改完了，她讓學(xué)習委員記下了寫(xiě)錯的人的名字，提醒他們下課后要抄二十遍，下節課檢查。寫(xiě)錯的學(xué)生蔫蔫的下了講臺，寫(xiě)對的學(xué)生松了一口氣，感覺(jué)自己又活過(guò)來(lái)了！

宋云抽了一輪，開(kāi)始抽第二輪，這次她抽的是學(xué)號尾號為1和7的學(xué)生。溫明奕作為全校高考成績(jì)最高的人，學(xué)號正好是01，因此他很自然的站了起來(lái)。

宋云一看，連忙道，“溫明奕同學(xué)可以不用上黑板聽(tīng)寫(xiě)，你在自己的座位上聽(tīng)寫(xiě)就好?！?/br>
溫明奕聞言，說(shuō)了聲，“謝謝老師”，就又坐了下去。

只是他剛落座，就聽(tīng)到班里傳來(lái)一道男聲，“憑什么？宋老師，溫明奕為什么不用聽(tīng)寫(xiě)，他是有什么特權嗎？”

十九章

十九章

班里的女生聞言，瞬間瞪了過(guò)去，心說(shuō)你是傻逼嗎！溫明奕來(lái)學(xué)校上過(guò)幾次課??！他連我們學(xué)到哪兒了估計都不知道，怎么聽(tīng)寫(xiě)？！聽(tīng)寫(xiě)什么？！

宋云也有些驚訝的看向孫旭，只覺(jué)得他這個(gè)時(shí)候說(shuō)這話(huà)有些奇怪，全校的人都知道，溫明奕參加了一檔選秀節目，雖然開(kāi)學(xué)的時(shí)候他也正常來(lái)學(xué)校上了課，可到底是一只腳邁進(jìn)娛樂(lè )圈的人，沒(méi)上幾節課，就因為選秀節目的一些后續事項，離開(kāi)了學(xué)校，今天才繼續回來(lái)上課。

這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些話(huà)，簡(jiǎn)直是故意挑事。

“溫明奕同學(xué)當然沒(méi)有特權，只是他上節課沒(méi)有來(lái)，所以不知道上節課的知識點(diǎn)和布置的作業(yè)，自然不用上黑板聽(tīng)寫(xiě)。孫旭同學(xué)你這么積極，看來(lái)是很想上黑板聽(tīng)寫(xiě)了，那就由你來(lái)代替溫明奕同學(xué)吧?！?/br>
班里同學(xué)聞言，不禁偷笑了起來(lái)，女生們心里罵著(zhù)活該，又忍不住偷偷的看著(zhù)宋云，心里猜測著(zhù)宋云不會(huì )和她們一樣，也是溫明奕的粉絲吧？老師，對個(gè)暗號，天上太陽(yáng)，人間月亮，下面兩句是什么？

孫旭冷不防被宋云點(diǎn)名上黑板聽(tīng)寫(xiě)，倒也不怵，站起身挑釁的看了一眼溫明奕，“老師既然點(diǎn)了我的名讓我上黑板聽(tīng)寫(xiě)，那我就敢上黑板聽(tīng)寫(xiě)，不像有些人，動(dòng)都不敢動(dòng)。也是，我上學(xué)是為了學(xué)習，不像有些人，只是為了顯擺自己?！?/br>
“孫旭你怎么說(shuō)話(huà)呢！”

“你有完沒(méi)完??！”

“你無(wú)不無(wú)聊！”

班里的女生忍不住出了聲，宋云看著(zhù)他，皺了皺眉。

她正準備開(kāi)口，就聽(tīng)得一道清亮的男生從教室后方傳來(lái)，“算了吧，還是別讓孫旭同學(xué)代替我了，我怕他聽(tīng)寫(xiě)的成績(jì)太差，有辱我的名聲?！?/br>
大家驚愕的回頭，就見(jiàn)溫明奕再次站了起來(lái)，并且已經(jīng)朝講臺這邊走了過(guò)來(lái)。眾人驚呆，宋云也勸他道，“溫明奕，你……”

“沒(méi)關(guān)系?！睖孛鬓却驍嗨?，“老師你聽(tīng)寫(xiě)吧?！?/br>
宋云聽(tīng)他這么說(shuō)，也只好把剩下的話(huà)咽了回去，其他人也陸續走上了講臺，孫旭見(jiàn)此，也走了上去，站在了最右手邊的位置。

宋云有心想給溫明奕聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的名詞解釋?zhuān)赡魏紊瞎澱n講得名詞都不算簡(jiǎn)單，因此他也只能盡可能的找了個(gè)簡(jiǎn)單的，打算探探溫明奕的底。

幾乎是在溫明奕站好的那一剎，所有人的目光就匯聚在了他的指間。等到宋云開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，大家更是自己的聽(tīng)寫(xiě)都顧不得了，一心只看著(zhù)溫明奕的手指在黑板上有條不紊的寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的漢字。

他的字寫(xiě)得很漂亮，這是小時(shí)候跟著(zhù)司均鐸練的。他小的時(shí)候總是很喜歡學(xué)習和模仿司均鐸，司均鐸上哪所學(xué)校，他也就想上哪所學(xué)校，司均鐸喜歡什么，他也就喜歡什么。溫薇笑他，“小跟屁蟲(chóng)”，溫明奕皺了皺鼻子，反駁道，“老師說(shuō)了，這叫榜樣”。

溫薇和紀思瑤就都笑了，司均鐸也笑了，耐心的手把手的教著(zhù)他寫(xiě)字。溫明奕在所有的字里，寫(xiě)的最好看的不是其他字，就是他和司均鐸的名字，那是他最早練會(huì )的六個(gè)字，一筆一畫(huà)，規規整整卻又瀟灑飄逸，就像司均鐸的性格。

宋云驚訝的發(fā)現，他的名詞解釋竟然是正確的，不僅正確，還和書(shū)上的釋義一模一樣，甚至沒(méi)有犯少個(gè)“的”或者多個(gè)“的”這種錯誤。宋云試探著(zhù)加深了點(diǎn)難度，就見(jiàn)溫明奕一臉淡定的繼續動(dòng)著(zhù)筆，字體美觀(guān)，釋義正確。

她到這個(gè)時(shí)候才想起來(lái)，溫明奕是這一屆的高考狀元，身為狀元，必然是有點(diǎn)真本事的，不然也不能從全省那么多考生中脫穎而出。宋云放心大膽的考了最后一個(gè)，這個(gè)名詞解釋比較難，講臺上的幾個(gè)同學(xué)明顯沒(méi)有全部背過(guò)，寫(xiě)了一半就卡住了。

有同學(xué)偷偷看向自己旁邊的同學(xué)，宋云咳了一聲，那人立馬轉頭，一副我沒(méi)有偷看，不是我的樣子。

宋云聽(tīng)寫(xiě)完了，大家把記號筆放回了講臺，走回了自己的座位。

溫明奕在放筆的時(shí)候，不動(dòng)聲色的看了最右邊的聽(tīng)寫(xiě)一眼，然后，他笑了笑，放下了自己手里的黑色記號筆。就在大家以為他要走下講臺的時(shí)候，卻見(jiàn)他順手拿起了講臺上那支紅色記號筆，走到了黑板的最右邊。

溫明奕在眾人疑惑的目光中淡定的抬起手，對著(zhù)孫旭名詞解釋中的半句話(huà)畫(huà)了個(gè)鮮紅的圈，緊接著(zhù)在眾人驚愕的目光中，不緊不慢的打了個(gè)叉，又在那個(gè)圈的上面寫(xiě)了另一排字。

他寫(xiě)完后，轉身看著(zhù)臉色已經(jīng)鐵青的孫旭，微微笑了笑，開(kāi)口嘲諷道，“知道什么叫顯擺嗎？這才叫顯擺。如你所見(jiàn)，我確實(shí)是一個(gè)很喜歡顯擺的人?！?/br>
宋云完全沒(méi)想到事情會(huì )是這種走向，班里的女生差點(diǎn)叫出來(lái)，拼命在心里喊著(zhù)好帥！好帥！

溫明奕把紅色的記號筆放回了講臺，走下講臺，走回了自己的座位。

宋云看著(zhù)講臺下女生癡迷的目光，連忙咳了一聲，拍了拍黑板，把大家的注意力拉了回來(lái)。她看了一眼溫明奕給孫旭打叉的地方，紅色的叉鮮艷醒目，宋云不自覺(jué)地又咳了一聲，“這輪聽(tīng)寫(xiě)，溫明奕同學(xué)全對，最后一個(gè)名詞解釋有些難，主要難在后面半句，孫旭同學(xué)其實(shí)已經(jīng)很接近了，只是沒(méi)有完全表達出來(lái)。這是這個(gè)名詞大家最容易犯的錯誤，可以看到其他幾個(gè)同學(xué)也是絆在了這里。這個(gè)名詞，大家可以這樣記……”

宋云還在說(shuō)著(zhù)，可是孫旭已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，他難以置信的看著(zhù)自己和溫明奕的聽(tīng)寫(xiě)，不敢相信自己竟然會(huì )寫(xiě)錯，而溫明奕則是全對！這怎么可能，他壓根連課都沒(méi)上過(guò)，怎么可能會(huì )呢！可這次聽(tīng)寫(xiě)又偏偏是在老師和同學(xué)的監督下，