，尤其是在吃的方面。

林學(xué)筆常常能看到家里很多東西忽然飄起來(lái)，最后飄到正陪蛋二看動(dòng)畫(huà)片的張梳寢小朋友手里。

“張梳寢，不是說(shuō)了不能再吃了嗎？”林學(xué)筆第三次發(fā)現小老虎偷吃，真是忍不住了。

他叉腰看著(zhù)滿(mǎn)臉無(wú)辜，睜著(zhù)一雙水汪汪的小老虎，氣頓時(shí)消了一半。

果然，對付老虎就得出動(dòng)老虎才行。

林學(xué)筆真是拿這萌家伙一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

“我沒(méi)有想吃?！睆埵釋嫳е?zhù)和自己差不多大的蛋二，很是理所當然地道：“是蛋二想吃，我拿給它?！?/br>
蹩腳的借口，林學(xué)筆掉下的一半氣再次涌上來(lái)，“它都還沒(méi)出殼?！?/br>
“對呀，所以我身為哥哥，義不容辭，必須就得勉為其難，辛辛苦苦，幫蛋二吃掉?！睆埵釋嬘胷ou嘟嘟的爪子一拍自己的白毛胸膛，滿(mǎn)臉的正直。

“又拿蛋二當借口，分明就是你自己想吃?！绷謱W(xué)筆一把將巧克力豆沒(méi)收，不再聽(tīng)這家伙胡說(shuō)八道。

他可還有好多事情要做。

因為張梳寢的出生，研究院那邊已經(jīng)暫停了失控者的項目，先分析張梳寢的基因穩定性，以及判斷張梳寢和一般小孩子之間的差別。

看起來(lái)似乎因一個(gè)人而放棄所有失控者，但張梳寢代表的是目前聯(lián)邦最高科技，若最后基因穩定，代表的將是非常多理論的落實(shí)，這對未來(lái)研究失控者，研究人工孕育有非常大的幫助。

只是研究院停止，不代表林學(xué)筆也要停止。他仍需要訓練異能的控制，學(xué)習更多知識，還有準備給張梳寢小朋友教學(xué)。

想到教學(xué)這個(gè)問(wèn)題，林學(xué)筆就開(kāi)始頭疼。

因為林學(xué)筆發(fā)現張梳寢小朋友非常聰明，很多知識聽(tīng)了一遍就會(huì )，看了一邊就懂。如今最大問(wèn)題是學(xué)文字?？磩?dòng)畫(huà)片就是為了聲音、畫(huà)面、文字三位一體地對應下來(lái)。

林學(xué)筆一開(kāi)始還覺(jué)得張譽(yù)元在胡說(shuō)八道，后來(lái)發(fā)現張梳寢當真以每天成百上千地學(xué)會(huì )新知識，林學(xué)筆已經(jīng)自卑地不想再教孩子了。他認為他得請一個(gè)大學(xué)老師回來(lái)，才能壓壓這個(gè)氣焰囂張的小朋友。

等張譽(yù)元下班回家，林學(xué)筆看到?jīng)]有傷痕的張譽(yù)元，心里的石頭就落了下來(lái)。

張譽(yù)元脫下外衣，隨意地問(wèn)道：“今天小火焰還乖嗎？”

小火焰就是張梳寢的外號。

出殼就放火燒家這事可沒(méi)少被吐槽。若不是裴云風(fēng)等人剛好又回了太空站，他們都想來(lái)看看這只臭屁拽的小家伙。

“他今天吃了好多吃零食，我怎么說(shuō)都不停。你看看他的肚子，才出生幾天，就胖了一圈?！绷謱W(xué)筆念念叨叨，和管家機器人一塊把飯菜端出來(lái)。

如今多了一只小老虎，已經(jīng)要放上三個(gè)碗了。

只是張梳寢還不會(huì )變成人形，因此沒(méi)有筷子這個(gè)步驟。

張譽(yù)元走到小胖豬身邊，一手抱起蛋二，另一只手故意沒(méi)把張梳寢抱起來(lái)，“哎呀，真的好重，我都抱不起來(lái)了?！?/br>
“虎爸爸你騙人?！睆埵釋嬁陕斆髦?zhù)，虎頭虎腦只是他的外表，實(shí)則比誰(shuí)都精，“你連魚(yú)爸爸都能抱起來(lái)，怎么抱不起我。分明就是你想抱魚(yú)爸爸，你這個(gè)大色.貓?！?/br>
就是有時(shí)候語(yǔ)出驚人。

林學(xué)筆聽(tīng)到這話(huà)，又是好笑又是害臊。

平時(shí)只有打情罵俏時(shí)才會(huì )叫大色.貓這種話(huà)，如今被小孩子聽(tīng)到，總有些教壞孩子的感覺(jué)。

“我看你就是找打，居然敢說(shuō)我?！睆堊u(yù)元作勢又要打張梳寢的屁.股。

自出生的那一頓打后，張梳寢可真的怕了這個(gè)虎爸爸，他趕忙逃開(kāi)，滿(mǎn)臉的不服氣，“明明魚(yú)爸爸都可以這樣叫你，為什么我不可以。難道魚(yú)爸爸比我還重要嗎？”

“當然就他可以，全世界就他最重要。比我都重要?！睆堊u(yù)元手捏在小老虎的后脖頸處，像捏貓仔似的一捏，張梳寢就乖乖的了。

它還知道害臊，用尾巴擋住自己的噓噓的位置。

若是尾巴沒(méi)空擋，他的一雙白色小爪子就會(huì )蓋在上面，連兩個(gè)爸爸都不準看?？扇诵」泶笾?zhù)。

“那我呢？我不重要嗎？”被提溜到桌子上的張梳寢不開(kāi)心地問(wèn)，他還知道拉陣營(yíng)，抱住被放到籃子上的蛋二，說(shuō)道：“可愛(ài)的弟弟，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

隨后，一雙虎爪就捧著(zhù)蛋二，讓蛋二來(lái)回前晃，認同點(diǎn)頭。

“虎爸爸你看！蛋二也……”張梳寢還沒(méi)說(shuō)完，看到抬起的巴掌，頓時(shí)慫了，轉頭朝林學(xué)筆道：“魚(yú)爸爸我餓了，我們快開(kāi)飯吧?！?/br>
林學(xué)筆：“……”

雖然完美躲過(guò)孩子哭鬧只知道吞錢(qián)的年紀，可他也失去了最懵懂可愛(ài)，會(huì )天真地問(wèn)爸爸這個(gè)是什么的時(shí)期的，直接到達最熊最想揍娃的階段。

章節目錄吃晚飯

一家三口，外加一顆蛋,圍坐在飯桌前。

小老虎的胃口非常好。

明明都吃一下午零嘴了,但瞧見(jiàn)林學(xué)筆做了他最喜歡吃的烤雞,仍會(huì )多吃幾口。

看著(zhù)兒子像只小貓崽似的埋頭在碗里,狼吞虎咽地大口大口咬那雞腿,林學(xué)筆竟有一種半大小子吃窮老子的惆悵感。

也不知道蛋二出來(lái)以后,家里的伙食開(kāi)銷(xiāo)將會(huì )多可怕。

小老虎完全沒(méi)能體會(huì )林老父親的心情，吃著(zhù)碗里的,還惦記著(zhù)碟里的。

一條雞腿它都還沒(méi)吃完呢,一塊排骨就從碟子里慢慢升起，準備進(jìn)入小老虎的碗里。

然而天不遂虎愿，一雙筷子截住了排骨的前進(jìn)。

林學(xué)筆夾住那塊漂浮在空中的排骨，塞進(jìn)張大貓的碗里,“先把碗里的吃完再夾,不能浪費糧食?！?/br>
小孩子的肚子能有多大點(diǎn),總是把碗給堆起來(lái),等到吃飽,碗里剩的東西可就都浪費了。

張梳寢本想說(shuō)它吃得完，對上魚(yú)爸爸那明顯不同意的眼神，趕忙道：“是蛋二給我?jiàn)A的,它讓我多吃點(diǎn)?！?/br>
雖然它才出生幾天,就完全弄懂了什么叫有的放矢。

意思就是，只要它惹惱魚(yú)爸爸后，把事情往蛋二身上一推,魚(yú)爸爸就因為分不清該打誰(shuí)，就不會(huì )打他了。

當挨打的目標只有他一個(gè)時(shí)，魚(yú)爸爸目標明確，這頓罰就像朝目標射出的箭，逃不掉。

“怎