他常?？匆?jiàn)她在那里讀書(shū)，晚上黑了她也不離開(kāi)，就靠在路燈桿上借著(zhù)昏暗的路燈燈光讀書(shū)。夜色中那個(gè)身影看上去很堅韌。

普通話(huà)課上，楊紅娟坐的是中間那一排的位置。袁飛坐在第一排最左邊。他照例點(diǎn)了名，然后周教授開(kāi)始上課。

課上，周教授領(lǐng)著(zhù)大家朗讀了幾段文章，又叫了幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀，然后讓所有學(xué)生自己讀。周教授和袁飛一人在教室的一邊走著(zhù)巡視。而楊紅娟正在袁飛的巡視范圍內。

坐在楊紅娟右手邊的一個(gè)女生舉手。袁飛走過(guò)去，目光繞過(guò)楊紅娟問(wèn)那個(gè)女生有什么問(wèn)題。

“袁助教，這個(gè)字念什么？”

那個(gè)女生把書(shū)往左邊移了移，幾乎和楊紅娟的書(shū)挨在了一起。但即使是這樣袁飛也必須彎腰經(jīng)過(guò)楊紅娟面前才能看到那位女生指的字。于是，楊紅娟把書(shū)拿起來(lái)，背向后一靠，靠在了椅背上，給袁飛讓出空間。

但那女生問(wèn)了一個(gè)字后又問(wèn)一個(gè)字。袁飛的神情嚴肅，但卻很耐心。楊紅娟小聲地讀著(zhù)自己的，但她心里因為袁飛有些不自在。

袁飛給那女生講完后卻沒(méi)離開(kāi)，他直直地站在楊紅娟身邊。楊紅娟雙手捧著(zhù)書(shū)，忍不住抬頭看，瞧見(jiàn)袁飛正平視前方作聆聽(tīng)狀。他在聽(tīng)她讀嗎？而她停下來(lái)后他的目光一低，視線(xiàn)和她相對。楊紅娟趕緊收回目光，低下頭。她找了找剛才讀的段落，沒(méi)找到，隨便讀了一段。

“跳讀了這么多？”

一個(gè)低低的聲音在耳邊響起，楊紅娟吃了一驚，他……在她耳邊說(shuō)話(huà)。

他繼續說(shuō)：“我在這站了一會(huì )兒，你讀錯了好幾個(gè)音?！?/br>
楊紅娟還在驚訝之中。

他又問(wèn)：“知道哪里錯了嗎？”

第5章

楊紅娟回過(guò)神來(lái)，她讀錯音了嗎？她怎么沒(méi)有發(fā)覺(jué)？

她小聲地問(wèn)：“哪里錯了？”

“這幾個(gè)地方的‘七’和‘一’?！痹w用手指快速又準確地從前面一些段落里指出這兩個(gè)字。

楊紅娟的視線(xiàn)跟隨著(zhù)袁飛的手指而動(dòng)。他的手指修長(cháng)，骨節分明，但她只稍稍分了心，她看著(zhù)他指出的那兩個(gè)字，想起周教授說(shuō)過(guò)普通話(huà)中的音變，有些明白了。

“想起來(lái)了？”袁飛看了她一眼。

楊紅娟點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
袁飛說(shuō)：“除了七和一，八和不也有音變。我教你一個(gè)口訣，你記住后就知道這些字在不同的地方應該念幾聲了?！?/br>
楊紅娟說(shuō)：“周教授教過(guò)口訣?！?/br>
“那你為什么還讀錯？”

他離她很近，他的聲音就在她耳邊響著(zhù)，她感覺(jué)他在責難她，又感覺(jué)他在笑她。

她說(shuō)：“我讀的時(shí)候就忘記那些規則了?？谠E太長(cháng)，沒(méi)能想起來(lái)?！?/br>
“不長(cháng)?！?/br>
“長(cháng)?！?/br>
“不長(cháng)?！?/br>
“長(cháng)?！?/br>
楊紅娟似乎和袁飛杠上了。

袁飛看了楊紅娟一眼，楊紅娟似乎還要說(shuō)，但和他四目相對后她閉上了嘴。他說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)，我教你。句后、單用念本聲，去聲前面變陽(yáng)平。后頭若是陰陽(yáng)上，不一念去七八陰。如果夾在迭字間，不一兩字念得輕?！?/br>
袁飛小聲地念，楊紅娟驚訝，她發(fā)覺(jué)他說(shuō)的口訣跟周教授說(shuō)的不一樣，雖然意思差不多，但他說(shuō)的更簡(jiǎn)潔。

“記住了嗎？”袁飛念完后，低聲問(wèn)。

“記住了?！睏罴t娟“心服口服”。

“繼續讀。記得把你剛剛跳過(guò)去沒(méi)讀的那幾段也讀讀?！痹w唇角微微揚起，他說(shuō)完這句就走開(kāi)了。

楊紅娟深呼吸一口氣，她讀錯了音被他發(fā)現，還跟他爭了幾句，又在他眼皮子底下跳讀了三段，她怎么盡在他面前出錯？

下課了，楊紅娟隨其他同學(xué)一起走出教室。走了一段，她聽(tīng)到走在她前面的兩個(gè)女生在小聲議論袁飛。

“我打聽(tīng)清楚了，袁助教也跟我們是同一屆的學(xué)生，還是建筑設計專(zhuān)業(yè)的?！?/br>
“我以前還以為助教都是老師。后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)在我們學(xué)校，學(xué)生當助教必須是很優(yōu)秀的學(xué)生才行，一般都是教授帶的研究生什么的，而袁助教竟然也才大一？并且他不是中文系的？”

“袁助教在建筑設計專(zhuān)業(yè)很優(yōu)秀，他雖然才大一，但已經(jīng)在權威期刊上發(fā)表過(guò)一篇相當于研究生程度的論文了?！?/br>
“真厲害！但就算這樣，他怎么當普通話(huà)助教呢？他只是在建筑設計專(zhuān)業(yè)厲害?！?/br>
“誰(shuí)說(shuō)他只在他的專(zhuān)業(yè)里厲害？你沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的聲音多好聽(tīng)？”

“這也是。不知他有女朋友沒(méi)有?！?/br>
楊紅娟聽(tīng)了一會(huì )兒，她要走的方向和那兩個(gè)女生的不一樣，一分路就再也沒(méi)有聽(tīng)到關(guān)于袁飛的言論了。

兩個(gè)星期后英語(yǔ)系本科一班要搞朗誦比賽，宿舍里就楊紅娟報了名，但室友們都知道她得不到名次，因為她的普通話(huà)比她們任何一個(gè)都說(shuō)得差。而且冠軍人選已經(jīng)有人在打賭了，不是班花劉思雨就是系草關(guān)哲，這兩人都是大城市來(lái)的，說(shuō)得一口標準的普通話(huà)。但楊紅娟覺(jué)得這是一次檢驗她普通話(huà)的機會(huì )，因此她全力以赴，每天一有時(shí)間就練習發(fā)音，跟著(zhù)收音機電臺里的主持人說(shuō)話(huà)。

周末，許童提議大家去逛街。楊紅娟一分錢(qián)都不亂花，她和室友們逛街也只是看著(zhù)她們買(mǎi)衣服，而她就坐在店里戴著(zhù)耳機聽(tīng)收音機。當然她也很愿意說(shuō)話(huà)，室友一問(wèn)她哪件好看她就摘掉一只耳機說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

“咦，楊紅娟，我發(fā)現你很會(huì )搭配呢。我們按你說(shuō)的穿搭起來(lái)都很好看！”許童換上一件T恤和一條牛仔褲后興奮地說(shuō)。

張淼淼和宋佳很贊同，紛紛說(shuō)：“是啊，是啊，我也發(fā)現了？”

楊紅娟笑道：“可能我有這個(gè)天賦?！?/br>
張淼淼：“那你不讀什么服裝設計專(zhuān)業(yè)真太可惜了?！?/br>
楊紅娟一臉憧憬：“我只想在將來(lái)當一名空乘，擁抱藍天，讓每一個(gè)乘客都安全起飛，平安著(zhù)陸?！?/br>
等室友們又去選衣服時(shí)楊紅娟又戴上了兩個(gè)耳機。

楊紅娟抬頭看外面的天色時(shí)看到班花劉思雨正走進(jìn)店來(lái)。劉思雨選了一條裙子就去試衣間試。

許童選好了衣服，見(jiàn)楊紅娟還在聽(tīng)收音機，她強行把她拉了起來(lái)，說(shuō)：“楊紅娟，你也去試試?！?/br>
楊紅娟搖頭：“我不買(mǎi)?！?/br>
“不買(mǎi)也可以試?！睆堩淀狄策^(guò)來(lái)，小聲對楊紅娟說(shuō)。

楊紅娟想了一下，覺(jué)得可以。她站在店里，眼睛環(huán)視一周，發(fā)現了一款她認為她穿上會(huì )好看的裙子。但那款裙子和剛才劉思雨選的那一條款式一樣。她想象了一下劉思雨的模樣和身材，覺(jué)得劉思雨并不適合穿這條裙子，于是她拿了裙子去試衣間。

楊紅娟去試裙子時(shí)劉思雨已經(jīng)穿著(zhù)那條裙子出來(lái)了。張淼淼幾個(gè)發(fā)現劉思雨后都眼睛一亮。

“你們給個(gè)