！”纖塵道，她還想帶回去當明天的早飯呢。

嶧陽(yáng)把最后一根雞翅啃完，叫來(lái)服務(wù)員打包，纖塵想到自己明天早餐是甜甜的蛋糕，心情好。

她蹦蹦跳跳走在嶧陽(yáng)身邊，嶧陽(yáng)要抱她，她說(shuō)吃太飽了，要走路。嶧陽(yáng)想了想，她在地上走，他和她的身高差，說(shuō)話(huà)都費力，就把打包袋掛自己脖子上，變回原形了。

“哇，你有兩個(gè)我這么大了?！?/br>
纖塵有一段時(shí)間沒(méi)看到嶧陽(yáng)的原形了，繞著(zhù)他打轉。

“走吧?！睅F陽(yáng)用狼鼻子蹭了她的鼻子，這樣就差得不多了。

一狐一狼走過(guò)繁華的街道，又走過(guò)偏僻的小路，路上嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。嶧陽(yáng)本來(lái)想問(wèn)問(wèn)她澤楷的，但考慮到她可能不記得他，就放棄了，他可以回家問(wèn)西林。

纖塵對軍校好奇，問(wèn)了他不少問(wèn)題，聽(tīng)完他的回答心都軟了，怎么會(huì )那么累？不是上課嗎？

“那為什么要去軍校？”她問(wèn)。

嶧陽(yáng)答：“要當一個(gè)合格的繼承人啊，像我爸爸那樣?！?/br>
“哦?！崩w塵也想到了自己的爸爸，繼而想到一個(gè)問(wèn)題，嶧陽(yáng)接他爸爸的位置，那她爸爸的位置誰(shuí)接？不會(huì )是她吧？她才不要去軍校！不要！

“你為什么搖頭？”嶧陽(yáng)就看到小狐貍在那搖腦袋。

纖塵如實(shí)把自己的想法說(shuō)了，嶧陽(yáng)幫她想答案，“迦默阿姨家不是有兩個(gè)哥哥嗎，他們家多了，你們家少了，湊一起不就剛好？”

對呀對呀！纖塵覺(jué)得嶧陽(yáng)說(shuō)得太有道理了！問(wèn)題解決！好高興！

兩個(gè)小朋友異想天開(kāi)，完全不知道三族權力平衡的重要性，一旦兩族的繼承人混了，秩序被破壞，那問(wèn)題就大了。

回到家，意外的赫爾墨和艾凌都不在。蘭姨告訴纖塵她父母這幾天都不在家，纖塵已經(jīng)習慣了，她父母每年都有兩次會(huì )不在家幾天，以前看到不到父母她就鬧，長(cháng)大了就不會(huì )了，何況今天有嶧陽(yáng)陪她，她連電話(huà)也不給他們打了。

沒(méi)人干涉，兩只又睡到一起。他們太久沒(méi)見(jiàn)了，也沒(méi)能通話(huà)，能說(shuō)的特別多，聊到半夜，直接睡著(zhù)了。

第二天蘭姨叫纖塵起床，纖塵不情愿地起來(lái)了，嶧陽(yáng)給她刷牙，再給她梳毛，把她打扮得漂漂亮亮送去學(xué)校，目送她進(jìn)校門(mén)。

他正無(wú)所事事，又看到澤楷，便上去和他聊了幾句。

原來(lái)他是來(lái)當交換生的，嶧陽(yáng)了解到自己要的信息，兩人告別。

去做什么呢？

嶧陽(yáng)想到自己缺小狐貍一份禮物，就去買(mǎi)了。

狐族他也挺熟的，畢竟來(lái)多了。走街串巷，挑來(lái)挑去，時(shí)不時(shí)問(wèn)個(gè)服務(wù)員，最后他挑了一條腳鏈。

紅繩編的，中間墜了幾個(gè)銀片。

他給服務(wù)員比劃小狐貍爪子的大小，服務(wù)員好心給他編留了一截可調大小的繩，還說(shuō)：“買(mǎi)給女朋友的吧，等她化成人了還可以戴手腕上?！?/br>
沖著(zhù)服務(wù)員這句話(huà)，嶧陽(yáng)心花怒放，滿(mǎn)意地拿著(zhù)包好的鏈子走了。

時(shí)間還早，他找了家店坐坐，才去接小狐貍放學(xué)。

他知道小狐貍在哪個(gè)班，也知道她的課程表，今天的最后一堂是活動(dòng)課，他來(lái)到校門(mén)外，通過(guò)鐵欄桿往cao場(chǎng)看，很快就找到小狐貍了，她正和別人配合著(zhù)跳繩，是個(gè)男的。

嗯……他定睛一看，那男的居然是澤楷，她什么時(shí)候認識澤楷了？

狼族的學(xué)校并沒(méi)有高低年級合作上課的傳統，所以嶧陽(yáng)根本不知道纖塵只是和澤楷配合以完成老師布置的任務(wù)，他以為他們是在紅綠相間的cao場(chǎng)相遇，然后……

他腦補了一大段。

心情不好。

澤楷那么帥，小狐貍不會(huì )喜歡上他吧？

嶧陽(yáng)有點(diǎn)怕，他們學(xué)校之前就好多女生喜歡澤楷，他那種性格專(zhuān)招女生喜歡。

他趕緊觀(guān)察了一下小狐貍的表情，好像……挺開(kāi)心的。

怎么辦，他不開(kāi)心。

看看表，再看看cao場(chǎng)上的人狐，這十分鐘過(guò)得格外漫長(cháng)。等接到了小狐貍，他只字不提澤楷，他是怕說(shuō)了你不要喜歡澤楷，會(huì )起反作用。不是不讓干什么偏干什么嗎？

他把禮物給她，她可高興了，伸爪爪讓他給戴。

他停下腳步，邊戴邊想，他一定要比澤楷讓她笑得更久。

三天假期即將到達尾聲，嶧陽(yáng)依依不舍地告別了小狐貍，回家待了半日，回到學(xué)校。

三天沒(méi)訓練，有些生疏，但跟在教官后面一天，他很快找回之前的狀態(tài)。

聽(tīng)說(shuō)理論課要等下學(xué)期開(kāi)學(xué)了才會(huì )有，他一個(gè)人只有每天風(fēng)里來(lái)雨里去的。不過(guò)總算有機會(huì )打電話(huà)了，每周一次，在傳達室里打。因為現在就他一個(gè)人，所以打電話(huà)時(shí)間也沒(méi)限制，他一個(gè)人霸占電話(huà)一整晚也沒(méi)人管，可以打給小狐貍，還可以打回家。

嶧陽(yáng)始終記著(zhù)澤楷和小狐貍一起跳繩的那一幕，有時(shí)候晚上做夢(mèng)夢(mèng)到小狐貍和澤楷在一起還會(huì )驚醒，他安慰自己說(shuō)是夢(mèng)，但這種恐懼在他第二次放假去狐族的時(shí)候加深了。

他又一次去狐族，等在學(xué)校外，卻看到小狐貍和澤楷一起從校門(mén)里走出來(lái)。

真的是一起，不是一前一后，是并排，而且靠得很近很近。他了解小狐貍，以她的性格，不喜歡的人她是斷然不理的，能走在一起，說(shuō)明什么？

嶧陽(yáng)慌了，但還是忍住什么都沒(méi)說(shuō)，只是有一回他忍不住在電話(huà)里試探。

“寶寶，你認識澤楷嗎，就我的那個(gè)朋友?！彼髦蕟?wèn)，引話(huà)題。

纖塵說(shuō)：“認識啊，他在我們學(xué)校當交換生?！?/br>
“哦……”嶧陽(yáng)小心翼翼，“那，你覺(jué)得他帥嗎？”

“帥啊?！?/br>
這是事實(shí)。

嶧陽(yáng)的心顫了顫，“那你……”

喜不喜歡他。

嶧陽(yáng)發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)不出口，他怕聽(tīng)到答案，自己擔心又害怕的答案。

“什么？”纖塵以為是信號不好，沒(méi)聽(tīng)清他的問(wèn)題。

“沒(méi)什么?！睅F陽(yáng)選擇逃避。

他很長(cháng)一段時(shí)間都不敢再去細想這個(gè)問(wèn)題，直到第又一次放假。

第三次放假已經(jīng)入秋，軍校的新生也來(lái)了，嶧陽(yáng)訓練了三個(gè)多月，各項成績(jì)都比剛入學(xué)的學(xué)生好太多，因此他當了班長(cháng)，在訓練的時(shí)候用成績(jì)隨意碾壓別人。

不和教官一起訓練，又多了文化課，嶧陽(yáng)的軍校生活輕松不少，可他的心里負擔卻有些重。放假了，他既高興又擔心。高興的是他又要去狐族見(jiàn)小狐貍了，而擔心的是看到什么他不希望看到的場(chǎng)景。

其實(shí)所謂不想看到的，無(wú)非就是小狐貍和澤楷走一起，玩一起而已，但他沒(méi)想到，他看到了更心碎的。



不是故意停這里，本來(lái)想寫(xiě)到小狐貍化人，結果一看六千字了還沒(méi)寫(xiě)完，就分開(kāi)了。我要先去收拾行李再寫(xiě)和修，不知道到幾點(diǎn)，各位明天早上來(lái)看吧。

小狐貍父母造人去了……emmm我還腦補了嘿嘿，想寫(xiě)rou。

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