切外賣(mài)。

他以為這就算消停了。

結果他星期一早上班，拉開(kāi)門(mén)，門(mén)上仍舊掛著(zhù)一個(gè)紙袋，還是溫的。

沈之川面無(wú)表情，抓起那個(gè)紙袋，連同那個(gè)過(guò)了兩夜的餐盒，一起扔進(jìn)了小區樓下的垃圾桶。

他冷著(zhù)臉去學(xué)校。一進(jìn)樓道，眼見(jiàn)隔壁王老師苦著(zhù)臉把教務(wù)處主任從自己辦公室里送出來(lái)。

沈之川走過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)王老師痛心疾首：“又到了上供童男童女的時(shí)候了！”

沈之川心里一驚，拔腳就逃，教務(wù)處主任一個(gè)猛虎撲食：“哎呀沈教授，剛好你來(lái)了，我給你說(shuō)說(shuō)那個(gè)助教的事情啊?！?/br>
別的學(xué)校助教都是打破頭皮靠搶的，蘭大的助教全靠教務(wù)處強行指派。原因無(wú)他，錢(qián)少事多麻煩大。

助教一個(gè)學(xué)期給三百塊，平均一個(gè)月下來(lái)就是三杯奶茶錢(qián)。

沈之川斷然否決：“不用說(shuō)了，老大在外面交流還沒(méi)回來(lái)，老二明年畢業(yè)沒(méi)工夫管本科那些熊孩子?！?/br>
主任笑得有點(diǎn)虧心：“你不是去年還收了個(gè)小的？”

沈之川一聽(tīng)就炸毛了，怒氣沖沖：“那還是個(gè)孩子，直博才第一年，過(guò)去了到底誰(shuí)管誰(shuí)？被本科生欺負了怎么辦？”

主任心虛地掏出手絹擦擦汗：“這也沒(méi)辦法，小也得去啊。早去早超生，啊不，早成熟?！?/br>
謝栗知道要讓他帶本科生的暑假觀(guān)測實(shí)習，揪著(zhù)沈之川的袖子差點(diǎn)哭出來(lái)：“老師，他們有的人上學(xué)晚，比我還大倆月…”

沈之川也沒(méi)辦法：“你師兄忙著(zhù)畢業(yè)論文，不能再分心了，實(shí)習觀(guān)測就一個(gè)月，你就忍忍吧?！?/br>
謝栗只好跪安。

他從沈之川辦公室出來(lái)，收到一條微信好友申請。

頭像是中規中矩的長(cháng)鯨資本logo，昵稱(chēng)也是中規中矩的名字。

連給謝栗猜的機會(huì )都沒(méi)有。

謝栗通過(guò)了好友申請，抱著(zhù)手機等了好一會(huì )，都沒(méi)有動(dòng)靜。

他把手機調成靜音收起來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)課，但過(guò)了不到一分鐘，又掏出來(lái)調成震動(dòng)，再次塞回書(shū)包里。

手機仍然紋絲不動(dòng)。

謝栗覺(jué)得震動(dòng)模式的動(dòng)靜太小感覺(jué)不到，又掏出來(lái)放在桌子上。

講臺上的老師把謝栗的小動(dòng)作看得清清楚楚，不滿(mǎn)地敲敲講臺：“謝栗，你站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)哈密頓方程化入第二式后，qks和pks所代表的的振動(dòng)模式變量是什么？”

謝栗慢吞吞地站起來(lái)，盯著(zhù)滿(mǎn)黑板的推導公式，表情遲疑。

那老師抓住他沒(méi)聽(tīng)課的把柄，立刻說(shuō)：“有些同學(xué)仗著(zhù)自己腦子好，就不聽(tīng)課，看不上這種死板的教學(xué)方式?！?/br>
他用激光筆在講臺上重重地磕了幾下：“不聽(tīng)課，光靠一點(diǎn)小聰明，傷仲永聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)？”

謝栗很委屈，睜大眼睛：“可是老師，你第一式都沒(méi)推完啊?！?/br>
老師臉色一變。

謝栗這才報出自己的答案：“qks和pks代表了一對共軛正則變量?！?/br>
他鼓著(zhù)嘴，想了想，還是沒(méi)忍?。骸捌鋵?shí)不需要推第一式第二式，舍近求遠了。只要把自由場(chǎng)內矢波齊次波動(dòng)方程代入進(jìn)去，就可以得到各個(gè)模的廣義坐標?！?/br>
“噗?！鼻懊嬗袑W(xué)生沒(méi)繃住笑出來(lái)。

老師的臉色漲紅，像塊放久了沒(méi)人買(mǎi)的豬肝：“按部就班就叫做舍近求遠嗎？你這個(gè)學(xué)生怎么回事，學(xué)習態(tài)度不端正，你就是這樣和老師說(shuō)話(huà)的嗎？”

這老師姓劉，隔壁組的，還是宋易的導師。他看謝栗不順眼也不是一天兩天。主要都怪沈之川太出挑，把別人都襯成了綠葉。

謝栗懟了宋易的老師，開(kāi)心了。他快樂(lè )地坐下，忽然靈機一動(dòng)冒出個(gè)鬼主意。

他拿手機給談恪發(fā)了一個(gè)紅包，三十二塊五毛，有零有整。

談恪收到紅包的時(shí)候，正在聽(tīng)肖助理說(shuō)厚學(xué)獎評選的事情。

肖助理匯報到一半，突然聽(tīng)見(jiàn)自己老板在笑，不由得抬頭：“談總，有什么問(wèn)題嗎？”

“沒(méi)事，你繼續?！闭勩↑c(diǎn)了那紅包，看見(jiàn)數額，再次笑了。

肖助理狐疑，但繼續匯報：“如果我們要求換場(chǎng)地并且承擔費用，蘭大沒(méi)有理由不接受。但是我們對新場(chǎng)地的要求比較特殊，很難找到現成又完全合適的?！?/br>
厚學(xué)獎學(xué)金是長(cháng)鯨資本出錢(qián)，但資金管理和運作完全獨立于長(cháng)鯨，連評委都是蘭大自己出的。

談恪不想破壞獎學(xué)金評選的公正性，他只想在盡可能的范圍內，給謝栗創(chuàng )造一個(gè)舒適的環(huán)境，保護他的自尊。

談恪低頭想了想：“我記得頂樓那個(gè)會(huì )議室裝修完一直沒(méi)用過(guò)?！?/br>
“是?！毙ぶ睃c(diǎn)頭，“面積太大了，沒(méi)人用?！?/br>
談恪沉吟：“幫我聯(lián)系一個(gè)室內活動(dòng)的場(chǎng)地設計師，越快越好?！?/br>
肖助理出去后，談恪才回了謝栗的消息。

謝栗捧著(zhù)手機從教室里出來(lái)，對著(zhù)屏幕上的“利息呢”三個(gè)字，笑得像朵小菊花。

只是這好心情沒(méi)能維持很久。

謝栗聽(tīng)過(guò)談恪說(shuō)的那些道理，也覺(jué)得十分對。但當他試圖在程光面前讀英語(yǔ)，舌頭就又不由他控制了。

他想要勇敢地開(kāi)口，但是身體仍舊沉浸在舊日的恐懼里。

連程光都看出不對勁了：“栗啊，你自己一個(gè)人的時(shí)候，練習過(guò)嗎？”

謝栗點(diǎn)頭。

程光為難地撓頭：“我看實(shí)在不行，你就跟老板說(shuō)不去了吧。你現在也不缺錢(qián)。咱們就等以后練好了，再去?！?/br>
謝栗捏著(zhù)稿子。

稿紙邊緣被反復折疊揉捏，泛起了毛邊。他覺(jué)得自己也像這張紙一樣，已經(jīng)被揉得軟弱無(wú)力了。

他輕輕地開(kāi)口：“不是，師兄，我有點(diǎn)不知道該怎么辦了。我怕我一輩子都好不了?！?/br>
作者有要說(shuō)：　　一個(gè)短小的過(guò)渡章！

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替人寫(xiě)字條的工作人員小方：您好，聽(tīng)說(shuō)您想認識我。

第18章人馬座一

程光下班后，謝栗獨自留在了辦公室。

沮喪和低落包圍了他。

他趴在自己的辦公桌上，看談恪給他的回復。

他揉揉眼睛，給談恪發(fā)信息：我可能還是不行。如果我沒(méi)有那些口音就好了。

－－他就不會(huì )經(jīng)歷嘲弄和輕視。

謝栗扣過(guò)手機，終于有點(diǎn)明白沈之川所說(shuō)的“卵巢彩票”，到底意味著(zhù)什么。

手機響了。

【談?。旱彩悄愕囊徊糠??！?/br>
謝栗發(fā)怔，信息不斷地涌入。

【談?。杭偃缗菽钪?和古斯模型*成立，考慮到我們已經(jīng)觀(guān)測到了引力波，這個(gè)理論存在相當大的可證實(shí)空間，那么就意味著(zhù)也許在我們這個(gè)宇宙外部還存在著(zhù)無(wú)數個(gè)宇宙，無(wú)數個(gè)地球，和無(wú)數個(gè)你?！?/br>
【談?。簾o(wú)數個(gè)你會(huì )有無(wú)數種命運，其中有口音的那個(gè)你存在