洛檸也扭頭回教室，轉身時(shí)余光瞥見(jiàn)喬曼由遠及近的身影，就頓了頓。

喬曼停在她跟前，板著(zhù)臉，表情陰沉。

還在生氣吶……

洛檸咽咽嗓子，同她打招呼：“喬曼……”

高挑女生垂低眼眸，慢吞吞說(shuō)了句：“還沒(méi)消氣，要哄?！?/br>
洛檸：“……”

喬曼見(jiàn)她抿著(zhù)唇，一副認真思考的模樣，再繃不住表情，笑出來(lái)：“逗你的！真是傻得可愛(ài)?！?/br>
“你沒(méi)生我氣了？”

“生著(zhù)呢！”喬曼抱著(zhù)胳膊，忽然想到什么，眨眼問(wèn)，“對了！昨天看見(jiàn)葉璟找你說(shuō)話(huà)，你跟他熟嗎？”

“不是，他以為我找他來(lái)著(zhù)?！甭鍣帗u頭，“之前跟他一個(gè)班，偶爾請教一下問(wèn)題，除此之外倒沒(méi)什么交集?！?/br>
喬曼有些失望：“那你有他微信嗎？”

洛檸搖頭。

喬曼不死心地問(wèn)：“手機號呢？也沒(méi)有？”

洛檸抱歉地說(shuō)：“沒(méi)有，我去問(wèn)問(wèn)唐晴，她也許知道?！?/br>
“真是服了你了，之前跟葉璟一個(gè)班，完全就是近水樓臺之勢，你居然不珍惜！”喬曼托腮嘆氣，“真是白白浪費絕佳機會(huì )?！?/br>
洛檸愣了愣，拿不準地問(wèn)：“你…是不是喜歡葉璟？”

喬曼眨眨眼，面上絲毫沒(méi)有被撞破的羞赧，她單手叉腰，大方地承認了：“是啊，我喜歡他，給幫忙嗎？就當是昨天的補償?！?/br>
10、第十章...

喬曼所謂的幫忙，其實(shí)就是讓洛檸把男神“誘拐”到僻靜無(wú)人的地方，為她提供良好的表白環(huán)境。

洛檸當然不敢光明正大地去6班找人，便問(wèn)唐晴要葉璟的微信號。

“你不是給了我補習班的宣傳冊嗎？我想問(wèn)問(wèn)他，報哪個(gè)班比較好?！?/br>
洛檸把想好的借口說(shuō)出來(lái)以后，聽(tīng)見(jiàn)唐晴驚訝地咦了一聲。

“男神今天也問(wèn)我要了你的微信號，說(shuō)是想跟你建議一下報哪個(gè)班比較好，他早上就要了，還沒(méi)加你嗎？”

洛檸翻出手機，并沒(méi)有好友申請的消息。

“哦，那你加他吧，他估計忙學(xué)習忙忘了?！?/br>
唐晴把葉璟從聯(lián)系人里調出來(lái)，洛檸照著(zhù)號碼輸進(jìn)去，點(diǎn)了加好友。

此時(shí)6班的教室里，葉璟放在抽屜里的手機震動(dòng)了一瞬。

他的視線(xiàn)還落在書(shū)頁(yè)上，手摸進(jìn)去，拿出手機，余光隨意地瞥了一眼，在看見(jiàn)新的好友申請里寫(xiě)著(zhù)“洛檸”二字后，握筆的右手猛然一緊。

前排的男生轉過(guò)頭來(lái)：“葉璟，第五題解出來(lái)了嗎？”

葉璟回神，把手機屏幕扣在桌面上，這才應聲：“解出來(lái)了?！?/br>
“借我看看！”男生的手伸過(guò)來(lái)，把葉璟的作業(yè)拿去研究。

待人轉回去，葉璟才重新翻開(kāi)手機。

早上他從唐晴那里要到洛檸的號碼，因為還沒(méi)想好說(shuō)辭，就沒(méi)急著(zhù)加，現在好友請求突然蹦出來(lái)，措手不及得讓他略微緊張。

他定了定神，按下接受。

消息很快蹦出來(lái)：

【放學(xué)有時(shí)間嗎？想問(wèn)你點(diǎn)事】

他放下筆，早已無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，飛快回復：

【補習班的事？】

那頭過(guò)了許久都沒(méi)回復，葉璟看了下時(shí)間，還有三分鐘上課，便抽開(kāi)椅子起身。

前排的男生聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)，以為他要拿回作業(yè)，很自覺(jué)地把東西放還。

“謝”字還沒(méi)吐出來(lái)，就見(jiàn)葉璟捏著(zhù)手機往教室外走，表情看上去隱約著(zhù)急。

“馬上打鈴了，去哪兒呢？”

“有點(diǎn)事?！比~璟沒(méi)有回頭地應一聲，跨出了前門(mén)。

只隔著(zhù)一個(gè)過(guò)道的兩個(gè)班，卻是完全不同的畫(huà)風(fēng)。

教室里一群人打打鬧鬧，臟話(huà)不時(shí)蹦跳而出，葉璟的眉頭就皺了一皺。

洛檸在這種環(huán)境下，怎么靜下心來(lái)學(xué)習？

高二下學(xué)期的分班考試，必須讓她重回重點(diǎn)班……

畢竟生了那樣一張惹人注目的臉，葉璟只在門(mén)口站了半分鐘，就有女生齊刷刷地看來(lái)。

“誒誒誒，是葉璟！”

“他來(lái)我們班干什么？”

“找人吧…？可我們班有他認識的嗎？”

一群人沉默半晌，擠出一個(gè)不確定的答案：“…該不會(huì )是洛檸吧？”

“不會(huì )吧？沒(méi)聽(tīng)他們傳出過(guò)緋聞?！?/br>
“可體育課的時(shí)候有人瞧見(jiàn)洛檸跑去給他送水?！?/br>
“看不出來(lái)啊，她在這方面膽子倒挺大?！?/br>
“不過(guò)葉璟沒(méi)要，轉身就走了，真是丟臉死了?！?/br>
作為話(huà)題人物，無(wú)論走到哪里都會(huì )被女生們交頭接耳地議論。

這種事無(wú)論有多么的習以為常，也依然讓人高興不起來(lái)。

誰(shuí)會(huì )愿意被人當成猴子隨意圍觀(guān)？

頂著(zhù)厭煩情緒，葉璟在人群里搜尋洛檸的身影。

——沒(méi)有。惜惜團隊言jiejie整理xixi

大概是突然有事被叫出去，才一直沒(méi)回消息。

他轉身回教室，唇角勾出自嘲的諷意。

這個(gè)時(shí)間點(diǎn)加他，肯定是問(wèn)補習班的事，他這樣慌慌張張跑來(lái)確認真是蠢透了。

回座位的時(shí)候，正好上課鈴響。

他迅速地回了條【有空】，然后把手機放回抽屜里。

老師進(jìn)來(lái)，分發(fā)作業(yè)后簡(jiǎn)單說(shuō)了兩句，開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)。

葉璟轉著(zhù)筆，心不在焉地看著(zhù)黑板，一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

如果是問(wèn)補習班的事，為什么發(fā)消息的時(shí)候她說(shuō)的是“想問(wèn)你點(diǎn)事”而不是“想問(wèn)問(wèn)你補習班的事”？

而且到現在她一直沒(méi)回消息。

葉璟抿緊唇，把手機拿出來(lái)，反復地點(diǎn)亮屏幕，看有沒(méi)有新消息。

直到半節課后，才感覺(jué)手機震了震。

他拿起來(lái)飛快地看一眼。

【放學(xué)后，實(shí)驗室旁邊的拐角樓梯口見(jiàn)，可以嗎？】

葉璟攥著(zhù)手機，瞳仁不可置信地擴大。

怕自己看錯，他反復確認了好幾遍，隨后又不放心地點(diǎn)進(jìn)她主頁(yè)里瀏覽一圈，確信是洛檸本人后，淡定全失。

如果只是問(wèn)