得把盆子搶過(guò)來(lái)，他瞪了易主任一眼，不滿(mǎn)道：“你都注意到了，難道我會(huì )看不到？我就是在想，它會(huì )不會(huì )是一種水生植物？”

申屠瑜華盯著(zhù)水仙思量了一會(huì )，好似想起了什么，猛地起身說(shuō)道：“快聯(lián)系那個(gè)考生，就現在！”

易新查到了李喵喵的通訊號，可始終顯示無(wú)人接聽(tīng)，他沖著(zhù)教授攤攤手，表示無(wú)能為力。

申屠教授將花盆重新放入養護盒，抱起就走，邊走邊說(shuō)：“這件事就交給你了?！?/br>
“那這個(gè)學(xué)生的附加成績(jì)怎么算？”易主任趕緊問(wèn)道。

“易新，我看你真是越活越蠢了?！?/br>
“……這死老頭子?！钡壬晖澜淌谧哌h了，易新才小聲嘀咕了一句，他轉首又叫來(lái)助手，“小陳，把李喵喵這個(gè)考生的高考成績(jì)給我?！?/br>
等接過(guò)助手遞來(lái)的光板，易主任幾乎要迎風(fēng)流淚了。

國學(xué)：85分（滿(mǎn)分一百分制）

數學(xué)：61分

星際歷史：55分

低溫生態(tài)學(xué)：37分

美娜星球語(yǔ)：28分

超分子化學(xué)：19分

量子力學(xué)與時(shí)空物理：8分

……

口胡！這都什么爛成績(jì)?。。?！

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李喵喵洗完澡出來(lái)，看到通訊器發(fā)出橘色的熒光，一個(gè)未接來(lái)電，這兩天他正急等著(zhù)農學(xué)院的最后通知，于是試著(zhù)撥了回去。

對方立刻就接通了，光屏上出現一個(gè)三十多歲的斯文男人，自稱(chēng)是圣大招生辦的老師，通知喵喵，他的附加考題基本通過(guò)了，但在此之前，還需要他親自到圣大來(lái)一次，越快越好。

結束通話(huà)之后，喵喵興奮地在床上滾了兩圈，他查過(guò)自己的公考成績(jì)，簡(jiǎn)直不忍卒睹，安妮看到時(shí)，還裝模作樣地用手捂了一下眼睛，原本已做好了最壞的打算，這下可以松口氣了。

第二天上午，李喵喵如約而至，接待他的正是昨天那個(gè)叫作易新的男人，在他身邊同時(shí)還站著(zhù)一個(gè)精神矍鑠的小個(gè)子老頭，老人目光如炬，從進(jìn)門(mén)就一直死盯著(zhù)他，看得喵喵心里發(fā)毛。

“來(lái)，我給你介紹一下?！币仔驴蜌獾卣泻羲?，又讓助手端來(lái)一杯飲料，隨后指著(zhù)老人介紹道：“這位是本?；ɑ莛B殖系的申屠瑜華教授，他是一位知名教授，專(zhuān)門(mén)負責此次附加題的復查工作，關(guān)于你交上來(lái)的花卉，我們有些問(wèn)題想和你深入探討一下……”

易新說(shuō)得很慢，邊說(shuō)邊不動(dòng)聲色地打量李喵喵，盡管視屏中早已見(jiàn)過(guò)，他依然驚訝于喵喵的好相貌，這孩子漂亮、稚嫩，目光清澈若水，完全不像個(gè)二十一歲的成年人，給人的感覺(jué)就好似一個(gè)柔和的發(fā)光體，易新的腦海中立刻蹦出一個(gè)詞——鐘靈毓秀，單看外表，很難把他跟那可怕的高考成績(jì)聯(lián)系在一起。

沒(méi)見(jiàn)到真人之前，他還有過(guò)其他想法，擔心此子的附加考題并非由本人獨立完成，畢竟他的成績(jì)擺在那兒，幾乎門(mén)門(mén)功課全爛，這就不是偏科的問(wèn)題了，人都有偏見(jiàn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，易新對他的第一印象并不好，但今日一見(jiàn)，原先的想法就有些動(dòng)搖，但愿他不是一個(gè)金玉其外的草包。

申屠瑜華性子急，他頂不耐煩地瞥了男人一眼，不等他講完，就插口道：“那個(gè)，李——咳，這不重要，我問(wèn)你，孩子，這顆球莖為何要采用水養方式，你不覺(jué)得你的舉動(dòng)很大膽嗎？”

喵喵聞言一怔，他聽(tīng)不懂教授的話(huà)意，遲疑道：“這是水仙啊，當然可以放在水里養?！?/br>
申屠教授和易主任相視一眼，眼里更有神采了，他熱切地追問(wèn)道：“你如何得知它叫水仙的？有什么依據沒(méi)有？”

李喵喵大為錯愕，水仙就是水仙，這還需要什么憑據？很快他就恍然明白了，難道這個(gè)星球上的人不認識水仙？他一時(shí)不敢再亂說(shuō)話(huà)了，垂下眼，心里猶豫著(zhù)，含含糊糊地找了個(gè)借口：“那個(gè)……小時(shí)候家里留下本書(shū)，上面有圖鑒說(shuō)明，我瞧著(zhù)挺像，就認為是水仙了?！?/br>
“那本書(shū)眼下在哪里？”教授幾乎扒到了李喵喵身上，易新忍不住咳嗽了一聲，提醒他注意風(fēng)度，卻收效甚微。

“呃，搬了幾次家之后就不見(jiàn)了，可能是遺失了?！边鬟飨蚝笱隽搜?，感覺(jué)壓力山大。

“蠢貨！真是愚蠢！”申屠教授老臉漲得通紅，激動(dòng)得唾沫星子噴人一臉。

易新抹了把汗，尷尬地從旁解釋道：“李喵喵同學(xué)，教授不是在罵你，不必放在心上?！?/br>
喵喵心虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，老教授坐下來(lái)喘了一口粗氣，又抓起桌上的飲料一口飲盡，才稍稍平息下怒氣。

“算了算了，好東西被你們糟蹋地還少嗎？”他擺擺手，一副往事不堪回首的沉痛表情。

老人把帶來(lái)的養護盒打開(kāi)，端出那盆水仙，一股暗香飄過(guò)，原本丑陋的大湯盆已經(jīng)被換掉了，取而代之的是一盞名貴的青花瓷盆，他指著(zhù)底部的鱗莖問(wèn)道：“要這么說(shuō)來(lái)，你之所以會(huì )把球莖切割開(kāi)，也是書(shū)上所記載啰？”

“唔，是這樣的，因為水仙的鱗莖會(huì )將花芽層層包覆在其中，若是一顆健康的發(fā)育完整的球體，問(wèn)題還不是很大，開(kāi)花或許只是時(shí)間問(wèn)題，而像這種質(zhì)量差的球莖，內在養分儲存不夠，花芽先天不良，若是不幫它一把，不僅出葉緩慢，花芽很可能中途就夭折了，即便長(cháng)出來(lái)，大多也只是‘啞花’，不會(huì )盛開(kāi)，時(shí)間一到就枯萎?！崩钸鬟麈告傅纴?lái)，起先還想一句說(shuō)一句，漸漸就放開(kāi)了。

“……你認為，這是一顆發(fā)育不良的球莖？”老教授傷心了，研究所幾年的努力，被人一桿子否決了。

“當，當然我也不太清楚，只是根據書(shū)上的描述來(lái)判斷的?！崩钸鬟髟鞠胝f(shuō)當然發(fā)育很差，可以說(shuō)是他養過(guò)的水仙中質(zhì)量最差的，好在這孩子機靈，看老人臉色不對，立馬改口了。

“書(shū)上怎么說(shuō)？”申屠教授深懷一顆不怕打擊的心。

“首先個(gè)頭要大，底盤(pán)肥厚，皮膜光亮完整，質(zhì)體堅硬，縱脈條紋要清晰，按壓有彈性，且距離較寬……”李喵喵從看形、觀(guān)色、按壓、問(wèn)莊四個(gè)方面詳細說(shuō)明。

“再同我講講此花的自然習性以及鱗莖繁殖上需要注意的要點(diǎn)?！?/br>
“水仙耐寒怕熱，卻又性喜陽(yáng)光，適合養在水中以及潮濕疏松的沙壤土里……”

等李喵喵從農學(xué)院出來(lái)，已經(jīng)是下午了，肚子餓得咕咕叫，這個(gè)教授的氣場(chǎng)太強大了，說(shuō)到后來(lái)，易主任都溜了，只剩他一個(gè)人獨自面對。

雖然申屠教授竭力鼓動(dòng)李喵喵轉到花卉養殖系，男孩還是婉言謝絕了，除了水仙，他根本就對養花一竅不通，興趣也不大，該交待的都交待清楚了，他還是堅持自己屬意的農藝系專(zhuān)業(yè)，氣得老教授拍門(mén)而去。