嚴冬之后便是萬(wàn)物復蘇的春季，在家過(guò)完元宵紛紛返校的謝旭等人也即將迎來(lái)大學(xué)四年最令人期待的，也是最后的一門(mén)課程，實(shí)踐采風(fēng)課，所謂的實(shí)踐采風(fēng)，又被稱(chēng)之為畢業(yè)考察，再通俗來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是畢業(yè)旅行。

藝術(shù)學(xué)院將畢業(yè)旅行作為最后一門(mén)必修的學(xué)分課程，是為了讓這些即將步入社會(huì )的孩子們開(kāi)拓視野，學(xué)習不同名族，不同地域對藝術(shù)的呈現。

設計學(xué)與許多學(xué)科的不同在于，它是一個(gè)創(chuàng )造美的過(guò)程，只有不斷的通過(guò)實(shí)踐提升自己的審美和眼界，才能呈現出與眾不同，富有創(chuàng )意的作品。

三月初，學(xué)院里確定了這一屆學(xué)生畢業(yè)考察的線(xiàn)路，從T市出發(fā)，先坐火車(chē)直接抵達天水，之后的半個(gè)月里他們將一同去到草原、沙漠、湖泊，去到世界藏傳佛教的最高學(xué)府拉卜楞寺，去到最瑰麗的東方藝術(shù)殿堂敦煌莫高窟，從人文和自然兩個(gè)方面，領(lǐng)略這片大地上的美。

而在那之前，謝旭仍舊過(guò)著(zhù)每天不是畫(huà)畫(huà)便是游戲的日子。

“你們還要早起趕車(chē)，今天早點(diǎn)睡吧?！?/br>
他看了看時(shí)間，有些不情不愿的應道：“誒，打完這把我就去睡...”

那頭似乎是笑了一聲，“你這個(gè)年紀不是應該很愛(ài)玩嗎？要出去旅行，怎么這么不開(kāi)心的樣子？”

“沒(méi)有不開(kāi)心啊...”他口是心非的答道。

心中卻忍不住想：因為要去半個(gè)月就意味著(zhù)很有可能半個(gè)月都不能和你打游戲了??！

早就習慣了每晚和穆則帕爾這不算約會(huì )的約會(huì )，習慣在游戲時(shí)和他開(kāi)著(zhù)語(yǔ)音聊游戲，聊設計，聊生活，偶爾吐槽一下身邊發(fā)生的事，就像兩個(gè)相識多年的朋友。

他好擔心半個(gè)月不一起游戲和語(yǔ)音，兩個(gè)人之間會(huì )生出幾分陌生感來(lái)，這么一想，只覺(jué)得心情更加低落了幾分。

“恩，出去好好玩，去體驗不同的生活其實(shí)是一件特別有意義的事，何況等你畢業(yè)之后就很難再找到這樣可以和許多朋友一同旅行的機會(huì )了?！?/br>
“知道了”謝旭忽然想起穆則帕爾也是學(xué)設計的，有些好奇的問(wèn)道：“大神，你們以前有這樣的課程嗎？”

“沒(méi)有，不過(guò)我畢業(yè)前也和幾個(gè)志同道合的朋友一起去旅行了，還在那次旅行中找到了靈感?！?/br>
“什么靈感？”

“就是...”那頭的男人忽然頓住了聲，在謝旭疑惑的打算出聲詢(xún)問(wèn)時(shí)才繼續說(shuō)道：“就是關(guān)于之后工作方面的一些靈感?！?/br>
“這樣啊，看來(lái)我也得找找靈感，我現在都還不知道將來(lái)要做什么工作呢?！?/br>
謝旭的畢設基本已經(jīng)完成，剩下一些簡(jiǎn)單的后期工作，原本是該著(zhù)手準備實(shí)習的事了，可正因為他不知要往哪方面發(fā)展，實(shí)習的事也就被暫時(shí)擱淺了下來(lái)。

第二天一早，天才剛蒙蒙亮，動(dòng)畫(huà)系五十多個(gè)學(xué)生已經(jīng)在校門(mén)口集合好，兩輛校車(chē)從遠處緩緩駛來(lái)，一旁站著(zhù)的班主任交代好這次出行的注意事項便讓他們按班級分別上車(chē)。

謝旭他們幾個(gè)男同學(xué)并沒(méi)有搶著(zhù)上車(chē)，而是和司機一起在下頭將行李整齊碼放好，結果才剛把最后幾個(gè)行李放進(jìn)去，就聽(tīng)車(chē)上傳來(lái)一陣歡呼。

“這是怎么了？”有人好奇的問(wèn)了一句。

林易捅了捅謝旭，“我們快上去，看看有啥好事高興成這樣?！?/br>
司機此時(shí)也關(guān)好行李艙門(mén)，聽(tīng)到他們的話(huà)回過(guò)身，“你們這次的隨行老師長(cháng)得真好，高大帥氣，現在的小姑娘可不就吃這套嗎？估計是在高興這呢?！?/br>
說(shuō)起他們學(xué)院里長(cháng)得好看的男老師，謝旭腦子里本能的跳出一個(gè)人來(lái)...

“弄好了嗎？我來(lái)吧，你們上去坐著(zhù)?！闭胫?zhù)，車(chē)上走下一人來(lái)，不是傅翊川是誰(shuí)。

“傅...傅老師？”謝旭緩緩瞪大眼，“您真是我們的帶隊老師??？”

傅翊川聞言一挑眉，淡淡道：“怎么，不愿意？”

“不是不是，只是您最近不是很忙嗎？”

聽(tīng)同組的人說(shuō)，自春節回來(lái)后約了傅翊川幾次想讓他幫忙看看設計，對方都表示很忙沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校，只讓他們從網(wǎng)上發(fā)給他，或是先畫(huà)后面的部分，等他忙完一起約看。

“忙是為了騰時(shí)間帶你們畢業(yè)考察?！备雕创戳搜垡呀?jīng)安置妥當的行李艙，“上去吧，可以出發(fā)了?！?/br>
“啊，好?！?/br>
等他們都坐到位置上，車(chē)便發(fā)動(dòng)往火車(chē)站駛去。

既然是學(xué)校安排的課程，在安全上必然十分重視，這次帶隊的老師一共有三人，除每班一位固定領(lǐng)隊的男老師外，隨行還有他們兩班的班主任徐敏琪，主要負責安排和照顧他們的飲食起居。

徐敏琪跟的是一班的那輛車(chē)，所以現在他們車(chē)上的老師只有傅翊川一人。車(chē)子剛開(kāi)出去不到五分鐘，前排的女生就坐不住了，對坐在最前面的傅翊川道：“傅老師，您不說(shuō)點(diǎn)什么嗎？活躍活躍氣氛之類(lèi)的?！?/br>
第一個(gè)人開(kāi)口，后頭響起了此起彼伏的附和聲。

“是啊傅老師，您都沒(méi)給我們上過(guò)課，不自我介紹嗎？”

“唱個(gè)歌也可以啊?！?/br>
“跳舞我們也不介意，就是車(chē)上空間略小了點(diǎn)?！?/br>
傅翊川從座位上站起來(lái)，抬手示意大家安靜，等大家都嬉鬧完看向他，他才開(kāi)口道：“大家不是都知道我是誰(shuí)了嗎？”

“我們只知道您姓傅，其他可什么都不知道?！敝罢f(shuō)要他自我介紹的女生笑道。

“OK，自我介紹，我叫傅翊川，在學(xué)校里主要負責教授動(dòng)畫(huà)系大一大二的原畫(huà)課程，同時(shí)，我就職于K·G總部，暫時(shí)擔任公司設計部總監兼首席設計師，你們要是對游戲設計有興趣，或是今后想往這個(gè)方向發(fā)展，也可以私下找我咨詢(xún)?！备雕创ㄍＡ艘幌?，“以上，還有什么問(wèn)題嗎？”

潘陳林隔著(zhù)一條走道拍了拍謝旭的肩，“誒，你們有沒(méi)有感覺(jué)剛剛傅老師說(shuō)到對游戲設計感興趣的時(shí)候，往我們這邊看了一眼？”

“好像是的...”謝旭自己也注意到了剛剛傅翊川的動(dòng)作。

“也不是沒(méi)有道理啊，謝旭是我們學(xué)校歷年來(lái)最牛逼一個(gè)學(xué)生，畢設又是傅老師帶的，看好他很正常，說(shuō)不定就是想招他進(jìn)K·G呢?！睆埿麧蓮闹x旭身后探出頭，對另外兩人分析道。

“也是”潘陳林點(diǎn)點(diǎn)頭。

“K·G哪是那么容易隨隨便便就能進(jìn)的?！敝x旭猜測道：“傅老師也人不全班上的人，大概是因為認識我才往這邊多看了幾眼吧?！?/br>
傅翊川作完自我介紹后任那些女生怎么鬧騰都沒(méi)再說(shuō)些什么，直到車(chē)子在火車(chē)站的停車(chē)場(chǎng)停好，他才站起身來(lái)組織大家有序的下車(chē)進(jìn)站。

車(chē)票是月初時(shí)收了身份證統一預定的，兩個(gè)班的學(xué)生基本都在同一節臥鋪車(chē)廂里，都是自己人，大家相互協(xié)調了一下位置，基