話(huà)不說(shuō)轉身往門(mén)診部走。

肖照山不知道他與那個(gè)女孩兒之間有這種淵源，剛才就是故意逗著(zhù)他玩兒，畢竟比起開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，只用眼睛說(shuō)話(huà)的肖池甯可愛(ài)太多了。

做完檢查，早可以開(kāi)口的肖池甯還在氣頭上，依舊保持著(zhù)沉默。

檢查結果要三天之后才出來(lái)，肖照山打算先把他送回家監督他吃完飯，再出門(mén)去約定的地點(diǎn)和人會(huì )面。

然而車(chē)子剛駛出醫院停車(chē)場(chǎng)，肖池甯便在第一個(gè)紅綠燈前敲響了車(chē)窗：“路口靠右停?！?/br>
肖照山?jīng)]減速的意思，開(kāi)進(jìn)了左轉車(chē)道：“你要去哪兒?！?/br>
肖池甯扭頭用一種“你說(shuō)呢”的眼神看著(zhù)他，他才想起來(lái)：“哦，要去那個(gè)女孩兒說(shuō)的樹(shù)林？”

“她有名字，她叫胡穎雪?！毙こ劐笍娬{，“古月胡，脫穎而出的穎，冰雪聰明的雪?！?/br>
肖照山被他護食兒一般的模樣給磨沒(méi)了脾氣，打著(zhù)方向盤(pán)調了頭：“行，脫穎而出的穎，冰雪聰明的雪。我送你過(guò)去，行了吧，在哪兒？”

第三十九章

肖池甯樂(lè )得輕松，但又不想讓他知道具體地址，便只讓他把自己捎到學(xué)校門(mén)口。

事實(shí)上肖照山對倆小孩兒的秘密基地沒(méi)有一星半點(diǎn)的興趣，聽(tīng)出肖池甯的隱瞞也懶得多問(wèn)，依言把他送到學(xué)校門(mén)外，讓他待會(huì )兒回去記得吃飯吃藥，就離開(kāi)去忙自己的事了。

肖池甯覺(jué)得最近肖照山對他的同情日益漸增，頗有些抗拒和不適應，即使這種同情帶來(lái)的關(guān)注曾經(jīng)一度是他所希冀的。

因此，繼胡穎雪的死之后，他再一次感到了迷茫。

與前十六年相比，今年他變了很多，變得優(yōu)柔寡斷，變得頻生惻隱，變得更可悲，變得更可怕，變得不了解自己。他不知道這是好還是不好。

日光將盡，他腳步匆匆趕到樹(shù)林，無(wú)頭蒼蠅似地在空無(wú)一人的小山坡上轉來(lái)轉去。

胡穎雪說(shuō)她在樹(shù)林，那么她會(huì )在樹(shù)林的哪里？

肖池甯沒(méi)什么力氣，沿著(zhù)林子邊緣找了一會(huì )兒就不得不在一塊石頭上坐下來(lái)休息。

喘息間他回想起自己和胡穎雪熟絡(luò )起來(lái)的場(chǎng)景。

在那時(shí)的黑暗中，他被她癲狂警覺(jué)的雙眼嚇了一跳，同時(shí)又被她的表里不一、殘忍嗜血勾起了興趣。誰(shuí)能想到極有可能是他人生中唯一的一段友誼竟是這樣的開(kāi)頭？

肖池甯驀然一愣，急忙起身爬上坡。

深秋的坡面落滿(mǎn)了枯葉，比他們坐在這兒對著(zhù)貓的尸體一起抽煙的時(shí)候更厚。腳掃不干凈，他便蹲下來(lái)和胡穎雪一樣發(fā)了狂，紅著(zhù)雙眼徒手去刨。

近日天氣晴朗，扒拉開(kāi)落葉層，能看到底下的泥土仍保留著(zhù)被人為松動(dòng)過(guò)的痕跡。肖池甯停下動(dòng)作，屏住呼吸，死死盯著(zhù)從土里露出大半的黑色塑料袋。

他怎么都沒(méi)料到，那天胡穎雪回這里來(lái)，居然是為了埋自己的日記。

一共八本，有很多年前流行過(guò)的糖果屋，有已經(jīng)打開(kāi)的帶密碼鎖的硬殼本，有封面封底滿(mǎn)是碎花的軟抄本。后來(lái)估計是長(cháng)大了一點(diǎn)，本子變小、變厚了，顏色也只剩黑白灰。

他隨機打開(kāi)看起來(lái)最久遠最幼稚的粉色糖果屋日記本，扉頁(yè)上赫然是用鉛筆寫(xiě)的，已經(jīng)模糊的“胡穎雪”三個(gè)字。

“2008年8月12日天氣：晴心情：陰

馬上du小學(xué)，mama讓我lian字，lian了好久。沒(méi)有下lou和meimei玩，不開(kāi)心?！?/br>
“2008年10月17日天氣：雨心情：好

今天考了2個(gè)100分，爸爸mama開(kāi)心，夸我g明，我也開(kāi)心。他們開(kāi)心，我就開(kāi)心?！?/br>
胡穎雪歪歪扭扭地寫(xiě)完這一排大大的字，又畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉。

肖池甯翻了翻，這本大致記錄的是她小學(xué)二年級以前的事。有第一次期末考的緊張，有過(guò)年時(shí)親戚問(wèn)起學(xué)校和成績(jì)時(shí)她父母的驕傲，有第一次上奧數補習班的自我懷疑，有在春游時(shí)偷偷吃了平常不能吃的冰棍的竊喜。

肖池甯從來(lái)不寫(xiě)日記，小學(xué)時(shí)代不足掛齒的小事早被他忘得一干二凈，他甚至不記得自己是什么時(shí)候學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己名字的，不記得自己是什么時(shí)候學(xué)會(huì )了寫(xiě)肖照山和池凊的名字。

他盤(pán)腿坐在地上，比對著(zhù)胡穎雪的日記還原自己的童年，竟時(shí)隔已久地真心笑了出來(lái)。

然而在隨后打開(kāi)的兩個(gè)密碼鎖日記本中，一天不落的日記逐漸變成了周記，字里行間的氣氛也漸漸低沉下來(lái)。

“2010年12月12日星期日天氣：陰心情：陰

很久沒(méi)記錄心情了，寫(xiě)一句吧。上了一天的課，好累，好困，完?！?/br>
“2011年2月2日星期三天氣：雪心情：哭

今天除夕，大家都高興，可我不。爸爸找到了我g起來(lái)的期末成績(jì)單，知道我數學(xué)只考了94，很生氣，給了我一耳光，問(wèn)我到底在學(xué)校學(xué)了些什么。我也不知道我學(xué)了什么，為什么會(huì )挨打？”

“2011年6月30日星期四天氣：不知道心情：陰

今天其實(shí)已經(jīng)是7月2日了，前兩天去上奧數課中暑了，今天才從醫院回家。mama讓我快做暑假作業(yè)，好煩?！?/br>
“2011年12月7日星期三天氣：雪心情：哭

說(shuō)謊被發(fā)現，挨打了，牙齒流了好多血?！?/br>
“2011年12月10日星期六天氣：__心情：__

指甲翻起來(lái)了，好痛好痛好痛?！?/br>
“2011年12月25日星期日天氣：__心情：__

太痛了?！?/br>
“__年__月__日星期__天氣：__心情：__

好想離開(kāi)家，好想死！我不要爸爸mama，我不要上學(xué)，我要去死！為什么沒(méi)有人來(lái)救我？！為什么！鄰居聽(tīng)不到我的哭聲嗎？”

肖池甯讀著(zhù)越來(lái)越混亂的語(yǔ)句，再也笑不出來(lái)。

他快速瀏覽完第四本第五本第六本第七本，每一本胡穎雪都寫(xiě)到自己挨打的經(jīng)歷，有時(shí)是因為沒(méi)考好，有時(shí)是因為周末不想補課想和同學(xué)出去玩兒而撒了謊，有時(shí)是因為練毛筆字偷了懶。

挨打的原因五花八門(mén)，胡穎雪卻描述得越來(lái)越雷同——先寫(xiě)身上哪里受了傷，然后就是滿(mǎn)篇被淚水浸染得觸目驚心的“痛”字。

遭受暴力的記錄從她小學(xué)三年級持續到了她初中畢業(yè)，肖池甯在頻率越來(lái)越低的日記里見(jiàn)證了胡穎雪想記住的喜怒哀樂(lè )，見(jiàn)證了她并不愉快，甚至可以說(shuō)是黑暗的短暫一生，見(jiàn)證了每一個(gè)鉛筆字和鋼筆字，是如何指向了現在的這個(gè)結局。

最后一本日記本的封面上還沾著(zhù)血，肖池甯抖著(zhù)手翻開(kāi)，發(fā)現胡穎雪只寫(xiě)了四頁(yè)。

他看了眼日期，