眼里的心放回了胸腔里。

他悶笑一聲俯身去看沈之川，握著(zhù)沈之川的手晃了晃：“川川，放下碗就罵廚子可不好?！?/br>
沈之川過(guò)了一會(huì )才又開(kāi)口：“你真的有糖尿病嗎？”

問(wèn)得突兀，方顯都愣了：“是啊，怎么了？”

沈之川搖搖頭不再說(shuō)話(huà)。

方顯卻意識到了沈之川那句話(huà)背后的意思。

“一型糖尿病，十多歲的時(shí)候在學(xué)校突然發(fā)病的。每天都要注射胰島素，一天四針?！狈斤@握著(zhù)沈之川的手，慢慢地說(shuō)，“其實(shí)也可以帶泵，醫生也推薦帶泵，帶泵控制血糖的效果更好?！?/br>
“那你為什么不帶？”沈之川沒(méi)忍住，順著(zhù)他的話(huà)問(wèn)。

方顯聳聳肩，笑了起來(lái)：“我喜歡跑步，喜歡賽車(chē)，喜歡和心愛(ài)的人做運動(dòng)，帶著(zhù)泵什么都不能干，那活著(zhù)也太沒(méi)意思了?！?/br>
沈之川不說(shuō)話(huà)，也不知道該說(shuō)什么。他想起方顯給他做飯，有些菜自己卻不吃，想起方顯冒著(zhù)大雨來(lái)給他送傘，還有那次被他扔掉的一盒點(diǎn)心。

他那時(shí)候以為方顯是為了賣(mài)慘胡說(shuō)八道。

現在回想起來(lái)，沈之川覺(jué)得自己好像在欺負一個(gè)病人。

方顯捏捏他的手：“你現在這個(gè)表情和我媽知道我這輩子都是個(gè)病人的表情一模一樣?！?/br>
沈之川偏頭看他。

方顯松開(kāi)沈之川的手，輕輕向下扯了扯那艷紅而薄削的嘴唇：“就是這樣，好像我后半輩子都完了似的?！?/br>
“川川，你笑著(zhù)才好看?！彼滞屏送粕蛑ǖ淖旖?，“做我的愛(ài)人其實(shí)也挺麻煩的。我的醫生會(huì )定期把體檢報告發(fā)進(jìn)你的郵箱，不過(guò)你要是嫌煩，也可以把他加進(jìn)屏蔽名單?！?/br>
“還有我的血糖水平和注射時(shí)間，也會(huì )發(fā)進(jìn)家庭數據流里。如果我在外面因為酮癥酸中毒倒了，你要給急救醫院授權我的醫療記錄?！?/br>
“但是除了這個(gè)病以外，我也是個(gè)不錯的愛(ài)人。我的經(jīng)濟狀況很好，你這輩子也不用為錢(qián)的事情煩惱；我交往過(guò)不少人，但從來(lái)都沒(méi)有劈腿出軌過(guò)。如果有一天我不愛(ài)你了，我也會(huì )明白地跟你講清楚；我除了跑步和賽車(chē)，也沒(méi)有別的不良嗜好，比起出去應酬，我更喜歡帶你去爬山泡溫泉。我很愛(ài)惜自己活著(zhù)的時(shí)間，所以會(huì )活得很長(cháng)，不會(huì )把愛(ài)人獨孤地留在世界上?！?/br>
“順便提一句，我的技術(shù)也很好。以后你會(huì )很舒服的?！?/br>
“川川，你試試我，不會(huì )讓你后悔的?！?/br>
方顯是條守在山洞前的巨龍，滔滔不絕地介紹自己守護的寶物，邀請路過(guò)的行人進(jìn)去一觀(guān)。

沈之川覺(jué)得自己像個(gè)窮酸的膽小鬼，又垂涎，又驚懼于巨龍，站在門(mén)口遲遲徘徊不去。

沈之川想了很久，真的很久。久到外面的雨漸漸停了，半寸天光從簾子后面鉆出來(lái)，躲雨的鳥(niǎo)啄啄翅膀準備歸巢。

沈之川終于開(kāi)口了：“我，我要先去和他談一談?！?/br>
方顯握緊了沈之川的手，親吻他的額頭：“我們川川真棒?！?/br>
第41章銀河系一

謝栗和程光發(fā)現沈美人最近心情好得不像話(huà)。

具體體現在上課有人遲到,沈美人抬抬手就把人放進(jìn)去，學(xué)生的卷子還差一兩分及格，他也抬抬手放過(guò)去了。

這簡(jiǎn)直是破天荒的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情。

程光懷疑沈美人是戀愛(ài)了。

“你沒(méi)發(fā)覺(jué)老板最近還胖點(diǎn)了嗎？”程光頗有心得，“一般這種情況,多半就是談戀愛(ài)了?！?/br>
他回頭捏捏自己師弟的臉：“怪了,你也談戀愛(ài)了,怎么一點(diǎn)沒(méi)胖呢？”

謝栗最近忙得四腳朝天,根本沒(méi)工夫胖，連找男朋友談戀愛(ài)的時(shí)間都快沒(méi)了。

他看看時(shí)間,拜托程光盯著(zhù)電腦，自己背包先走了,去趕下一個(gè)場(chǎng)子。

他現在要上課,還有他們手上做的東西，再加上學(xué)校搞的志愿者服務(wù)。當初答應在楊老師那里幫忙的時(shí)候也沒(méi)想到后面會(huì )忙成這樣。

謝栗和那位學(xué)者見(jiàn)了一面,發(fā)現對方是個(gè)華裔,會(huì )講中文,完全沒(méi)有溝通問(wèn)題。謝栗這才松了一大口氣。想來(lái)這種便利,不是沈之川替他爭取的，就是學(xué)?？丛谡勩〉拿孀由辖o他的。

謝栗雖然忙,還是沒(méi)停掉在楊老師那里的志愿工作。

談恪對此有微詞，但謝栗覺(jué)得在楊老師那里其實(shí)對他自己很有幫助。通過(guò)給這些有聽(tīng)障的小朋友讀書(shū),他發(fā)覺(jué)他的口音也沒(méi)有他自己認為的那么差,至少大部分內容他們都能聽(tīng)懂的。而且就算說(shuō)錯了,大家和謝栗一起糾正，哈哈一笑也就過(guò)去了。

謝栗終于發(fā)覺(jué)“自己”這座山并沒(méi)有他想象中那樣難攀，別人的評價(jià)也不需要那樣在意。

謝栗今天要幫大一點(diǎn)的那群孩子做對話(huà)練習。這群孩子基本都上初中了，如果他們以后想像普通人一樣參加高考上大學(xué)，口語(yǔ)和聽(tīng)力這關(guān)不得不過(guò)。他們的父母也在普通學(xué)校和殘障學(xué)校之間猶豫。怕把孩子送進(jìn)普通學(xué)校跟不上受欺負，又怕送進(jìn)殘障學(xué)校就離大學(xué)越來(lái)越遠了。

楊老師這里像救命稻草，決定了這群孩子未來(lái)的方向。

練習的時(shí)候，有個(gè)男孩一直在開(kāi)小差。不是摳手指撿上的石子兒扔著(zhù)玩，就是拿著(zhù)手機打游戲。

謝栗提醒好幾次，男孩都我行我素。

謝栗終于忍不住了，啪地把書(shū)一撂，走到男孩面前：“手機放下，不許玩了?！?/br>
那男孩充耳不聞，照舊在指揮屏幕上的小人沖鋒陷陣。

謝栗來(lái)火了，伸手去拿男生手里的手機，一面說(shuō)：“你既然來(lái)了就要和大家一起練習，不然就別坐在這里浪費時(shí)間了?！?/br>
男生著(zhù)惱了，猛地站起來(lái)從謝栗手里搶過(guò)手機，含含混混發(fā)音奇怪地朝謝栗大喊：“我本來(lái)就不想！”

他說(shuō)完站起來(lái)就走。

謝栗急了，跟著(zhù)伸手去拉這孩子。

沒(méi)想到這孩子看著(zhù)歲數不大，勁特別大。他頭也不回地，就著(zhù)謝栗拽他的角度順勢就把謝栗往后使勁推了一把。

謝栗沒(méi)站穩，一下子被搡到了桌子上，后腰撞到了桌子的尖角。

他疼得眼前一黑，趕緊扶著(zhù)桌子蹲下去。

年紀小的孩子看到這一幕，嚇得不敢吱聲了。年紀大點(diǎn)的趕緊站起來(lái)，跑進(jìn)屋去叫正在給別的孩子上課的楊老師。

楊老師匆匆跑出來(lái)。謝栗正蹲在地上，臉色都白了。

楊老師也慌了：“小謝，你怎么樣？送你去醫院看看吧？”

謝栗疼得說(shuō)不出話(huà)，一手捂著(zhù)腰的位置，另一只手扶著(zhù)桌子，好不容易緩過(guò)最疼的那一陣，才微微搖了下頭：“應該，沒(méi)流血，就是有點(diǎn)疼，我緩緩就好了?！?/br>
楊老師沒(méi)他那么大心，轉身回去找手機給談恪打電話(huà)。

談恪過(guò)來(lái)的時(shí)候，謝栗正在里面沙發(fā)上趴著(zhù)，