嗤之以鼻?？涩F在他看到這熟悉的紋路，心情就難以平靜，想到很多很多，更想要去擁有它們。

“把這些鋸木屑堆積到土里，一定要壓實(shí)，防止出現明火?！?/br>
楊易將該怎么做，為什么做的原因一一道明，讓他們真正明白其中原理，才好在未來(lái)實(shí)踐中不斷調整。

將木屑倒入，大家伙紛紛進(jìn)坑踩實(shí)，黑獵也跟著(zhù)一起，并沒(méi)有自己是酋長(cháng)就搞特權，什么都親力親為。

楊易看大家都在忙活，他也想試試，被大家伙拒絕了。

“神使，放著(zhù)我們來(lái)！”

所有人一致觀(guān)點(diǎn)，他是神派來(lái)的使者，神并不希望他們不勞而獲，也就不能讓神使直接插手幫忙。

楊易也沒(méi)勉強，作為目前唯一一個(gè)技術(shù)指導，他得把控全局，觀(guān)察每一處，不能出了紕漏。

厚厚的木屑被鋪上且壓實(shí)，楊易也沒(méi)有具體數字表明要壓多少，只能憑著(zhù)感覺(jué)走。

“你記住剛才的數據了嗎？”楊易問(wèn)。

伐木運輸隊的書(shū)記官也就是之前提起的旁聽(tīng)生明連連點(diǎn)頭，還將手里的文件夾板遞給楊易。

“神使，我都記好了?！?/br>
楊易只能看懂上面的阿拉伯數字和摻雜的幾個(gè)漢字，明學(xué)習的時(shí)間太短，會(huì )寫(xiě)的字非常少，所以他都是用自己的方式在標記。

“你一會(huì )整理一下你平常會(huì )遇到的常用字，我在離開(kāi)之前教給你?！?/br>
“謝謝神使！”

明開(kāi)心極了，來(lái)到這里最大的遺憾就是不能繼續旁聽(tīng)。他很喜歡認字，雖然非常的難，可依然非常的喜歡。

他想要讀懂神使拿出來(lái)的書(shū)，想要知道神在里面說(shuō)了什么。

楊易想了想從兜里掏出一個(gè)孩子用的學(xué)習字卡，上面都是一些常見(jiàn)詞，還用圖畫(huà)去描述。

“你以后可以跟著(zhù)上面識字?！?/br>
“這，這是給我的？”明很是激動(dòng)。

楊易笑著(zhù)點(diǎn)頭：“你沒(méi)有人指導會(huì )比較艱難，不過(guò)一直練習書(shū)寫(xiě)，等你回來(lái)或者我過(guò)來(lái)的時(shí)候再教給你，應該可以更快的記住?！?/br>
“我一定會(huì )好好學(xué)，不會(huì )讓您失望?！泵鲊烂C又認真的保證。

楊易并不懷疑這一點(diǎn)，這里的人都非常的勤奮，只要認定一件事就會(huì )投入百分之二百的精力去完成。

他們智商和地球人相差不大，但他們大部分人都可以保持長(cháng)時(shí)間的精神高度集中，哪怕是孩子也同樣如此，學(xué)習效率也就非常的高。

現在學(xué)習班的孩子基本上能夠獨立一些簡(jiǎn)單的小故事，聽(tīng)寫(xiě)還在練習中，簡(jiǎn)單的字也能寫(xiě)出來(lái)了。

如今他們已經(jīng)被分到各個(gè)隊伍里去，一邊做書(shū)記官鍛煉自己，一邊還要繼續深化學(xué)習。

楊易現在已經(jīng)開(kāi)始打算再多招一些孩子，到時(shí)候就讓這些老生作為他們的老師去教導，一步步實(shí)現全員脫盲。

坑底鋪好就要開(kāi)始在坑底架鋼架，最后將木材抬入擺在上面。

第一次cao作，楊易也不貪大，只找了最小的坑干燥五棵木頭。

他其實(shí)還想更少，覺(jué)得一根就足夠了，在黑獵勸說(shuō)之下，才改變了主意。

要是試驗數量太少，左右都沒(méi)木頭，也就沒(méi)法有效判斷。這里的樹(shù)木很多，有工具伐木也沒(méi)有那么辛苦，還是不要在這上頭省。

楊易最終認同統一，更加嚴厲的把控每一個(gè)步驟，務(wù)必一次性成功，絕不讓這些木頭白白浪費了。

木材擺放好，用鐵皮將坑頂封嚴，封頂鐵皮和木材之間要留與空隙。

最后將坑底木屑點(diǎn)燃，利用木屑煙霧將木屑熏蒸，以便達到干燥的目的。

楊易采用的辦法，木板來(lái)說(shuō)一般需要十天，這么粗的木頭恐怕時(shí)間得翻倍，效果如何也尚未可知。

至少從資料上看，還是挺容易完成的。

“你們一定要注意看管，不要讓火燒起來(lái)，只能用煙熏。如果木屑用完，要記得隨時(shí)添加?！?/br>
“神使，怎么樣才算是干燥成功了呢？”明問(wèn)道。

“這是木材含水率測定儀，水分大概在百分之11到16之間是正常的。每次測試時(shí)候選三個(gè)不同的部分，平均值在這個(gè)區間里就是成功的?！?/br>
楊易拿出了一個(gè)巴掌大的黑色儀器遞給了明，教他怎么使用怎么看數據。

明拿著(zhù)這看著(zhù)就非常精密的儀器，完全不敢用力，生怕給捏碎了，就這么捧著(zhù)。

“神使，我一定會(huì )好好保護它的！”

楊易不置可否：“你接下來(lái)最重要的工作，就是借助儀器感受木頭的含水率。盡量在這個(gè)儀器被神收回以前，能夠靠著(zhù)經(jīng)驗去掌握?！?/br>
建設離不開(kāi)大量的木材，木材干燥工作也就變得極為重要，否則自然陰干根本無(wú)法滿(mǎn)足需求。

這么一來(lái)，就需要一個(gè)很專(zhuān)業(yè)敏感的技術(shù)人員。

首要的是從對空氣濕度和木材含水量的感知開(kāi)始，這樣才好合理控制。

木材干燥還有其他方法，現在用的只是適合目前而已。

儀器不是永恒的，需要人去感受，以前沒(méi)有儀器的時(shí)候，那些老工匠也是靠著(zhù)經(jīng)驗。

楊易相信，他們這些人也能做得到。

“還有這個(gè)是溫度濕度測試儀，你每天用他測試空氣濕度，感知多少濕度大約是什么樣的感覺(jué)。干燥木材有很多方法，有些方法會(huì )用得上的這些數據?！?/br>
楊易挑選明到這里也是有原因的，不僅僅是因為他在旁聽(tīng)生里是學(xué)得最快的，還因為他對天氣的敏感。

這也是他無(wú)意中發(fā)現的，明只是個(gè)普通人，所以大家包括他自己都默認他是沒(méi)有什么特別的能力。

直到有一天，他們上完了課，好學(xué)的明意猶未盡，看了看天空感慨，明天又不能上學(xué)了。

其他人好奇他為