紀太小了心性不定，甚至還有點(diǎn)成為妖精以后的嘚瑟。

這周的工作日，人類(lèi)們過(guò)得并不太平。

一方面,出現了一些滋事的混混，大概是覺(jué)得末日都快到了，所以，最后爽一把。

然后，就爽到關(guān)了起來(lái)。

另一方面，基地那邊沒(méi)有妖精了。不少人都很好奇，妖精去哪兒了？以及，冷吃兔，麻辣兔腿還能吃嗎？官方要不要出來(lái)給個(gè)說(shuō)法？

雖然那只大兔子恐高，蠢萌蠢萌的，但是畢竟也是妖精，而且那么大，萬(wàn)一惹怒了，會(huì )不會(huì )有危險。

好幾家兔有關(guān)的淘寶店都已經(jīng)暫停營(yíng)業(yè)了。

好在，官方還是出來(lái)說(shuō)了，兔子可以吃，別虐殺就行。

雖然奇奇怪怪的，但是仔細想想也能理解。

每周周五有個(gè)周考，以前她們班從來(lái)不在意這個(gè)考試。

但是現在換了新的班主任，新班主任每天簡(jiǎn)直是用看墮落急需要拯救的失足少年少女一樣地看著(zhù)大家。

現在可怕的是，無(wú)論是誰(shuí)的家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)自己的孩子實(shí)際上并不需要這么苛刻的教育，上一輩如此努力就是為了孩子不需要那么辛苦。

打電話(huà)前，爸媽都是義憤填膺，覺(jué)得自己孩子在學(xué)校吃了苦，老師不懂事。

畢竟大家從小也是被寵著(zhù)長(cháng)大的。

坐在旁邊準備聽(tīng)自己爸媽讓那個(gè)滅絕下不了臺。然后，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就聽(tīng)到自己爸媽連聲說(shuō)，“是是是。老師，你說(shuō)得對?！?/br>
于是，把這個(gè)情況在群里說(shuō)了，才發(fā)現好多同學(xué)的家長(cháng)都做了這個(gè)事情。然而，得到的最后結果是，原本回家還可以放松一下，現在在家里也要受到監督。

抗爭了一下，最后還是失敗了，于是沒(méi)有辦法，大家遲一步，還是邁入了普通高中新的日常。

周四晚上的時(shí)候，班主任在晚自習，結束以后，推了推自己的眼鏡，微笑地說(shuō)道，“明天的周考，希望大家認真對待，我會(huì )把成績(jì)發(fā)到你們每一個(gè)家長(cháng)的微信上?！?/br>
全班同學(xué)：“……”如果是以前就無(wú)所畏懼，但是現在……

第二天的周考，春藤坐在自己的位置上，已經(jīng)接收了好幾個(gè)人類(lèi)幼崽同樣的明示，“春藤，給我瞟幾個(gè)選擇題好不好……”

顧寧景當場(chǎng)拒絕了，“到時(shí)候你們就等著(zhù)班主任跟你們說(shuō)，不會(huì )做這是能力問(wèn)題，可以改變，但是如果你去抄別人的答案，剽竊別人的成果，這是人品問(wèn)題，我要跟你家長(cháng)談?wù)勀銈兊慕逃龁?wèn)題?！?/br>
顧寧景最后一段話(huà)學(xué)得特別像，畢竟已經(jīng)聽(tīng)過(guò)一次了。

那幾個(gè)同學(xué)想起了班主任批評班長(cháng)，胡源和涂泉還有袁世朗抄作業(yè)的事情，于是，同情地看著(zhù)班長(cháng)，“班長(cháng)，你好慘?！?/br>
自然也就不提看選擇題答案的事情了。

顧寧景實(shí)際上就是想要幫春藤一下，畢竟春藤很喜歡這些人類(lèi)幼崽，但是考試作弊不是一個(gè)好藤該做的事情，顧寧景既不想讓她為難，又不想讓同學(xué)們對她有意見(jiàn)，所以故意這樣說(shuō)。

很快，班主任就拿著(zhù)卷子過(guò)來(lái)了，說(shuō)道，“不要想作弊，這是你們的第一次考試，我要摸一下底。而且有監控在，作弊的被發(fā)現，你們知道我的性格?！?/br>
胡源才不怕呢，他這種作弊方式可不是監控能夠拍到的。

不過(guò)……問(wèn)題是，對于春藤，他沒(méi)有辦法讀心，班長(cháng)也是，偏偏班上成績(jì)還過(guò)得去的，就是他們倆。其他人，可以說(shuō)都是歪瓜裂棗。

卷子發(fā)了下來(lái)。

胡源先把自己會(huì )寫(xiě)的都寫(xiě)上了，然后就開(kāi)始看其他人的。

袁世朗：“這是什么鬼？不是都正確嗎？哪兒來(lái)的錯誤選項？”

涂泉：“羨慕狐貍精，他肯定又在偷偷看別人的答案，讀心術(shù)了不起啊，你個(gè)死傻逼，你要是在偷看我的想法，就請接受我最真誠的祝福?！?/br>
胡源：“……”嫉妒，那就是□□裸的嫉妒，嫉妒使這個(gè)兔子變得丑陋。

其他同學(xué)。

“第二題，選C。妥妥的，還好還好，昨天看到過(guò)一個(gè)差不多的題?！?/br>
胡源滿(mǎn)足點(diǎn)頭，很好，第二題選C。

胡源寫(xiě)下了答案，然后就聽(tīng)到另一個(gè)說(shuō)道，“這個(gè)是錯的，嗯，這道題選B?！?/br>
同樣還是還是第二題。這就尷尬了，胡源想拉著(zhù)這兩位自信滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)，你們倆要不然打架然后選一個(gè)答案出來(lái)。

然后，這個(gè)時(shí)候，班主任朝著(zhù)胡源走了過(guò)來(lái)。

胡源真的是一點(diǎn)都不害怕，他又沒(méi)有作弊！

至少，客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，他沒(méi)有作弊。

他還故意去讀老師心目中的想法，看看能不能看到什么。

“并不能看到什么?！?/br>
胡源感受到了老師心目中的話(huà)。

胡源咽了咽口水，不可能……不可能吧……

“為什么不可能？”班主任站在了旁邊，安靜地看著(zhù)他。

整個(gè)教室除了翻卷子的聲音就只剩下筆在紙上寫(xiě)的聲音了。以及……胡源聽(tīng)到了自己的心跳聲。

這個(gè)老師心目中，每一句話(huà)，都在對應他心目中的問(wèn)題。

也就是說(shuō)，他們一句話(huà)都沒(méi)有交流，但是，心里卻對話(huà)了。

顧寧景就坐在旁邊的，抬起頭來(lái)，發(fā)現沒(méi)有出什么事情，低下頭，繼續做試卷。

春藤抬起頭來(lái)，回過(guò)頭，就看到班主任站在狐貍精面前。

春藤：“……”唉，小動(dòng)物的教育問(wèn)題，好復雜。

春藤并不知道胡源目前的情況。

胡源原本看到春藤回過(guò)頭，他高興了一下，以為春藤看出來(lái)了什么，然而沒(méi)有想到的是，春藤緊接著(zhù)就轉過(guò)頭去了。

胡源心里有點(diǎn)慌，班主任到底是人還是妖精，為什么能夠感受到他的想法？

這個(gè)想法出來(lái)的時(shí)候，他想起了對方的能力，拼命想要壓下去。然而已經(jīng)來(lái)不及了。

胡源聽(tīng)到對方心里的聲音，“你說(shuō)呢？”

胡源被這個(gè)聲音嚇得一哆嗦，趕緊埋頭，寫(xiě)作文，寫(xiě)作文，然后偷偷向著(zhù)熊貓精的方向挪了挪。

萬(wàn)一出了事，還有一個(gè)可以墊背的。

顧寧景以為他想要作弊，偷看自己的答案，果斷地把桌子往旁邊搬了一下。

為了跟春藤表明一個(gè)