群正在讀書(shū)的孩子留在外面，熱情地招呼他們進(jìn)屋。

謝栗被談恪牽著(zhù)，忍不住好奇，回頭看了一眼那群圍著(zhù)方桌的孩子。

有一個(gè)約有十五六歲的少年，在一幫八九歲的孩子中間特別顯眼。

少年感覺(jué)到謝栗的目光，抬頭狠狠剜他一眼。謝栗像被蟄了一下，趕緊轉過(guò)頭去。

楊老師將他們兩人領(lǐng)進(jìn)屋，招呼他們坐下，又要張羅茶水。

談恪攔住她：“老師不要費心了，我今天是帶他來(lái)看看。等下就走?！?/br>
談恪進(jìn)了屋才松開(kāi)謝栗的手，兩個(gè)人什么關(guān)系已經(jīng)不言自明。

楊老師在兩人對面坐下：“來(lái)我這里做志愿者可是很辛苦的，而且脾氣要很好，”她笑吟吟地打量謝栗，“我看這位也還是個(gè)小朋友…”

談恪也看謝栗：“這是謝栗，今天帶他來(lái)先了解情況，到底要不要做志愿者，還要看他自己的決定?！?/br>
“好，小謝是吧，那我先給你說(shuō)說(shuō)?！睏罾蠋燑c(diǎn)頭，“我這里都是有聽(tīng)障殘疾的孩子，最小的七歲，最大的十五歲，都是因聾致啞。他們都裝了人工耳蝸，現在正在語(yǔ)言恢復訓練期。志愿者來(lái)這里就是給他們念書(shū)，和他們說(shuō)話(huà)，主要是用中文和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言來(lái)交流。工作很枯燥，有些孩子因為殘疾不善交流，性格急躁，也需要耐心和包容。是一個(gè)比較辛苦的工作?！?/br>
她頓了頓，強調：“而且，沒(méi)有報酬，只能補貼交通費。一個(gè)服務(wù)周期是三個(gè)月，每周要來(lái)四個(gè)小時(shí)?！?/br>
謝栗一時(shí)間沒(méi)有主意，求助地看談恪。談恪突然帶他來(lái)這里，又是這種事情，他一點(diǎn)心理準備都沒(méi)有。

談恪鼓勵地拍拍他的手：“你可以回去慢慢決定?！?/br>
謝栗猶豫著(zhù)，轉頭向楊老師吐露實(shí)情：“可是我的英語(yǔ)并不好，可能不太行?！?/br>
“不不，這都沒(méi)關(guān)系?！睏罾蠋煋u頭，“讀得好不好對他們都有幫助。他們是先天致聾的孩子，安裝人工耳蝸以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)什么聲音。對他們來(lái)說(shuō)重要的不是你念的對不對，而是不同的發(fā)音，不同的聲音，能豐富他們對聲音的經(jīng)驗?！?/br>
謝栗點(diǎn)點(diǎn)頭，大概聽(tīng)懂了。

楊老師又說(shuō)：“其實(shí)最難的是和這些孩子相處。前一個(gè)志愿者就是因為和孩子處不下去中途退出了。但是孩子們的訓練不能停，我這才拜托人到處找新的志愿者。這些孩子都很敏感，和他們相處不僅要非常耐心，而且要尊重他們，發(fā)自?xún)刃钠降鹊乜创麄??！?/br>
談恪的手機忽然響了。談恪和兩人說(shuō)一聲，出去接電話(huà)。

楊老師隨口和謝栗聊天：“你也不用著(zhù)急，可以慢慢決定。我這里還有一些錄音，可以暫時(shí)給他們聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
謝栗提出了自己的疑問(wèn)：“不能一直用錄音嗎？”

楊老師向他解釋?zhuān)骸坝柧毷菫榱俗屗麄円院罂梢耘c人正常交流，而錄音是單向的，只是單方面的聽(tīng)，不能提供交流。這些孩子因為殘疾都有些自卑，他們有些人其實(shí)已經(jīng)可以開(kāi)口發(fā)音，但是因為被嘲笑過(guò)，被側目過(guò)，失去信心，就再也不肯開(kāi)口了。我需要那種發(fā)自?xún)刃脑敢鈨A聽(tīng)他們的志愿者，哪怕他們的發(fā)音再奇怪再難聽(tīng)?！?/br>
謝栗一時(shí)沒(méi)說(shuō)話(huà)，垂著(zhù)眼思考，過(guò)了一會(huì )才說(shuō)：“其實(shí)我有一點(diǎn)明白那種心情。要是我能幫到他們，我愿意試一試?！?/br>
談恪在院子里接起電話(huà)，方顯上來(lái)就氣勢洶洶地問(wèn)：“Carson要來(lái)中國了你知不知道？”

談恪不知道，而且很淡定：“他不能來(lái)嗎？”

方顯已經(jīng)快暴走了：“他為什么非要這個(gè)時(shí)候來(lái)？”

偏挑著(zhù)他正準備重振旗鼓繼續追沈之川的時(shí)候。

方顯出國前已經(jīng)被沈之川拒絕到絕望。送東西不收，按門(mén)鈴不開(kāi)，賣(mài)慘也沒(méi)用，常規的那一套在沈之川身上完全吃癟。

方顯很難受。不追了吧，他有點(diǎn)不甘心；繼續追吧，他覺(jué)得自己在沈之川面前就像個(gè)蠢貨。

直到談恪告訴他沈之川和Carson的事情。方顯在飛機上氣得直錘大腿：“他小時(shí)候也沒(méi)這么混蛋??！怎么干出這么王八蛋的事情！”

沈之川得有多難受呢。

談恪很不理解：“你就非沈之川不可？換個(gè)人不行嗎？”

方顯氣憤地反問(wèn)：“你怎么不換個(gè)人呢？蘭大那么多博士生，你也換一個(gè)呀?！?/br>
談恪那天正因為謝栗的感謝短信心里不痛快，扭過(guò)頭不說(shuō)話(huà)。

空姐過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)是否需要點(diǎn)餐，打斷了他倆的對話(huà)。

方顯要了一杯威士忌。

等空姐走開(kāi)，談恪才說(shuō)：“沈之川和謝栗又不一樣。沈之川是個(gè)有自己生活的成年人，你和他在一起，總有一個(gè)人要遷就另一個(gè)人。他心里不會(huì )不明白這一點(diǎn)。但沈之川已經(jīng)遷就Carson太多，最后也沒(méi)有結果，他不會(huì )相信這一套了?！?/br>
方顯聽(tīng)完覺(jué)得哪里不太對：“你這話(huà)的意思，就是那小朋友能遷就你唄？”

談恪笑著(zhù)看他一眼：“是謝栗需要的我都能給他。但沈之川要的，你能給嗎？”

作者有要說(shuō)：　　小方的追妻路有點(diǎn)難。

第23章人馬座六

談恪在這件事上不僅沒(méi)有任何積極的建議，而且格外會(huì )潑涼水。

方顯掛了電話(huà)，非常郁悶地打開(kāi)電腦，繼續工作，一口氣干到晚上十一點(diǎn)。

一起玩車(chē)的朋友打電話(huà)來(lái)，方顯覺(jué)得沒(méi)意思，也推了。

他抓著(zhù)鑰匙和包從辦公室里出來(lái)，外面的員工早走了，分析部門(mén)的大辦公室里空空蕩蕩。

他路過(guò)一排排架著(zhù)多顯示器的辦公桌時(shí)，順手將粗心的下屬留在工位上的食品袋拿走。

長(cháng)鯨規定員工下班前要收拾好自己的食品垃圾，不能留在工位過(guò)夜，被抓住了就要罰錢(qián)。

長(cháng)鯨姓談的那個(gè)老板是個(gè)強迫癥加工作狂，所有反人性的規章制度都出自他的手筆。

姓方的那個(gè)老板長(cháng)得帥脾氣又好，是全公司女性找男朋友的模板。

方顯拎著(zhù)滿(mǎn)手薯片袋子和空奶茶罐往外走，一股腦塞進(jìn)大廳的垃圾箱，再轉頭坐電梯去地下車(chē)庫。

一輛明黃色邁凱倫650s停在高層的專(zhuān)用停車(chē)位上。全身加換過(guò)的碳纖維車(chē)身，寬吻兇狠的標志性前臉。這是當年方顯用自己賺的第一桶金買(mǎi)的，買(mǎi)的時(shí)候方顯他哥還笑話(huà)他，家里那么多車(chē)不開(kāi)，非要拿那點(diǎn)工資買(mǎi)輛裝逼用的起步檔跑車(chē)。

方顯原本打算直接回家，但離家還有一條馬路遠時(shí)突然改了主意，扭了把方向盤(pán)，轉到附近一家他常去的酒吧。

回家也沒(méi)什么意思，最主要是回去看到對面永遠也敲不開(kāi)的門(mén)，讓人心里不舒服。

他揣著(zhù)鑰匙進(jìn)了酒吧，打眼就看見(jiàn)沈之川搖搖晃晃地站在吧臺前，正舉著(zhù)杯子作勢要砸人。

沈之川今天破天荒地