極其精準的飄到了駱虞的身邊。

“讓你查的事情怎么樣了？”

池穆的指尖敲了敲桌子，垂著(zhù)眸像是在沉思。

“今天打聽(tīng)出了家庭地址，明天去看詳細情況?！?/br>
湯月今早被池穆安排去打聽(tīng)一個(gè)高三的人，心里是十分詫異的。

因為對方是個(gè)omega，而且與他們的生活并不想交。

湯月第一反應是池穆看上這個(gè)omega了，但是想想應該不太可能，就算是看上別人了，也應該不是調查這種方式。

給池穆示好人不知凡幾，各種類(lèi)型的都有，也沒(méi)見(jiàn)池穆對誰(shuí)有表示，哪怕有些人不寫(xiě)不知羞恥的下作手段換來(lái)的也只是無(wú)動(dòng)于衷，湯月其實(shí)很好奇，池穆到底喜歡什么樣的，不過(guò)她也不敢問(wèn)，就算問(wèn)了，按照池穆的性格也未必會(huì )說(shuō)。

魏柯拿著(zhù)一疊試卷從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，用指腹慣性地推了推自己的眼鏡，走到了池穆身邊。

“剛剛在辦公室，老師好像在弄換座位的事情，情況好像和之前不一樣?！?/br>
湯月：“怎么不一樣？”

魏柯：“應該都是由老師安排的，好像是讓a和o完全分隔開(kāi)，具體的我也不清楚，只是看了一眼安排表?！?/br>
魏柯的臉上忽然帶上了一絲看戲的味道，看著(zhù)湯月開(kāi)口：“我看見(jiàn)了老師把你和丁睿思安排坐在一起?！?/br>
駱虞和池穆是冤家，易燃易爆的湯月和喜歡嬉皮笑臉的丁睿思也沒(méi)少打過(guò)。

湯月滿(mǎn)臉不可置信：“不是吧，是不是你看錯了，戴個(gè)眼鏡四只眼睛都能看劈叉？老師是瘋了才把我和丁睿思安排在一起？”

池穆抬眸，表情若有所思。

魏柯攤手：“那我可不知道，可別和老師提前嚷嚷，再把我供出去了?！?/br>
魏柯鏡片后的眼睛閃過(guò)一次冷光，讓湯月撇了撇嘴。

“池穆，不然你去和老師旁敲側擊一下？”

湯月轉頭看著(zhù)池穆，卻發(fā)現池穆正在走神。

“看老師安排吧?！?/br>
池穆回神，如是說(shuō)道。

湯月知道池穆不太在意這些事情，只能去和魏柯抱怨了。

湯月：“要是老師真的讓我和丁睿思坐在一起，我一定換座位，理由就是我可能控制不住打他！一天打十遍的那種！”

魏柯：“你不覺(jué)得他挺有意思的么?！?/br>
湯月：“聽(tīng)聽(tīng)這是人說(shuō)的話(huà)嗎啊，魏柯，你到底哪邊的！”

魏柯莞爾：“我自己這邊的?！?/br>
池穆不自覺(jué)的又朝后面望了望，駱虞正按著(zhù)丁睿思的腦袋說(shuō)些什么。

他從座位上站了起來(lái)，湯月停止了說(shuō)話(huà)，抬頭看著(zhù)他。

湯月：“池穆干嘛去？”

魏柯：“上廁所吧？”

湯月收回了目光，繼續和魏柯碎碎念如果和丁睿思做同桌是什么樣的史詩(shī)級災難。

魏柯看著(zhù)出門(mén)左轉的池穆若有所思，老師辦公室和廁所可是兩個(gè)方向，向右才是廁所。

班主任正在電腦前做著(zhù)表格，時(shí)不時(shí)停頓思索一下是否恰當，敲門(mén)聲讓她抬頭，有些詫異的看著(zhù)來(lái)人。

“池穆，有什么事情嗎？”

班主任笑瞇瞇的，語(yǔ)氣輕柔。

“我是想來(lái)和老師反應一下現在的座位問(wèn)題的，有些坐在后面的同學(xué)視力不是很好，可能看不太清黑板，所以想問(wèn)問(wèn)老師最近有沒(méi)有調整座位的打算?！?/br>
池穆是班長(cháng)，這種話(huà)從他的嘴里說(shuō)出來(lái)合情合理，但是似乎又因為他是池穆，所以又不太合理。

班主任是有些了解自己這位家境優(yōu)渥成績(jì)優(yōu)異的愛(ài)徒的，做班長(cháng)每一處都合格，但是性子太冷了些，開(kāi)始為同學(xué)考慮這件事情，還是讓她挺感動(dòng)的。

“對，有這樣的想法，現在還在斟酌，你來(lái)正好，可以幫我參考參考?！?/br>
班主任把電腦偏了偏，讓表格完全展現在池穆的面前。

池穆看見(jiàn)駱虞名字旁邊的魏柯，眉心一跳。

班主任點(diǎn)了點(diǎn)屏幕：“這次我打算做一個(gè)大一點(diǎn)的改變，因為觀(guān)察到青春期大家的信息素和荷爾蒙有些躁動(dòng)，所以打算把alpha和omega分開(kāi)?！?/br>
敏銳的班主任已經(jīng)察覺(jué)到了班上有人春心萌動(dòng)了，想著(zhù)必須得分開(kāi)，而且陣仗還得大。

班主任又像是忽然想到什么連忙補充：“本來(lái)是沒(méi)打算把湯月和你拆開(kāi)的，但是湯月數學(xué)很好，在我們班被數學(xué)拖累的最厲害的就是丁睿思了，所以想想還是他們兩個(gè)坐在一起。其他的分來(lái)分去，駱虞的性格你也是知道的，所以我把魏柯放在他旁邊，魏柯性子也穩，他們倆應該是鬧不起來(lái)的?！?/br>
班主任就差拍著(zhù)桌子保證會(huì )把駱虞放的離池穆遠一點(diǎn)了。

池穆委婉的建議：“老師，駱虞的性格會(huì )比較活潑，如果同桌很沉悶的話(huà)，那么他們相處的結果可能會(huì )不符合您的預期?！?/br>
班主任表情猶疑，忍不住想象了一個(gè)壓抑著(zhù)的隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山，忽然一個(gè)激靈。

班主任：“那你的建議是？”

池穆：“放在我旁邊吧?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　池池計劃通！

☆、13、13

“放你身邊？”

班主任先是驚詫?zhuān)缓笏紤]了好一會(huì )兒，才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“也好，我們班能壓得住他的也就只有你了?！?/br>
班主任話(huà)雖這么說(shuō)，但是表情依舊很猶豫，看著(zhù)池穆欲言又止。

她的確是很放心池穆沒(méi)有錯，但是在池穆這里駱虞著(zhù)實(shí)是個(gè)例外。

在高一的時(shí)候，她接管的就是池穆和駱虞在的班，池穆品學(xué)兼優(yōu)性格沉穩，是她最放心的學(xué)生。

她以為池穆的性格就是這樣喜怒不形于色的超越年齡的冷靜，直到她看見(jiàn)池穆抓著(zhù)駱虞的衣服將駱虞逼在墻角，雙方互不認輸的纏斗，才恍然的發(fā)現池穆也有如此生動(dòng)的表情。

高一池穆和駱虞不在一個(gè)班，矛盾就不少了，但其實(shí)也還好，就是動(dòng)手而已，而且也沒(méi)有太過(guò)火，而且每次她趕過(guò)去，兩個(gè)人就一致的粉飾太平，久而久之，她也就不再提心吊膽了。

在高二看見(jiàn)兩個(gè)人按照成績(jì)被分在一個(gè)班的時(shí)候，她心里或多或少是有點(diǎn)不愿意的，結果不出她所料，時(shí)不時(shí)就有矛盾，不過(guò)也沒(méi)太出格，在她接受范圍內，但是每次換座位看見(jiàn)兩個(gè)人隔得遠遠的她心里才踏實(shí)。

雖然池穆現在主動(dòng)說(shuō)可以把駱虞放在他身邊，班主任心里還是不安穩，不過(guò)也沒(méi)其他辦法了。

班主任表情嚴肅：“那就先這么安排，如果不行的話(huà)，我立馬調換座位。有什么問(wèn)題一定要說(shuō)出來(lái)，千萬(wàn)不要自己忍著(zhù)?！?/br>
池穆看見(jiàn)班主任這不像是要換座位像是要拆炸/彈的表情，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一轉身，清雋的眉眼卻舒展開(kāi)來(lái)。

每周五的放學(xué)之后到晚自習之前，是西江一中高二